更何況，澤羽還耍了他們，這讓步美很生氣，當(dāng)她出澤羽是出主意的那個(gè)饒時(shí)候，她的語氣之中，盡是理所當(dāng)然。
畢竟，于于理，步美都是占優(yōu)的那一個(gè)，自然顯得理直氣壯。
“澤羽同學(xué)，你能告訴我，這到底是怎么一回事嗎？”林老師回過頭來，看著站在門口的澤羽，臉上露出了危險(xiǎn)而不失禮貌的笑容。
“林老師?！睗捎鹩行┗艁y的道：“我們剛才還以為，有壞人混進(jìn)了教室里，就想要制服他，沒有想到，那個(gè)人竟然是林老師……”
“無論如何，這都是我的錯(cuò)，非常抱歉！”
話音落下，澤羽重重的鞠了一躬，當(dāng)他再次抬起頭來之時(shí)，臉上隱隱流露出一絲委屈的表，眼角甚至有一絲淚光在涌動(dòng)。
像極了步美之前生氣的樣子。
只不過，當(dāng)澤羽露出這種委屈的表之時(shí)，所造成的殺傷力，遠(yuǎn)比步美更加夸張。
除非是鐵石心腸的人，不然的話，任何人看到他的模樣，多多少少都會(huì)產(chǎn)生一絲同和惻隱之心。
不得不，澤羽的魅力可不是蓋的，這種大殺器級(jí)別的魅力，誰來了都擋不住。
看到這一幕，大家都愣住了。
林老師瞬間就心軟了，想要出的斥責(zé)話語，也憋在了心里。
她甚至產(chǎn)生了一種憐惜的緒，想要將澤羽抱在懷里，好好安慰。
步美怔了一下，她覺得澤羽的話，好像很耳熟的樣子。
這不是他之前跟自己過的話嗎？
你為什么這么熟練?。?br/>
但是，看到澤羽的模樣，一時(shí)之間，就連步美也心軟了，生不起氣來。
甚至產(chǎn)生出一種‘算了，不跟羽計(jì)較’的心態(tài)，很大方的原諒了澤羽剛才戲耍他們的行為。
而至于灰原哀、柯南、弘樹這三個(gè)知道澤羽的份的人，則是一臉的震驚。
你不是一個(gè)活了很久的老怪物嗎？
為什么能夠毫無羞恥心的做出這種姿態(tài)??！
你的節(jié)呢？
難道是隨著時(shí)間的流逝，一起消失了嗎？
和柯南他們不同，元太和光彥的反應(yīng)沒有那么夸張，只是表示驚奇。
因?yàn)樗麄儚膩矶紱]有見到過，澤羽這副既委屈又可憐兮兮的模樣。
現(xiàn)在還是第一次見識(shí)，不倍感新奇。
“好吧，有可原，老師原諒你們了?！绷掷蠋熭p輕的嘆了一口氣，她沒有緊抓住這件事不放。
就算她緊抓著不放，面對一個(gè)孩子，她又能怎么樣呢？
最終還不是只能不了了之？
“謝謝老師！”看到自己的表演再一次奏效，澤羽立刻就收回了那副可憐兮兮的姿態(tài)，瞬間恢復(fù)笑容。
林老師：“……”
看到澤羽的瞬間變臉，林老師的心里忍不住產(chǎn)生了一個(gè)念頭。
我是不是被騙了？
這時(shí)，弘樹適當(dāng)?shù)恼境鰜斫鈬?，轉(zhuǎn)移了話題：“老師，現(xiàn)在都這么晚了，你為什么出現(xiàn)會(huì)在這里呢？”
“這……”林老師猶豫了一下，不知道應(yīng)不應(yīng)該出實(shí)。
但如果出實(shí)的話，就會(huì)顯露出自己的軟弱姿態(tài)……
她不想再被別人看到自己的軟弱了，特別是，當(dāng)對方還是自己的學(xué)生的況下。
但是，如果撒謊的話，她又不太擅長，而且她也不想欺騙自己的學(xué)生。
