“幸運(yùn)兒并不多若然未當(dāng)過就知我為何
用十倍苦心做突出一個(gè)
正常人夠我富議論性么
……”
還沒完？當(dāng)大家以為這首歌即將進(jìn)入尾聲的時(shí)候，李大龍?jiān)僖淮蔚鸵髌饋怼?br/>
從這壓抑的旋律，他們就能感受得到，后面將會(huì)是更加強(qiáng)大的爆發(fā)！這家伙，對(duì)這首歌的駕馭到底到了什么程度？
“你叫我做浮夸吧加幾聲噓聲也不怕
我在場(chǎng)有悶場(chǎng)的話
表演你看嗎夠歇斯底里嗎
以眼淚淋花吧一心只想你驚訝
我舊時(shí)似未存在嗎
加重注碼青筋也現(xiàn)形
話我知現(xiàn)在存在嗎
凝視我別再只看天花
我非你杯茶也可盡情地喝吧
別遺忘有人在為你聲沙
啊……”
高潮在持續(xù)，臺(tái)上的李大龍酣暢淋漓地唱完最后一段，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
這唱功，已經(jīng)突破他現(xiàn)在的桎梏了，一首歌下來，感受到從所未有的暢快，很久沒這么high了！
當(dāng)李大龍演唱結(jié)束的瞬間，場(chǎng)上響起了雷鳴般的熱烈掌聲，經(jīng)久不息，沒有一絲雜音！
“太牛逼！勞資是跪著聽完的！”
“除了666，已經(jīng)什么都不會(huì)說！”
“簡(jiǎn)直妖孽！都不知道他是怎么寫得出這樣的歌來？我們音樂系都沒出過這樣的人才！”
“今天沒白來，聽得太震撼了！這是要成神??！”
“我就想知道，這首歌什么時(shí)候才能聽？到哪里能下載？千萬別讓我等太久！”
“同求！有誰認(rèn)識(shí)李大龍的？趕快讓他拿出來福利大眾。”
“同求同求！這首歌一聽就喜歡上了，感覺就是在說我自己啊！”
“這應(yīng)該是我們眾屌絲的心聲才對(duì)！什么時(shí)候輪到他李大龍了？又帥又有才華！一出場(chǎng)就無數(shù)花癡女尖叫，煩都煩死了！他是我們的階級(jí)敵人才對(duì)！”
“你要是知道他在影視城跑了三年龍?zhí)?，就不?huì)這樣說了。這家伙也是，有這樣的音樂才華，還去跑了幾年龍?zhí)祝觳诺氖澜?，真心看不懂??！?br/>
“總之，這首歌就是我以后的本命神曲了，這種滋味我最懂！”
……
一瞬之間，這首歌就俘虜了在場(chǎng)絕大多數(shù)的人。
這樣的遭遇，對(duì)于學(xué)校里表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，期盼出頭的人來說，幾乎每個(gè)人都有所體會(huì)。
一群人里，你永遠(yuǎn)是被忽視的那個(gè)，就連說話都被打斷，小聲點(diǎn)都沒人聽見。
包裹在心底最脆弱的那部分，再次被觸及。想起曾經(jīng)，怕被遺忘、怕被忽視，為了博人眼球而嘩眾取寵，如小丑一般上串下跳！
想靜靜等著別人去發(fā)現(xiàn)，那是不可能的，想出名，只能自己搞事情，如小丑一般，粉墨登場(chǎng)、博取眼球。
就算被眾人嘲笑那又如何？我甘之如飴！
自己不搏出頭，什么時(shí)候才能上位？等到頭發(fā)白了也不會(huì)有人理你。
這個(gè)世界，終歸是平凡而又普通的人占據(jù)大多數(shù)，然而又有誰愿意卑微地躲在角落里無人問津？冷看外面世界的繁華喧囂？
又有誰甘心只當(dāng)配角？成為別人的襯托？那個(gè)站在舞臺(tái)中央，享受萬千榮耀的，為什么不能是自己？
然而再出格再浮夸，換來的也只是暫時(shí)的關(guān)注，浮夸之后、平凡如舊，這才是最大的悲哀！
太多太多的不甘心，隨著歌聲一一浮現(xiàn)。
“這位同學(xué)，這首歌真是你寫的嗎？”
