上半場結(jié)束，雙方戰(zhàn)成3－－1
不出意料，楊毅對陣容做出了調(diào)整，換下一名年輕后衛(wèi)，換上老將。而且將張浩東放到前鋒位置，這也是考慮讓張浩東多有破門機(jī)會，提升他在球隊(duì)中的威望。
出人意料的是，張浩東拒絕了。
“楊哥，我還是踢前衛(wèi)吧，這樣對球隊(duì)幫助也能最大。”
楊毅尊重他的選擇，現(xiàn)在對張浩東還不是很了解，他的能力他也沒有全部展現(xiàn)出來，還不能很好的評判。
作為隊(duì)長，他很清楚球隊(duì)的士氣，中場休息自然也是以鼓勁加油為主。
“難道大家習(xí)慣輸球了嗎？難道前幾次的輸球大家感受到的恥辱還不夠嗎？”
“今天的比賽我們還沒有輸，后半場才是進(jìn)球的開始！我們的斗志剛開始！我們的進(jìn)球才剛開始！”
“如果要死，不如戰(zhàn)死！”
簡簡單單幾句話就將隊(duì)員們的血性瞬間點(diǎn)燃，澎湃熱血又重新回歸到每個球員。
雙方下半場的比賽，十六中學(xué)逐漸掌控了場上的局面。盡管是大比分落后，但是十六中學(xué)在本場比賽當(dāng)中，所表現(xiàn)出的斗志則是令人感到尊敬。
而張浩東的上場，直接對后場和前場的聯(lián)結(jié)有了很大的改觀。
球在中場能夠很好地找到跑位的前鋒，而對方的反擊往往在中場位置就被攔截，很好地控制住了場上的比賽節(jié)奏。
張浩東將球挑到楊毅身前，后者只是輕輕一卸，就到了直面門將的位置，毫不猶豫的打門。
這是他們下半場第一次小角度的射門，這個球稍稍打偏。
這也是下半場開場6分鐘后的最有威脅一球。
第59分鐘，張浩東傳向了右路，禁區(qū)附近的楊毅再傳向了后點(diǎn)，包抄的小老虎趙景輝速度很快，可惜是沒有打正皮球部位，高出球門。
比賽的第62分鐘，是十六中學(xué)隊(duì)調(diào)兵遣將，換上了高中鋒張嘉樹。張嘉樹剛剛出場1分多鐘，就接到張浩東開出的角球，頭球攻門為客隊(duì)又扳回一分。這是前者出場后第一次參與到進(jìn)攻當(dāng)中就取得進(jìn)球。
場上比分是3－－2
十六中學(xué)隊(duì)他們還有時間，他們也還有機(jī)會。
中場的張浩東短短時間內(nèi)就發(fā)動了多次進(jìn)攻，并且在短短時間就助攻隊(duì)員進(jìn)球，讓主隊(duì)大為吃驚！
“這小子太可怕了，是個新生吧？”
“趕緊換人吧，把柳哥換上去?！?br/>
隨后主隊(duì)也是換人，換上了中場大將柳白，換下了進(jìn)球的功臣方文曜。
柳白的主要任務(wù)就是盤活中場，另外盯防張浩東，限制他的活動范圍！
隨著柳白的上場，主隊(duì)馬上展開了一次反擊，由柳白前場輸送的皮球，交到昊穹的腳下?？上г谑袑W(xué)倆后衛(wèi)的逼搶下失誤，直接溜出底線。
這段時間子弟小學(xué)隊(duì)打的很難受，球權(quán)大部分時間都在對方手里，即使在后場搶斷，但皮球很快就又回到對方手里。
而對方中場附近的組織也是盡然有序，柳白雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，畢竟體力有限，根本限制不了對方新上場的那名陌生隊(duì)員。
用不了多長時間，比分肯定就會扳平。
“不能再這么被動了?！标获芬幌潞菪模_始組織大家積極拼搶，積極將球壓倒對方半場。
拼著僅有的體力才把球掌握在自己腳下，主隊(duì)立馬開始積極推進(jìn)到前場，而十六中學(xué)在這樣的情況下開始壓縮在自己半場防守。
張浩東開始跟隊(duì)員交換位置，提前到半場線附近，這里是對方的最后防線，只要能夠在此處成功搶斷，那就是單刀！
這正中張浩東的下懷！
比賽進(jìn)行到第71分鐘，主隊(duì)的進(jìn)攻節(jié)奏終于緩慢下來，頻繁在后衛(wèi)腳下倒球。由于禁區(qū)線附近防守方隊(duì)員太多，并不能打透。
張浩東憑借靈巧的動作和敏感的嗅覺，終于在中場線附近成功搶斷！
一個大的趟球直接開出幾米遠(yuǎn)，用速度強(qiáng)吃對方后衛(wèi)，憑借速度千里走單騎，生生將球帶到禁區(qū)附近。
張浩東一騎絕塵，守門員頓時慌了神，馬上出擊去封堵他的角度。
不過可惜，對方一個假動作便過掉門將，推空門，球進(jìn)！
3－－3！
張浩東憑借一個助攻一個進(jìn)球，將十六中學(xué)在失敗的邊緣拉回到同一起跑線。
子弟小學(xué)操場上為數(shù)不多的啦啦隊(duì)看到連續(xù)的里倆個進(jìn)球，喊得嘶聲裂肺！這個新生給了他們太強(qiáng)的沖擊力，幾乎是憑一己之力挽回了自己球隊(duì)的頹勢！
在臨近比賽還有20分鐘的時間里，雙方打成3－－3平！
這場比賽的精彩程度超過了以往，也是雙方都不曾想到的結(jié)果。
