?“??！”

    看見(jiàn)螳螂瞬間被氣球里的氣吹得魂飛魄散之后，吳疆失聲尖叫了一聲。他后退了幾步，差點(diǎn)兒被窗前那棵小松樹(shù)上的松針扎傷了眼睛。

    封雄聽(tīng)見(jiàn)窗外有人尖叫了一聲，并沒(méi)有抬頭，只是用毛巾將手指上的血跡擦干后，淡淡地說(shuō)了一句：“其實(shí)，剛才你都看見(jiàn)了。我已經(jīng)警告過(guò)它三次了，可它還是不聽(tīng)。所以，我只能判它死刑?！?br/>
    吳疆聽(tīng)了，想笑卻又笑不出來(lái)。

    想了三五秒后，他對(duì)著窗戶里那個(gè)一臉苦悶的封雄說(shuō)道：“就算你判了它死刑，起碼也用不著立即執(zhí)行吧？”

    封雄緩緩抬起頭來(lái)，微微一笑：“沒(méi)辦法，紫色氣球里的玩意兒，我也控制不住?！?br/>
    吳疆舉步走進(jìn)封雄的書(shū)房，微微弓身，算是禮拜，然后問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)封雄老師，那個(gè)紫色氣球里裝的是毒氣嘛？”

    封雄老師搖了搖頭，然后笑了笑：“不是毒氣?！?br/>
    “不是毒氣，那它怎么可能會(huì)就將那只螳螂吹得飛灰湮滅，連只螳螂腿都找不到呢？封老師，你肯定是在騙我。氣球里裝的不是毒氣，那你說(shuō)是什么氣？”

    封雄轉(zhuǎn)身，平靜地望著窗外，道：“是殺氣?！?br/>
    ……

    “封老師，殺氣不是氣，最起碼不是氣體?！?br/>
    “錯(cuò)！殺氣當(dāng)然是氣。天地不仁以萬(wàn)物為芻狗。天地間流淌著浩然正氣，也必然流淌著氤氳殺氣。那些能將生命殺死的氣，便是殺氣。”

    “那請(qǐng)問(wèn)封老師，如何才能練就殺氣？”

    “那就要練氣?！?br/>
    “如何練氣？”

    “練氣之前，先練心。心意合一，才能馭氣；心中有氣，便能生氣。等到你練氣入了門(mén)，你自然也能將殺心轉(zhuǎn)化為殺氣?！?br/>
    “封老師，你說(shuō)，像我這樣的人可以練氣嘛？”

    “有心之人，皆可練氣?！?br/>
    “那練氣練到最牛逼的地步，可以怎樣？是不是就能像傳說(shuō)中的氣功大師一樣，可以隔山打牛？可以獅子吼？可以空盆來(lái)蛇？”

    吳疆這么一問(wèn)，封雄連忙搖了搖頭，然后從書(shū)桌前沏了一杯茶給吳疆，道：“小伙子你錯(cuò)了，真正的練氣師，不在外顯，而在內(nèi)斂。真正有成就的練氣師，他是從來(lái)不會(huì)像街邊的雜耍漢子那樣，到處去賣(mài)弄的。天體之氣，浩瀚無(wú)邊。真正的煉氣師，應(yīng)該像一個(gè)好書(shū)之人，他在書(shū)海遨游的時(shí)候，早已忘了自己身在何處，意欲何往……”

    “好吧，封老師您別跟我講得這么高深了。您就簡(jiǎn)單點(diǎn)兒，給我講講你們修行界的事兒吧？”

    事到如今，吳疆即便是不相信《何仙姑不寂寞》里面發(fā)生的事兒，他也一定要相信，這個(gè)世上，真的有“修行者”。比如，眼前的封老師，很明顯就是一個(gè)修行者。不然，他怎么能修煉出“殺氣”來(lái)？

