這位年輕的學(xué)生面對(duì)著比自己還年輕的老師, 滿(mǎn)臉都是期盼：“既然這里都能有5g信號(hào)，那肯定是支持我們用手機(jī)的對(duì)吧？”

    邵渝想要斥責(zé)的語(yǔ)氣一僵，突然就想到之前海島開(kāi)始基建時(shí)，自己和大魚(yú)一致要求先修發(fā)射信號(hào)塔, 還有妖魚(yú)巫靈等人的贊同, 甚至連物料都直接走的傳送通道。

    謝靈均當(dāng)時(shí)還想先修成軍用通信, 但因?yàn)檐娋W(wǎng)與外網(wǎng)不對(duì)連接，被邵渝和大魚(yú)等妖人毫不留情地否決了。

    再想到電量掉到20以下就開(kāi)始不安的自己，嘖, 瞬間感覺(jué)失去教育的立場(chǎng)。

    姜魚(yú)在邊老臉一紅，想起那天自己一句“鬼地方都不能吃雞了！”，自家渝立即霸道總裁一般道“這就把移動(dòng)拖來(lái)給你修信號(hào)塔！”, 巫靈他們也紛紛上去找建筑隊(duì)“什么, 沒(méi)有物料，走通道, 不收費(fèi)！”

    但是, 他是掌門(mén)啊，校長(zhǎng)怎么能和學(xué)生個(gè)待遇，他生氣地要求邵渝把這個(gè)學(xué)生吊起來(lái)喂一次魚(yú), 讓他知道認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

    邵渝聽(tīng)著自家魚(yú)義憤填膺的提議, 再看著學(xué)生們那數(shù)百道期盼的目光, 輕咳一聲：“也不是不可以充電。”

    瞬間, 數(shù)百道目光閃閃發(fā)光, 幾乎有星星要從眼眶里噼里啪啦地掉出來(lái), 有聰明的學(xué)生瞬間已經(jīng)圍住了老師——插頭一定很少，到時(shí)必然是要排隊(duì)的。

    唯有姜魚(yú)微微皺眉，認(rèn)真地看著邵渝，要知道狗大戶(hù)那邊對(duì)網(wǎng)癮的打擊是十分嚴(yán)厲的，斷網(wǎng)電擊小黑屋一個(gè)不少，都沒(méi)能止住呢，回頭一定要告訴小渝此例不可開(kāi)啊。

    “這是召雷決?！鄙塾遛D(zhuǎn)身，親切又和藹地在空氣板上寫(xiě)出幾十個(gè)字的簡(jiǎn)單法決，“大家練好了，就可以自己發(fā)電充電，但是要小心，這地方燒壞了，可是不好維修的?！?br/>
    然后他在從學(xué)生面前，仔細(xì)地講解了招雷原理，就是通過(guò)靈韻引導(dǎo)，動(dòng)能轉(zhuǎn)電能，和發(fā)電機(jī)差不多，希望大家努力練習(xí)，如果電用得好，還可以熔煉島上的氧化鐵土壤，不但可以得到金屬，還能擁有土壤，得到一塊可以種植靈物的土地，到時(shí)就可以來(lái)他這里領(lǐng)種子，交給煉丹那邊做丹藥，換貢獻(xiàn)點(diǎn)。

    “貢獻(xiàn)點(diǎn)？”一眾學(xué)生還是第一次聽(tīng)到這個(gè)名詞。

    “這東西和錢(qián)差不多，可以在app的商城里兌換物資，現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)大家開(kāi)放，手機(jī)還有電的同學(xué)可以看看。”邵渝微笑道。

    一時(shí)間，幾位不怎么沉迷手機(jī)的學(xué)生被團(tuán)團(tuán)圍住，大家在反復(fù)尋找太清學(xué)院app的商城，最后在簽到短信提醒里找到了鏈接。

    “?。∫回暙I(xiàn)點(diǎn)就可以換充電寶！”有學(xué)生驚呼。

    “天啊，這種涼花，可以延長(zhǎng)壽命十年啊！還對(duì)皺紋疤痕美顏有奇效！”一名女學(xué)生尖叫起來(lái)。

    “十點(diǎn)就可以通過(guò)通道回家一次，嘶，好貴?！?br/>
    “一百點(diǎn)換飛劍，都是上古寶劍啊！我看到湛盧了！”有學(xué)生忍不住擦了口水。

