購(gòu)買(mǎi)比例未滿80%, 請(qǐng)補(bǔ)齊訂閱率才能看到本章的內(nèi)容哦?！　”凰麕У缴砬? 不再被人擠來(lái)擠去, 甚至還有了點(diǎn)可以挪動(dòng)的空間, 阮軟‘嗯’了聲，伸手抓住他的胳膊，站直身體, 抬頭看他：“謝謝?！?br/>
    陳隨極淡地嗯了聲，又問(wèn)她在哪一站下車(chē)，得了回答后便沒(méi)再說(shuō)話，眼睛望著窗外。他的表情看上去有些許的不耐煩, 唇線緊抿, 似乎是被這擁擠嘈雜的環(huán)境弄得很心煩。

    所幸, 距離下車(chē)大概還有三四站的距離，很快就到了。

    這一次，陳隨依然跟她一起上了樓。

    阮軟站在門(mén)口跟他道謝，謝謝他送她回家, 也謝謝他幫自己給周嶼森帶話。

    陳隨始終表情淡淡，大概是因?yàn)樘哿耍局臅r(shí)候，肩膀微塌，一只手一直在揉著脖子, 聽(tīng)到她說(shuō)謝謝, 也只是不咸不淡地嗯了聲。

    阮軟也不再耽誤他的時(shí)間, 說(shuō)了聲再見(jiàn), 然后就開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。

    屋里秦麗和小姨父正在客廳看電視，看見(jiàn)她，笑著問(wèn)：“回來(lái)啦？和同學(xué)玩得開(kāi)心嗎？”

    “嗯，挺開(kāi)心的?！比钴涍呍陂T(mén)口換鞋，邊回答著，“小姨，姨父，我先回屋了?！?br/>
    “好，去吧?！?br/>
    阮軟回到房間剛把書(shū)包放下，門(mén)就被敲響了：“表姐，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”

    沒(méi)等她回答，宋暖暖就從外面打開(kāi)門(mén)晃了進(jìn)來(lái)。

    阮軟看她的樣子，就知道這小姑娘應(yīng)該是有話跟自己說(shuō)，便問(wèn)：“表妹，你找我有什么事嗎？”

    宋暖暖撲閃著一雙亮晶晶的大眼睛，三步并作兩步走到她面前的凳子上坐下，“表姐，你竟然跟我們對(duì)面那個(gè)超級(jí)帥的桃花眼小哥哥是同學(xué)！你們倆是一個(gè)班的嗎？他叫什么名字?。吭谀銈儗W(xué)校里是不是有很多女孩子追他呀？”

    激動(dòng)的宋暖暖像機(jī)關(guān)槍似的一下丟出這么多問(wèn)題，直接把阮軟給弄懵了。

    對(duì)面那個(gè)帥氣的小哥哥是她的同學(xué)？她怎么不知道？

    “表妹，你說(shuō)的是哪個(gè)人?。俊?br/>
    “就是今天在街上碰到的那個(gè)比較高的，穿著白色衛(wèi)衣，一直都沒(méi)怎么說(shuō)話?！彼闻瘍裳鄯殴?，就差流口水了：“他就是之前搬到我家對(duì)面的那個(gè)小哥哥，桃花眼小哥哥啊。”

    “……”

    原來(lái)是他。

    宋暖暖顯然很興奮，一直拉著她，問(wèn)一些跟陳隨有關(guān)的八卦。

    阮軟配合著告訴了她陳隨的名字，再問(wèn)其他的問(wèn)題，她便搖頭說(shuō)不知道。

    后來(lái)等宋暖暖出去之后，阮軟坐在書(shū)桌前，想起之前她被小混混攔截那一次，在巷子里偶遇陳隨，隨后他‘送’自己回家，十分自然地直接上了三樓?，F(xiàn)在想想，原來(lái)那天只不過(guò)是他恰好回家，上樓之后他知道自己住這里時(shí)略微驚訝的表情，其實(shí)一切都有跡可循。

    但奇妙的是，她來(lái)這邊一個(gè)多月了，竟然一次都沒(méi)有跟陳隨碰到過(guò)，也不知道他的生活作息時(shí)間是個(gè)什么樣子。

    因?yàn)樗闻恢备钸蛾愲S長(zhǎng)得多么多么帥，從五官到身高再到氣質(zhì)，幾乎運(yùn)用了她寫(xiě)小說(shuō)能用到的各類形容詞來(lái)形容，以至于第二天阮軟到了學(xué)校，課間休息的時(shí)候忍不住就往后面看，想看看他跟宋暖暖形容的樣子，是不是一樣的。