    一聽(tīng)說(shuō)“修行”二字，封雄連忙擺了擺手，道：“吳疆，你笑話我了。我這哪里配稱得上什么真正的修行二字。真正修行者的厲害，簡(jiǎn)直都不是你我二人所能理解的狀態(tài)?！?br/>
    “封老師，您就別謙虛了。謙虛過(guò)度就等于倚老賣(mài)老。您是博導(dǎo)，又是國(guó)家研究員，而且鼻子還那么靈驗(yàn)。剛才，您甚至在我面前，還用一股殺氣就給那只螳螂執(zhí)行了死刑。你說(shuō)您都不厲害，那誰(shuí)還厲害?。磕煺f(shuō)說(shuō)看，還有哪些厲害的修行者?！眳墙?dòng)萬(wàn)分，連茶都顧不上喝了。

    “小伙子，你現(xiàn)在不覺(jué)得我是瘋子了？”

    “我從來(lái)就沒(méi)有覺(jué)得你是一個(gè)瘋子啊?！?br/>
    “行，既然是這樣，那我就倚老賣(mài)老一次，給你科普一下?！?br/>
    封雄抿了一口熱茶，然后將他這大半生所了解的“修行那些事兒”，一股腦就說(shuō)給了吳疆聽(tīng)。

    原來(lái)，在吳疆所在的這個(gè)現(xiàn)代文明世界里。其實(shí)有兩大主流修行體系：一個(gè)是以“魔法修煉金字塔”為中心的西方修煉體系；另一個(gè)則是，以“大道三千”為中心的東方修煉體系。

    當(dāng)然，即便是在東方修煉體系里面，除了“大道三千”之外，同樣也存在著諸多不同流派的修煉體系。比如說(shuō)，達(dá)摩金剛修煉體系；藏傳密宗修煉體系；回成天教修煉體系；天山雪墓修煉體系等等。

    據(jù)說(shuō)，每一個(gè)修煉體系，都像一棵千年的參天大樹(shù)。大樹(shù)上面，枝繁葉茂，并且結(jié)滿了累累碩果。那一顆顆晶瑩璀璨的果實(shí)，就相當(dāng)于每一個(gè)前輩修煉者留下的足跡和終身成就。他們通過(guò)一代代薪火相傳，生生不息，直至今日。

    正所謂：生命不止，修行不止。

    “封老師，那您能不能跟我講講，有關(guān)道門(mén)修煉的一些分類?！眳墙呀?jīng)迫不及待了。

    封老師望著吳疆那求知若渴的眼神，原本不想多講，但也不好意思拒絕，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“道門(mén)修行無(wú)比浩瀚，我封雄資歷尚淺。有些深?yuàn)W的東西，我恐怕也很難自圓其說(shuō)啊。”

    “沒(méi)事兒，您知道多少，就跟我說(shuō)多少唄?！眳墙f(shuō)著，竟然皮厚地給封雄捶起了背。不過(guò)，這一招果然受用，封雄身子骨一舒坦，話就顯得格外多。

    封雄老師說(shuō)，道門(mén)修煉者，如果能夠不斷精進(jìn)，一步步修成正果的話，一共大致可以翻過(guò)四座大山，然后成為四種了不起的修行者。

    這四種了不起的修行者，由弱至強(qiáng)分別是：練氣師，念師，符師，和五境大神通。

    “封老師，你是說(shuō)，練氣師是所有修行者里面最菜的角色？那，您是……？”

    被吳疆這么一說(shuō)，封疆臉上明顯有些掛不住。他輕咳了一聲，接著道：“沒(méi)錯(cuò)，吳疆你說(shuō)得很對(duì)。我剛才也已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)了，在所有的修行者里面，我封雄只是一個(gè)菜鳥(niǎo)而已。我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到練氣師的至高境?！?br/>
    “不是吧？我都覺(jué)得您已經(jīng)很牛逼很牛逼了，你居然連個(gè)練氣師都不是？那豈不是說(shuō)，您距離念師、符師、五境大神通者……還差的很遠(yuǎn)？”

