吹奏部到底有什么問題呢？

    明明在之前的時候已經統(tǒng)一了聲音，一起定下了全國金獎的目標，現(xiàn)在又能出現(xiàn)什么問題呢？

    在從筱原詩織的口中得知這個消息的時候，平川哲文確實有認真地思考過這個問題。

    而且，在周六下午的時候，也很仔細地在旁邊觀察了一下。

    至于他是否有看出什么東西來……

    只能說，隱隱約約是感覺有點，但具體是什么，他可能還需要再行確認。

    筱原大小姐還真是給他留了一個難題——盡管看樣子，這名學生大概是知道問題所在的，不然也不會那么說。

    但是呢，如果她不打算主動告訴他的話，平川哲文也沒打算就這么問。

    “既然筱原同學知道問題所在，那就不用老師花時間尋找問題了吧”——這種話未免有些不負責任。

    因為這是他的職責，而非這名學生的職責。

    而且就像少女所說的，他現(xiàn)在是在將功補過。

    首發(fā)網址ｈｔｔps://

    最重要的是，這其實是這位大小姐的小任性吧？

    明明可以直接告訴他答案，但又不這么做，一定要他自己親自履行教師的職責。這顯然是這位大小姐的任性。

    那天在放學的夕陽下，說著“因為詩織在生氣”的少女，的的確確因為他之前的不作為在生氣呢。

    所以，為了安撫這名“生氣的大小姐”，滿足一下這名學生的任性，還是努力地完成指導老師的職責吧。

    周天的下午，依舊是雨天。

    朦朦朧朧的雨簾阻隔在人與人之間，模糊著距離。

    而在如輕紗籠罩的水霧之中，平川哲文在學校的門口，看見了一名略顯熟悉的身影。

    他走了上前。

    ——

    小笠鈴木子抬起左手，看了一眼手腕上的女士手表。

    現(xiàn)在是13：46。

    從這里往走到吹奏部，完全來得及呢。

    一路小跑過來，不會遲到真是太好了。

    想到這里，小笠鈴木子原本走一步總能帶起一片水跡的步伐，終于歸于平緩。

    心情愉悅，她輕輕哼起了歌。同時，左手抓住了傘桿，兩只手開始轉動傘柄。

    傘面開始旋轉起來。

    視線中，一滴滴透明的水珠，從傘的邊緣拋出，向四周散開，劃過拋物線，墜落在地面。

    滴滴答答的雨聲，小笠鈴木子在傘下輕輕哼著好聽的旋律。

    雨聲和旋律交織在一起，從傘下的世界，向外傳出。

    自娛自樂。

    只是沒多久——

    “小笠老師。”

    耳邊忽然響起了年輕男性的問候聲。

    “……”

    于是，哼著的旋律、飛速旋轉的傘面，都在瞬間止住，原本順著傘的邊緣飛躍而出的水珠，最后一次劃出弧線。

    小笠鈴木子抬起傘，目光順著以拋物線飛出的雨珠，追隨著它，落在了大概兩米開外的一名男性的腳邊。

    水珠四散，散落出更小的水珠。

    她抬起頭。

    “平川老師？”

    她訝異地眨了眨眼睛。

    “嗯?！?br/>
    平川哲文帶著禮貌的微笑，瞥了一眼不再轉動的傘面，走近了一步，他們之間兩米的間隔變?yōu)榱艘幻住?br/>
    “小笠老師，中午好。”

    “……嗯嗯，平川老師，中午好。”

    有點措不及防的意味，小小地驚訝過后，小笠鈴木子才問起好。

    隨后，她又問：“平川老師今天怎么又來吹奏部呢？”

    “……這個，身為指導老師，偶爾也要來看一下吹奏部的練習進度的?！?br/>
    “這樣啊，難得看見平川老師這么認真呢?！?br/>
    “……”

    平川哲文張了張嘴，又閉上了。

    嗯……真不知道說什么好。

    思來想去，隨后微笑著扯開話題：“小笠老師，剛剛在哼什么歌呢？”

    “哼的歌嗎？”小笠鈴木子提了一下金色鏡框后談起這個話題，“是堀川女士所創(chuàng)作的《三日月之舞》，平川老師應該知道的吧？去年我們吹奏部選定的自由曲就是這首呢?！?br/>
    “……啊，原來是這個啊。”

    平川哲文先是浮現(xiàn)一點困頓的神色，之后，迅速變?yōu)檎J真，堅定地很點下頭。

    “難怪很熟悉?！?br/>
    雖然實際上完全不知道，但要是直接說出口的話，也太……不專業(yè)了一點。

    他可是專業(yè)的、盡職盡責的指導老師。

    嗯。

    還有，眼看著小笠鈴木子還有繼續(xù)就這個話題談下去的打算，平川哲文迅速開口打斷——

    “那個，對了。其實，我找小笠老師，是有些事情想和小笠老師談一談的?！?br/>
    “……嗯？”小笠鈴木子張了張嘴，原本在即將脫口而出的專業(yè)知識，轉而變?yōu)榱嗽儐?，“平川老師找我有事情嗎？?br/>
    “嗯，是的?！?br/>
    “那請說吧?！?br/>
    小笠鈴木子往平川哲文的身邊靠近了一步，原本二人間一米的間隔，迅速被拉近。傘的傘面和傘的下沿也貼在了一起。

    平川哲文看了一眼碰到一起的傘，略微把自己的傘抬高了一點。

    “小笠老師，最近的吹奏部練習，你認為怎么樣呢？”

    “練習嗎？”

    小笠鈴木子抬起頭看著平川哲文，臉上浮現(xiàn)很認真的思索的神色。

    “平川老師為什么這么問呢？是有什么問題嗎？”

    “可能有吧……就是想詢問一下情況?！?br/>
    “嗯……我不覺得有什么特殊情況呢?！?br/>
    又思考了很久，小笠鈴木子搖搖頭。

    “這樣嗎……”

    平川哲文并沒有就此放棄詢問。

    “那么，具體一點。小笠老師，在吹奏部合宿回來、并且將練習時間延長到了晚上七點之后，你認為，吹奏部的練習進度，有變得比以前更快嗎？”

    “從合宿回來以后，練習時間也變長了，練習的進度，比起以前當然更快了?！毙◇意從咀雍芸隙ǖ卣f。

    “練習的效率呢，有比以前更高效嗎？”

    “……這，我倒是沒有特別關注過呢?！毙◇意從咀营q豫一下后，搖著頭回答。

    “這樣啊?！逼酱ㄕ芪牧巳挥谛牡攸c點頭。

    正常來說，統(tǒng)一了聲音，吹奏部的練習效率絕對要比以前要高效的。

    如果沒有，一定是出了問題。

    “平川老師問完了嗎？”

    “嗯嗯，可以了。”

    小笠老師畢竟只是音樂顧問，之前就可以看出來，她對于學生工作方面，實在是不太熟悉呢。

    所以，任性的大小姐給他設下的謎題，終歸是要他來親自破解。