    “仙鶴，戰(zhàn)斗力強(qiáng)的伙伴，還可以乘騎，抓妖護(hù)漁，尋找靈物，相親一次三百點(diǎn)……”黃燁幾乎想把頭伸進(jìn)手機(jī)屏幕里，這才是神仙的修為啊。

    “還有飯，居然有飯，”一位足有兩百斤宛如圓球的學(xué)生看著里邊的肉夾饃、蔬菜莎拉，捂住了嘴，“這些菜可以增加修為，而且不發(fā)胖?。　?br/>
    在學(xué)生的驚呼里，被圍觀手機(jī)的手機(jī)主人顯得十分冷靜，這名少年眉頭微皺，看著邵老師遠(yuǎn)去的身影：“所以，我們這是要和原始人一樣，從開(kāi)荒練起么？”

    隱形漂浮在旁邊的教導(dǎo)主任安康陌忍不住點(diǎn)點(diǎn)了魚(yú)頭，覺(jué)得這個(gè)孩子是個(gè)可造之材。

    有了胡蘿卜的在眼前晃蕩的學(xué)生們充分被調(diào)動(dòng)起了積極性，一時(shí)間，坡地上到處都是嗞嗞的電流聲，不時(shí)有被電到的學(xué)生驚叫出聲，也有“啊，電池起火了”的痛呼。

    然后學(xué)生們似乎學(xué)乖了，很多學(xué)生開(kāi)始先拿電流熔煉巖石，這個(gè)似乎要容易很多。

    那名先前那名認(rèn)為要開(kāi)荒的少年學(xué)得最快，他第一個(gè)從巖石里熔煉出來(lái)一塊乒乓球大的金屬，將用術(shù)法加熱，反復(fù)試驗(yàn)后將其拉成鐵絲，做成線(xiàn)圈，再測(cè)出子午線(xiàn)方向，估算居里點(diǎn)熔煉出磁鐵，再各種敲敲打打，弄出來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)陋無(wú)比的手搖發(fā)電機(jī)，充電一次收費(fèi)0.01點(diǎn)，可以欠條，不收利息，引來(lái)無(wú)數(shù)人的感激購(gòu)買(mǎi)。

    有了電，這群人就開(kāi)始在手機(jī)找各種野外求生的資料。

    還有人在網(wǎng)上求助，不少人已經(jīng)有了后援團(tuán)開(kāi)始出謀劃策，建立起各種蝸居，出現(xiàn)了諸如山頂洞人、穴居人、沙灘人、蚌殼人、大海螺人等不同種族，甚至有人試圖在海面撿電魚(yú)，每天固定的雷擊海面生成巨多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這里魚(yú)貨很豐富的，就是要小心那些虎鯨鯊魚(yú)之類(lèi)的壞魚(yú)調(diào)戲，然后就有人用自己熔磨的小鐵片賣(mài)起了生魚(yú)片。

    別說(shuō)，這附近的魚(yú)蝦都特別的大，還超好吃，廣受好評(píng)。

    甚至消化的便便也成為了寶貴的肥料，被收集起來(lái)肥自家的地，那名賣(mài)手機(jī)充電的少年第一個(gè)集齊了種子錢(qián)，他用欠條的形式的收集了眾人收集的魚(yú)肉，從安康主任那換來(lái)貢獻(xiàn)點(diǎn)，甚至沒(méi)有種別人期待以久的各種仙草靈根，而是買(mǎi)了最便宜的牧草。

    ……

    這些學(xué)生的表現(xiàn)完全被老師們收入眼中，一時(shí)間各種驚嘆，巫靈滿(mǎn)是期盼地對(duì)邵渝道：“這個(gè)孩子，我覺(jué)得非常貼合自然，完全可以做為我巫族術(shù)法的傳人，您覺(jué)得呢？”

    “我覺(jué)得這種理科人材更適合去學(xué)符文。而不是沉迷在各種跳大神里?！备毙ｉL(zhǎng)白墨推了推眼鏡，發(fā)表了自己的意見(jiàn)。

    “很好的種植人材啊，我的鬼境正需要人打理呢?！睂幟裙首骼涞?，“巫靈你現(xiàn)在精力都在通道和幻境里，沒(méi)時(shí)間教育別人嗎？”

    巫靈微微一笑，反駁道：“話(huà)不能這么說(shuō)，時(shí)間這東西嘛，和你的胸一樣，擠擠就有了?！?br/>
    邵渝卻是看向了姜魚(yú)：“你怎么看?！?br/>
    好東西當(dāng)然要留給我家大魚(yú)，他不要才有你們的份。