    “那肯定啊。練氣師，念師，符師，五境大神通者，如果從功利心的角度來(lái)看，他們當(dāng)然是一個(gè)比一個(gè)厲害。尤其是在攻擊力這一塊，一級(jí)明顯高過(guò)一級(jí)。這就好比，小學(xué)生，初中生，高中生，和大學(xué)生的區(qū)別。而單單是要成為一個(gè)合格的練氣師，就至少需要跨越五道門(mén)檻?！?br/>
    “封雄老師，您這么比喻我大概就有點(diǎn)兒印象了。您是不是說(shuō)，要想修煉成一個(gè)真正練氣師，就好比是要把小學(xué)五年讀完才行？這里面，要跨越五個(gè)境界，是嘛？”

    “對(duì)對(duì)對(duì)，吳疆你的悟性很高，我就是這個(gè)意思。好比說(shuō)，我現(xiàn)在就是在讀小學(xué)?！?br/>
    “那能不能冒昧的問(wèn)一句，封老師您現(xiàn)在上小學(xué)幾年級(jí)了呢？”

    吳疆這么一說(shuō)，封雄老師有些臉紅，頓了幾秒也沒(méi)說(shuō)話，只是伸出了兩根手指。

    “封老師，您這么厲害，才是小學(xué)二年級(jí)??？好吧，封老師您能不能告訴我，要想修煉成一個(gè)練氣師，需要逾越哪五個(gè)境界呢？”

    “吳疆，你可聽(tīng)好了。如果你的想修行，而且想修成為一名巔峰級(jí)練氣師，那你就必然要經(jīng)歷這五道門(mén)檻。第一道境界為‘存氣’，第二道境界為‘破氣’，第三道境界為‘養(yǎng)氣’，第四道境界為‘精氣’，第五道境界為‘神氣’。我們簡(jiǎn)稱為，存、破、養(yǎng)、精、神。而且，每一個(gè)境界，越往上修練，就越困難。甚至可以說(shuō)是如履薄冰。一不小心，甚至還會(huì)有爆體的危險(xiǎn)?！狈庑鄣馈?br/>
    吳疆一聽(tīng)“爆體”二字，嚇得差點(diǎn)兒打抖。

    “不是吧，封老師，世上真的有爆體這么一說(shuō)？”吳疆忐忑地問(wèn)。

    “當(dāng)然。上個(gè)月，你有沒(méi)有看新聞？網(wǎng)上說(shuō)，川城有個(gè)火鍋店發(fā)生煤氣瓶爆炸了，一個(gè)四十多歲的店老板直接就被炸飛上了天？”封雄道。

    “看到過(guò)，那個(gè)新聞我看到過(guò)。封老師，您的意思是說(shuō)……”

    “沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)火鍋店的老板我認(rèn)識(shí)。他其實(shí)是一個(gè)修行者，他是練氣四境，正準(zhǔn)備破四境的時(shí)候就爆體了。只不過(guò)，他爆體的時(shí)候，連著把旁邊的煤氣罐也給爆了。哎……真是可惜啊……”

    封雄老師一想到那個(gè)火鍋店的老板，就陷入深深的哀悼思緒中。

    “封老師，既然修行的道路這么危險(xiǎn)，甚至還會(huì)有爆體事情發(fā)生，那你們?yōu)槭裁催€要修煉呢？”

    吳疆雖然知道自己著問(wèn)題很白癡，但是還是沒(méi)有忍住。

    封雄老師轉(zhuǎn)身，低頭看了看他的褲子，笑著說(shuō)道：“話不能這么講。世上之事，往往越是危險(xiǎn)，就越有挑戰(zhàn)性，就越有成就感。說(shuō)白了就是一個(gè)字‘爽’?；蛘哒f(shuō)得再粗俗難聽(tīng)一點(diǎn)就是，修行的境界越高，修行者體會(huì)的**就越高。這就好比……”

    “封老師，好比什么？”

    “這就好比，你們年輕人無(wú)聊的時(shí)候打手槍。你們明知道打手槍會(huì)消耗體力，不也忍不住還是會(huì)去打嘛？”

    “啊，封老師，您……您這樣比喻的啊?！?br/>
    吳疆頓時(shí)就無(wú)語(yǔ)了。偉大高深莫測(cè)的修行，竟然被封雄老師比喻成了……打手槍。我勒個(gè)去，這叫那些偉大的道貌盎然的修行大仙們情何以堪啊。