?跟著老師，進了一棟樓，上了2樓，再拐了個彎，老師在一扇門前停了下來，把剩菜遞到我手里，然后掏出鑰匙開了門。

    開了門之后，老師又從我手里接過剩菜，放進了冰箱里，又招呼我坐，又倒了兩杯水，問我喝茶不，我點了點頭，老師就又往兩個杯子里加了茶葉。

    我站在門口，打量著這房子，不大，一廳一臥一廚一衛(wèi)，房間里倒是挺干凈的，里面的家具都有些年紀了。

    看來這房子是學校的，學校租給老師的或者是發(fā)給老師的，那么老師應(yīng)該是八月份才搬進來，看這些家具基本都是以前留下來的，只有幾件比較小的物品才看起來比較新。

    老師示意我坐下來，看我在打量這房子，就說：“這房子，學校發(fā)的，以前也是個女老師住的，后來在外面買了房子，搬出去了。我打掃了一下，家具什么的也都沒怎么換，就是自己添了一些生活用品。所以就這個樣子，不要笑話老師??！”

    “沒有，我只是想看一下這房子怎么樣?！?br/>
    “你覺得怎么樣？”

    “房子有點老了，家具也有點老，不過你這里家具少，又收拾得干干凈凈，看起來清爽簡潔，蠻不錯的。不過怎么看起來不像是女孩子的房間？“

    ”女孩子的房間應(yīng)該是什么樣的？“

    ”應(yīng)該有一些比較小孩子氣的東西，有一些可愛的東西，有一些粉色的東西，而且應(yīng)該有一些裝飾品?！?br/>
    ”那是臥室好吧，誰把客廳也弄成那樣?！?br/>
    ”哦！“

    ”好了，不說這些了。我想了解一下你平時是怎么樣學習的，然后還有就是你現(xiàn)在對提高我們?nèi)嗟某煽冇袥]有什么點子?？刹豢梢院臀艺f下，我現(xiàn)在還沒有什么頭緒呢！“

    “我自己是怎么樣學習的？這個要怎么說呢，我記憶力比較好，我想記住的東西基本就不會忘記，然后就是我自己會把學習的東西整理成一個活的系統(tǒng)的架構(gòu)，成為一個有生命的。讓所有學的知識融進一個整體，這樣能夠有理有序有因有由的梳理清各個知識點?！?br/>
    “那，要整理出這樣的一個系統(tǒng)難嗎？”

    “我自己感覺挺簡單的，對于別人的話，我可能還要研究一下，對于每個人可能都不同，因為每個人擅長和熟悉的知識都不同，要為他們用一些基礎(chǔ)搭建一個基礎(chǔ)的框架，再在這個框架上去添加一些配件，裝飾。”

    “你什么時候開始有這樣的思路的？”

    “六年級的時候吧，那時候小考復(fù)習，老師總是頻繁地讓我們做一些題，講許多類型的題目。但慢慢我覺得，五六年級的只是都是連貫的，可以組成一個有機的整體，可以把這些知識點都有機地串聯(lián)起來，然后有許多知識點，我感覺可以用一個或者是幾個題目把他們都囊括進來，然后可以在一個或幾個題目里把那些知識點的應(yīng)用都展現(xiàn)出來，那么只要這幾個題會了，那些知識點就沒有什么問題了。但是，當時我們都是淹沒在題海戰(zhàn)術(shù)之中。我是比較懶，不想做那么多類似的效果重復(fù)的題目，所以有時自己就會想點法子?！?br/>
    老師聽了，不住地點頭，若有所思。我看著老師，看見她在思考，我就沒有說話，只是看著她，我發(fā)現(xiàn)老師和我們差不多大，看起來就像是我的同學一樣，清秀簡潔，安靜柔弱，聰明調(diào)皮，不過我的同學里沒有像老師這么漂亮的。我突然有些好奇，像我們老師這樣一個溫柔漂亮的小女生，怎么會在畢業(yè)之后會回到我們這個小縣城來教書呢，而且好像還是和別人賭了氣的，是和自己的父母嗎？而且她說從小就想當老師，可我也沒發(fā)現(xiàn)當老師有什么好啊，天天吃粉筆灰，年年總是教那么些課程，不會煩嗎？

    老師到底是為了什么才來這里教書呢？要是我的話，肯定繼續(xù)往上讀。

    老師還是沒有說話，我還是在看著老師，看著老師的臉，看著她的幾縷纖細黑亮的頭發(fā)在耳邊和頰邊飄舞，看老師的眼球在漂亮透徹的眼睛里微微顫動，看那長長彎彎的睫毛在風扇下輕輕地顫動，看那潔凈細膩又略帶紅暈的臉蛋，看那纖細秀挺而又圓潤的鼻子，纖薄紅潤而又弧線迷人的小嘴，還有那潔凈光滑精致的下巴。