    就在她第五次往后看時(shí)，視線正好跟剛從后門(mén)進(jìn)來(lái)的陳隨撞了個(gè)正著。

    早就覺(jué)得她今天不對(duì)勁的陳隨看著她，淡聲問(wèn)：“你在看什么？”

    阮軟脫口而出：“桃花眼?！?br/>
    陳隨蹙了蹙眉：“什么？”

    “……沒(méi)什么?！?br/>
    阮軟做賊心虛地轉(zhuǎn)回去，背對(duì)著他，假裝認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，但到底做了囧事，耳朵一下就紅了。

    同桌剛好想問(wèn)她題目，一偏頭看到她紅彤彤的耳朵，不禁奇怪地問(wèn)：“阮軟，你很熱嗎？”

    話音剛落地，后面跟著傳來(lái)了一道若有似無(wú)的笑聲，阮軟也不知道他是不是在笑自己，但是到底心虛，一瞬間，本來(lái)就很紅的耳朵……更紅了。她抬手捂住耳朵，裝著若無(wú)其事地轉(zhuǎn)移話題，問(wèn)她要問(wèn)自己什么題目。

    ——

    晚上的第一節(jié)自習(xí)課是語(yǔ)文老師當(dāng)班，上午的語(yǔ)文課正好把《陳情表》講完，快下課的時(shí)候老師就布置了一個(gè)作業(yè)，晚上自習(xí)課的時(shí)候默寫(xiě)《陳情表》全文。

    于是，在上課鈴打響之前，大家都老實(shí)地坐在座位上抓緊時(shí)間背誦課文——除了陳隨。

    阮軟在同桌那邊最后流暢地背完全文，同桌一邊把書(shū)還給她，一邊感嘆：“阮軟，你的記性真好?！?br/>
    “你也很棒?！比钴浶χ褧?shū)接過(guò)來(lái)，想了想，還是轉(zhuǎn)過(guò)身去看陳隨：“陳隨?！?br/>
    她的聲音又輕又軟，很容易就被教室里背書(shū)的熱鬧聲給掩蓋住，但陳隨還是聽(tīng)到了。

    “嗯，有事？”

    阮軟指了指手里的課本，低聲問(wèn)：“你的課文背好了嗎？等會(huì)兒上課就要默寫(xiě)了?！?br/>
    “沒(méi)有?！彼麘?yīng)得坦然，臉上的表情很淡。

    “那你快抓緊時(shí)間背吧?！比钴浢及櫰饋?lái)，“要是默寫(xiě)不合格，張老師會(huì)罰抄寫(xiě)的?！?br/>
    “哦，她想罰就罰唄，關(guān)我什么事?！彼媚_尖勾住課桌下面的橫杠，整個(gè)人往后靠，頭頂?shù)臒舸蛳聛?lái)，將他的臉照得異常柔和。

    他的學(xué)習(xí)態(tài)度太不端正，太不正經(jīng)，阮軟現(xiàn)在算是徹底理解了當(dāng)初孫老師的心情。

    她張了張嘴，剛想再說(shuō)什么，突然響起上課鈴，張老師也拿著課本來(lái)到了教室。阮軟又看了他一眼，抿了抿唇，最后還是一言不發(fā)就轉(zhuǎn)了回去。

    張老師把書(shū)放在講臺(tái)上，清著嗓子開(kāi)口：“好了同學(xué)們，相信大家都已經(jīng)把課文背得差不多了，現(xiàn)在把課本收進(jìn)座位里，拿出一本新的作業(yè)本，準(zhǔn)備默寫(xiě)?！?br/>
    一陣悉悉索索的聲音之后，大家的課桌上都只剩下筆袋和一個(gè)作業(yè)本。

    “好，現(xiàn)在開(kāi)始默寫(xiě)，十五分鐘之后每個(gè)組的小組長(zhǎng)統(tǒng)一收上來(lái)交給我?！?br/>
    一時(shí)間，整個(gè)教室安靜得只剩筆尖在紙上寫(xiě)字的‘沙沙’聲。