“居然打平了，十六中學(xué)看來是有備而來啊?！?br/>
“放心，還有20分鐘呢，比賽還沒有結(jié)束！”
“是啊，估計(jì)他們的反撲也就到此為止了吧?！?br/>
“嘿嘿，中場那小子倒是有點(diǎn)兒意思?！?br/>
主隊(duì)此時面臨著巨大的心理負(fù)擔(dān)，凝重的表情掛滿了主隊(duì)球員的面龐。
自從昊穹接管隊(duì)長以來，在主場對陣十六中學(xué)就從來沒有面臨過這么困哪的時刻。
不過倆隊(duì)目前面臨著同樣的難題：枯竭的體力。
大量的進(jìn)攻和拼搶，嚴(yán)重消耗了雙方的體力，只是幾個后換上的替補(bǔ)還能正?；顒?。
“全力防守！”此時，昊穹作出了最后的決定：全力防守，自己這邊已經(jīng)形成不了有威脅的進(jìn)攻，而且進(jìn)攻還面臨著對方有可能失球的局面。
平局無疑是這種情況下這次比賽最好的結(jié)局。對方這次比賽的進(jìn)攻很有威脅，能保證不敗是他們最好的結(jié)果，這次的失利留給過后總結(jié)。
最后階段對方擺出的鐵桶陣，給了十六中學(xué)很大的困難。狹小的空間里擺滿了對方的球員。
對于這種情況，張浩東自然也是沒有辦法，憑借自己的能力也很難在狹小的空間里突破對手的鐵桶防線。
一次一次的滲透都被子弟中學(xué)奮力解圍。
張浩東在禁區(qū)外的幾腳射門也沒能取得進(jìn)球。雙方開始進(jìn)入僵持階段，對方漸漸也看到了比賽結(jié)束的曙光。
平局對于楊毅他們來說，自然是能接受，但是在這么優(yōu)勢的情況下不能取得進(jìn)球，也是十分遺憾，畢竟他們對陣子弟中學(xué)已經(jīng)很難取得一勝了，很多次勝利也是在主場對陣對方的殘陣時取得的。
全力爭勝，是隊(duì)員們此時急需證明的自己的最好行動。
可是面對鐵桶陣，一時間也是無法破解。
比賽時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，圍攻依然沒有取得很好的效果。
比賽來到86分鐘，終于，十六中學(xué)取得了一次禁區(qū)線外三米的任意球。
這幾乎是最后的機(jī)會，也是比賽最后階段十六中學(xué)最有威脅的一次。
如果能進(jìn)，那么十六中學(xué)就會在子弟中學(xué)主場重新證明自己的實(shí)力！
如果進(jìn)不了，那么這次也只能是無功而返！
而這一球的壓力，自然是全部落在了張浩東的身上。
“比賽是平局了，不過這也可以接受了?！?br/>
“這次他們打得還不賴呢，尤其是那新生?！?br/>
“咦？怎么讓這個新生來罰任意球？”
“什么？不是那個任意球高手－－－王炎？”
“我靠，這小子什么來路？即使王炎不在場，那也是楊毅來罰球啊，怎么可能輪到這小子？”
昊穹此時也是眉頭緊皺，他也看不懂對方的意圖，難道這小子任意球比楊毅還好？
這場比賽已經(jīng)足夠證明這小子的能力，無論是中場組織、速度和射門精度，都是無可挑剔，難道任意球還又把刷子？
張浩東則不管觀眾的反應(yīng)，很平靜地走上任意球位置。
平心而論，他也沒有足夠的信心能夠打進(jìn)這個球，由于球隊(duì)的輸贏他還沒有過多地關(guān)注，這些對他來說都不太重要，所以此時張浩東的心態(tài)很平靜。相反，十六中學(xué)的隊(duì)員們卻顯得格外緊張，因?yàn)樗麄儗?br/>
浩東的任意球技術(shù)最有發(fā)言權(quán)，他完全有機(jī)會在這個時刻拯救
球隊(duì)，如果贏下比賽，無疑會對球隊(duì)產(chǎn)生巨大的信心。此時人墻已經(jīng)搭完，守門員也已經(jīng)站定，客隊(duì)球員也站好
位置，隨時準(zhǔn)備補(bǔ)射。裁判一聲哨響，張浩東動了，只是簡單的左腳斜插支撐，
右腳大范圍地沖皮球踢出，只見皮球劃出的美麗弧線輕易地躲
過人墻快速下墜，真奔守門員相反的方向射去。只是看那守門員的狼狽和網(wǎng)袋的晃動，十六中隊(duì)員就預(yù)測
到了球肯定進(jìn)了。絕殺！完美的絕殺！全場的學(xué)生和隊(duì)員們都愣住了。這種任意球破門在中學(xué)生的概念里是極少存在的，尤其還
是在比賽最后時刻的這種任意球絕殺！人們都沉浸在剛才張浩東的簡單利落的動作和完美弧線的
足球破門瞬間，即便是十六中的隊(duì)員們，也是不敢大聲喘氣，
生怕破壞了此時的氛圍。這個新生給了在場所有人一個大大的震撼，憑借一己之力，主導(dǎo)并且逆轉(zhuǎn)整個比賽，這樣的能力超過了楊毅和昊穹太多。只是片刻，震耳欲聾的掌聲和歡呼聲在某一個點(diǎn)迸發(fā)出來，歡呼球的完美，歡呼英雄的降臨，歡呼比賽的精彩！這個進(jìn)球征服了所有人！這個人也征服了所有人！