    我一時看得呆了，原來這世界上還有這么漂亮的女孩子，原來女孩子可以這么漂亮，這么迷人，我感覺我看不夠，看不完，看不盡。

    我突然覺得，我不配和她坐在一起，不配和她說話，不配做她弟弟，我感覺我太平凡，我自慚形穢。我突然不敢看她了，我感覺我的目光會褻瀆了她，我感覺我的目光會污了她的臉，污了她那潔凈細膩的肌膚。我趕緊挪開了我的目光，我對我的行為感到奇怪，我很不懂，但又好像很理解，我說不清是種什么樣的狀況。我以前從沒遇到過這樣的事情，從沒有因為一件事物太美了，而不敢去看，覺得自己的目光會褻瀆她。我不知道我怎么會突然有這樣的想法，但我又覺得這樣的想法好像也很合理。

    我有些糊涂了，這世上怎么會有這樣的美，怎么會有這樣想看又不敢看，想看又不能看的美？這是怎么樣的美啊，誰能教教我？

    我側(cè)著臉，陷入了沉思，而老師，也側(cè)著臉，也陷入了沉思。

    時光，仿佛在這一刻凝固，時光，仿佛在這一刻把我們兩篆刻進了一條記憶之河，許多年后，這個時刻，依舊在那條記憶之河里，依舊熠熠生輝，依舊清晰恍如昨日。

    老師的這種女性的美，給我的人生開了另一扇窗，讓我見識到了這個世界上最迷人的一種美，讓我陷入到了女性美這個神奇的世界當中。原來，我總覺得，植物是美的，有些植物美得讓人窒息，美得讓人迷戀，那時我覺得，人，永遠都沒有那些花花草草漂亮，那些花花草草是這個世界上最漂亮的事物，現(xiàn)在看來，是因為我那時候沒有見到美麗的女孩子，所以才會這樣說。

    我現(xiàn)在發(fā)覺了，原來，漂亮的女孩子才是這個世界上最極致的美，美得無法想象，美得無法抵擋。

    我側(cè)過臉，沒想?yún)s正好被老師見到，我側(cè)著臉，老師也側(cè)著臉，她的目光正好落在我的眼里，而我的目光卻是落在墻壁上，但我眼睛的余光感覺到老師在看我的眼睛。

    我一下子僵住了，絲毫都不敢動，我怕我一動就被老師發(fā)現(xiàn)，我怕我一動，老師就不再看我了。

    我就這樣僵在那里，保持著那個姿勢，連呼吸都被潛意識壓制著，無聲無息，仿若一個雕塑，思想者。

    我感覺到老師的目光落在我的眼睛里，許久都不曾移動，過了好久，老師又看了看我的臉，突然幽幽地說：“你是男生還是女生？”

    我一下子驚呆了，轉(zhuǎn)過頭來很驚訝地看著老師，張著嘴，卻不知道說什么。

    老師看著我，又說：“你不會真的是女生吧？”

    我平靜了一下自己的心情，語氣平靜地問老師：“為什么這么說？”

    “遠處看，你是個男孩子，但走進了看，你渾身上下都像是個女孩子。你看，眼睛像女孩子的眼睛，皮膚也像女孩子的皮膚，沒有喉結(jié)，沒有胡須，沒有肌肉，身體纖細勻稱，優(yōu)雅苗條，細膩潔白。越看越像女孩子。而且你如果穿女孩子的衣服，然后蓄一頭長發(fā)，你肯定會比我還漂亮。”

    我很吃驚，我剛剛才發(fā)現(xiàn)女孩子的美，現(xiàn)在老師卻來告訴我，我身上就有女孩子的美，而且如果我扮成女孩子的話，還會比女孩子更美。

    可是，我自己美嗎？我從來沒有關(guān)注我自身，沒有關(guān)注我自己的身體。

    我呆呆地，低頭看了看自己的手臂，自己的腿，自己的腰，我又站起身，走到洗手間，走到鏡子面前，很新奇地看著鏡子里的我，我看著自己的眼睛，看著自己的臉，看著自己的鼻子，下巴和嘴唇。

    我突然發(fā)現(xiàn)，原來，我自己也是一種美，這個世界上獨一無二的美。

    原來，美，一直就在我的身邊，而我，卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。

    我突然覺得，我很想去做女孩子，我想讓我自己就成為那種美，成為那種天然去雕飾的美，我想，一輩子，就活在美當中。

    可是，我終究還是個男孩子，所以，我無法擁有美，只能遠遠地看著，遠遠地欣賞美，這，莫不可惜，有那么美好的事物就在眼前，我卻無法擁有，只能看著，無法觸摸，只能遠遠地看著。我突然覺得好傷感。

    我平靜了一下心情，緩緩地回到客廳，回到原來的位子坐下，才發(fā)現(xiàn)老師一直在盯著我看，她的目光，從洗手間一直跟隨著我，一直到我坐定，還是落在我的身上，不曾轉(zhuǎn)移。

    我看了看老師，想了想，很是平靜地說：“如果可以，我希望我是個女生?！?br/>
    老師卻沒有說話，只是目光越發(fā)柔和，她伸出了手，摸了摸我的頭，摸了摸我的臉，又拍了拍我的手，說：“沒事的，老師沒別的意思，只是覺得你比較像女生。”

    “沒事兒，我也是才知道，原來我自己挺像女生的，以前都沒注意。”

    “你要是個女生那該多好，那我們就是親姐妹了?！?br/>
    .綺夢星空最新章節(jié)第十七章商談（1）

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