    “我有你就夠了，這些你看著辦吧。”姜魚(yú)看著這些小年輕，感覺(jué)著最近已經(jīng)多出來(lái)的兩秒時(shí)間，滿(mǎn)意地伸了個(gè)懶腰。

    這個(gè)世界的天道正在動(dòng)用它的所有力量，催生出大量適合修煉的種子——在對(duì)方怪異壓倒性的力量下，它在拼死一博，若是贏了，便能吸收對(duì)方世界的力量，恢復(fù)正常的繁衍，若是輸了，便作為給予子民最后的饋贈(zèng)，讓他們帶著舊的烙印，擁有在新的世界擁有生存的力量。

    而讓這些種子成長(zhǎng)并且加速他們的成長(zhǎng)，天道便會(huì)給予足夠的功德，只是自己的欠債太多，基數(shù)太大，所以上漲的十分緩慢，這也是沒(méi)辦法的事情。

    邵渝也感覺(jué)到最近自家魚(yú)的心情變好，便道：“你們可以問(wèn)問(wèn)他的意見(jiàn)，但我要提醒一下，上趕著不是買(mǎi)賣(mài)，可別把人養(yǎng)壞了。”

    幾人自然同意，然后便開(kāi)始掐起來(lái)。

    邵渝心情略放松，想著自家魚(yú)最近出來(lái)的時(shí)間都只是戰(zhàn)斗，便讓他用自己的身體去晃晃。

    然而姜魚(yú)最近被飼主養(yǎng)得十分地宅，寧愿死在家里也不想活在外面，各種懶惰不想上渝的身——再說(shuō)了，海有什么好看的，他對(duì)海就沒(méi)好感。

    邵渝無(wú)奈，只能帶著教導(dǎo)主任安康陌扛著姜魚(yú)一起下了大海。

    “咦，大人，你在海里不用呼吸么？”安康陌最近已經(jīng)知道大大是人類(lèi)，但看這在海里比在地上還自然的樣子，總覺(jué)得大人是在驢它啊。

    “不用的?！鄙塾逅坪跸氲绞裁?，勉強(qiáng)轉(zhuǎn)移話(huà)題，“海下修的怎么樣了？”

    “嗯嗯，你說(shuō)的海城，已經(jīng)差不多了，”安康陌帶著他們來(lái)到海下，漸漸靠近海底，“按您的要求，我用修練術(shù)法找齊了整個(gè)大洋的珊瑚妖，還有幾個(gè)正在從大寶礁和印度洋過(guò)來(lái)，北海大西那邊太遠(yuǎn)了，他們不愿意過(guò)來(lái)。螢烏賊和發(fā)光水母種群我也找過(guò)來(lái)了，它們可以讓整個(gè)海底都處在微光環(huán)境里，但要求我們提供飼料?！?br/>
    隨著漸漸靠近海底，一層淡藍(lán)的熒光漸漸清晰，無(wú)盡的熒藍(lán)水母漂浮在水中，從身邊游過(guò)，一張一收，夢(mèng)幻的島礁仿佛經(jīng)過(guò)了千百年的沉淀，美麗地仿如仙境。

    海底的珊瑚焦以一種肉眼可見(jiàn)的速度生長(zhǎng)著，有像樹(shù)枝舒展，也如?？麑訉訅K塊，寶石晶瑩蔓延向海邊懸崖，一層層疊高，舒展著自然萬(wàn)物造化之美。

    珊瑚之間空隙有大有小，錯(cuò)落有致，大可有鯨魚(yú)通過(guò)，小則緊密如荊棘，只有極小的魚(yú)兒可進(jìn)。

    整個(gè)海底仿佛迷宮，無(wú)盡的大小魚(yú)群在其中穿梭，印出無(wú)數(shù)種奇幻的色彩，海藻伸長(zhǎng)，海蟹探頭，在安康陌的威壓之下，這里無(wú)數(shù)的海貨，紛紛從珊瑚里游出，聚集而來(lái)，好奇地在這位安康陌口中的“城主”周?chē)芜?br/>
    安康主任重重地咳了一聲：“看什么看，按約定的來(lái)，交費(fèi)，一個(gè)月一塊白石頭，可以年交，體重大的按比例交！聽(tīng)到?jīng)]有?！?br/>
    邵渝愣了一下，正在想什么時(shí)候發(fā)過(guò)這樣的命令，頭上的一只虎鯨就已經(jīng)興奮地尖鳴了一聲，張開(kāi)大口，瞬間，無(wú)數(shù)白色晶石頭披頭蓋臉落下，將他淹沒(méi)。