    十五分鐘過(guò)去，張老師讓大家停筆。

    阮軟從座位上站起來(lái)，收了前桌幾個(gè)同學(xué)和同桌的默寫(xiě)本，回頭，就看見(jiàn)陳隨正低著頭在課桌下玩手機(jī)，而那本默寫(xiě)本則攤開(kāi)放在課桌上——上面除了標(biāo)題的‘陳情表’三個(gè)字，再無(wú)其他。

    阮軟幾乎都能預(yù)料到張老師看到這個(gè)本子之后的反應(yīng)。

    本子收上去之后，張老師便讓大家自主自習(xí)看書(shū)，她則坐在講臺(tái)上批改大家的默寫(xiě)。

    一節(jié)晚自修四十分鐘，前面默寫(xiě)和收作業(yè)本就花去了大半時(shí)間，到下課鈴響，張老師的作業(yè)本才批改了一半，但該來(lái)的終究要來(lái)，第二節(jié)晚自習(xí)下課后，隔壁班就有個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，找到陳隨，說(shuō)張老師讓他去辦公室一趟。

    一直到第三節(jié)晚自習(xí)的鈴聲響前幾分鐘，陳隨才懶洋洋地回了教室。

    他把默寫(xiě)本隨意往課桌上一扔，坐下來(lái)之后又開(kāi)始低頭看手機(jī)。

    阮軟剛陪許顏從洗手間回來(lái)，走到后門(mén)口，就聽(tīng)到江恒在大驚小怪地叫喚：“唉喲我的哥，你也太厲害了，三個(gè)字也敢交上去，佩服佩服。誒，張滅絕剛剛叫你去是不是讓你抄課文了？”

    “嗯?！?br/>
    “多少遍？”

    “五十。”云淡風(fēng)輕的語(yǔ)氣，仿佛這事跟他沒(méi)有絲毫的干系。

    “五十遍！？明天交？”江恒嘖嘖感嘆：“看來(lái)張滅絕這次是真生氣了，隨哥，你保重。”

    “滾你丫的。”

    ……

    上課鈴響，最后一節(jié)自習(xí)課沒(méi)有規(guī)定做什么，班主任老彭來(lái)教室里看了一圈之后就回了辦公室。

    阮軟猶豫了一會(huì)兒，想起適才去辦公室時(shí)，語(yǔ)文老師讓她監(jiān)督陳隨把五十遍陳情表給抄完，最后還是轉(zhuǎn)過(guò)身向著后面，主動(dòng)開(kāi)了口：“陳隨?！?br/>
    他人沒(méi)動(dòng)，“嗯”了聲，示意她繼續(xù)。

    “你先別玩手機(jī)了，快把五十遍課文給抄了吧。”她停了一下，補(bǔ)充道：“不然明天張老師會(huì)更生氣的。”到時(shí)候懲罰也會(huì)跟著加重。

    陳隨依舊低著頭，輕描淡寫(xiě)地扔過(guò)來(lái)一句：“沒(méi)這個(gè)習(xí)慣，不抄?！?br/>
    阮軟想了下，說(shuō)：“那你能抄幾遍是幾遍吧，如果抄幾遍之后能把全文默寫(xiě)出來(lái)，這樣老師也不會(huì)計(jì)較的。而且這篇課文以后的考試肯定會(huì)考，高考可能也會(huì)考，你背下來(lái)之后就不用擔(dān)心考試了。”

    陳隨這才把視線從手機(jī)上移開(kāi)，看著她，眉心不耐煩地?cái)n在一起：“我說(shuō)，你現(xiàn)在很閑？”

    沒(méi)等阮軟回答，他一把將默寫(xiě)本推到她面前，“你要是真沒(méi)事做閑得慌，那不如好人做到底，幫我把這五十遍課文給抄了?！?br/>
    “……”

    陳隨本就是隨口一說(shuō)，想讓她安靜點(diǎn)別吵自己，完了也沒(méi)管她是什么反應(yīng)，注意力馬上又轉(zhuǎn)移到了手機(jī)上。

    阮軟剛準(zhǔn)備再說(shuō)什么，就看見(jiàn)陳隨突然站起來(lái)，東西也沒(méi)收，拎起書(shū)包便頭也不回地走出了教室。