一曲唱完，按下場(chǎng)面的騷動(dòng)，評(píng)委們有許多話想說，可一開口，冒出來的卻是這句。
正因?yàn)樗麄兌?，看在眼里才更覺不可思議。
“當(dāng)然！如假包換！”除非你們能去另一個(gè)世界找陳醫(yī)生來對(duì)質(zhì)。
“這位同學(xué)，你是怎樣創(chuàng)作這首歌出來的，能談?wù)剟?chuàng)作的心路歷程嗎？它寫的是你自己？”
“藝術(shù)源于生活，而高于生活，創(chuàng)作的時(shí)候，總會(huì)伴隨著抽離和升華，所以，它既是寫我，又不是寫我。它是從真我、見共性、見眾生。”
李大龍很裝逼地說道，什么心路歷程？心路歷程就是安安靜靜做個(gè)伸手黨，不自卑，不慚愧、不妥協(xié)。
“藝術(shù)源于生活，而高于生活？實(shí)乃真知灼見，沒想到你年紀(jì)輕輕，能說出這么有深度的見解，就憑這句話，我相信，你能寫出更多優(yōu)秀的作品出來?！?br/>
老院長(zhǎng)雙目一輛，沉吟片刻細(xì)細(xì)品味，好一會(huì)才抬起頭來，看向李大龍大加贊賞。
其他評(píng)委也是雙目發(fā)亮，這句話有種讓他們豁然開朗的感覺，以前那種朦朦朧朧的感覺，總算找到了具體的語言來表述。
可以說，這句話就是藝術(shù)創(chuàng)作這一群體的指導(dǎo)思想甚至核心思想。
不會(huì)吧？我瞎幾把吹的，你們就當(dāng)真知灼見？這個(gè)世界不會(huì)連這句話都沒出現(xiàn)過吧？
這句話出名得很，是俄國(guó)文學(xué)理論家尼古拉·加夫里諾維奇·車爾尼雪夫斯基說的。
難道他反穿越到地球那邊去了？那你的思想，就讓我來幫你發(fā)揚(yáng)吧！
你在地球那邊也好好努力，別再做什么悲劇英雄了，西伯利亞不是個(gè)好地方。
“李同學(xué)，我想問問，前奏那段聽起來有點(diǎn)陰森嘶啞的伴奏，是怎么做出來的？后面也多次出現(xiàn)，一般的樂器是沒辦法有這種效果的吧？”
一個(gè)評(píng)委好奇地問道，這語氣，怎么看起來像是在平等探討？
“這個(gè)是用幾種樂器合出來的，有電吉他、還有貝斯。”
網(wǎng)上就有編曲軟件，效果也十分逼真，評(píng)委們大概也能猜得到。
“伴奏也是你自己做的？”
“是的?！?br/>
“那么這首歌從填詞、作曲、編曲，都是你一手包辦，兼顧得過來嗎？單是編曲，需要用到的樂器就有很多種吧？你都能熟練運(yùn)用？”
“這個(gè)，好像老師都有教過吧？”李大龍遲疑著給了一個(gè)理由。
其他人頓時(shí)啞口無言，老師教過？這理由很好很強(qiáng)大，我竟無言以對(duì)！
評(píng)委們都快問不下去了，場(chǎng)下也差不多翻天，這回答讓他們很自卑！
“老師教過的東西多了去了，早差不多全部還回去，也不知道為什么學(xué)校還不退錢？”
“這就是天才的世界，我們果然學(xué)不來！”
“何止是天才？簡(jiǎn)直是全能？都已經(jīng)變換過多少種風(fēng)格了？除了前面的很搞笑，后面的沒一首是差的！”
“對(duì)?。〕藙?chuàng)作能力，這唱功也是牛逼！后面那段高音，簡(jiǎn)直絕了！那些能唱高音就以為自己唱功牛逼上天的，這次都要閉嘴了吧？人家這才叫水平！”
“我想起金晟勛那個(gè)棒子，之前到處叫囂抹黑李大龍，現(xiàn)在沒話說了吧？”
“上次就早該拿這首歌出來了，比比高音，甩的他臉啪啪響！”
“那種小丑，根本就懶得搭理他好嗎？早就看他不爽了，還有一群腦殘，好好的人不做，要去跪舔棒子，腦子里裝的估計(jì)是翔！”
“天天以學(xué)校第一高音自居，頭都快昂到天上去了，這次過后，看他還有什么臉說！”
……