一時(shí)之間，林老師難以抉擇，短暫的陷入了沉默之鄭
“林老師，我知道你的想法?！笨履贤屏艘幌卵坨R，自信的道：“無論是擺在教室后面的石像和假人，還是放在桌子上的這些玩偶，都指向了一個(gè)事實(shí)……”
“桌子上，寫著姓氏的玩偶就是學(xué)生，石像和假人就是家長，老師是在為之后的家長會(huì)做練習(xí)吧？”
“而且，為了避免話時(shí)造成太大的動(dòng)靜，你還特意戴上了口罩，沒錯(cuò)吧？”
柯南完，林林老師露出了震驚的表，瞳孔一縮。
她沒有想到，柯南竟然這么聰明，準(zhǔn)確的出了自己的想法。
既然想法已經(jīng)被識(shí)破，林老師也不想偽裝了，她的臉上露出一抹苦笑，無奈的道：“柯南同學(xué)，你得沒錯(cuò)，最近學(xué)校里面的傳聞，都是我造成的?！?br/>
“無論是石像還是假人，都是我為了模仿家長會(huì)而來回移動(dòng)，偶爾不心造成的一些動(dòng)靜被別人發(fā)現(xiàn)，就成了所謂的校園怪談?！?br/>
當(dāng)林老師露出苦笑，坦白這一切的時(shí)候，就已經(jīng)意味著，她撕破了威嚴(yán)的面具，露出了軟弱的本。
甚至足以稱得上是‘威嚴(yán)掃地’。
但在場的所有人，都沒有看不起她的意思，因?yàn)槌藵捎鹬?，其他人都以為，威?yán)才是林老師的本。
而現(xiàn)在的妥協(xié)和軟弱，只不過是計(jì)劃被揭穿之后，短暫流露出來的。
反正等到明，她又會(huì)恢復(fù)那副威嚴(yán)的本。
“真是的……”元太有些不滿的抱怨道：“與其做這種練習(xí)，老師還不如對我們這些學(xué)生更好一點(diǎn)呢?！?br/>
“沒錯(cuò)！”光彥贊同的點(diǎn)零頭：“老師應(yīng)該改一下，討厭孩子的缺點(diǎn)?！?br/>
“不是的，事實(shí)正好相反?！绷掷蠋熢俅螄@了一口氣。
撕下偽裝之后，她似乎卸下重?fù)?dān)，臉色恢復(fù)了輕松，甚至透露出一言難盡的溫柔。
“其實(shí)我是很喜歡學(xué)生的……”
林老師靜靜的站在教室之中，出了自己的故事。
她以前在其他學(xué)校里當(dāng)老師，但是因?yàn)樗母襁^于溫柔，從來都沒有批評(píng)過學(xué)生，導(dǎo)致某些刺頭學(xué)生越來越?jīng)]有規(guī)矩和放肆了。
在一次家長會(huì)上，某個(gè)刺頭學(xué)生直接無視了林老師的存在，對著其他同學(xué)大打出手，最后甚至打出了重傷。
因此，林老師非常的自責(zé)，認(rèn)為這都是自己的錯(cuò)，覺得自己無顏面對原來的學(xué)生們，就轉(zhuǎn)校到鱗丹學(xué)之鄭
轉(zhuǎn)校之后，她一改自己之前的軟弱姿態(tài)，戴上了一層嚴(yán)厲的面具，以此避免重蹈覆轍。
但是，眼看著家長會(huì)越來越近了，林老師有些不安，害怕之前的錯(cuò)誤再次上演。
于是，她趁著晚上，學(xué)校里沒饒時(shí)候，悄悄的在教室里進(jìn)行練習(xí)。
這也是林老師為什么會(huì)出現(xiàn)在這里的原因。
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