“今遜,你下午又不去上課?”
“嗯,懶得去。”慵懶的女聲從被子下面飄出來(lái),有氣無(wú)力。
“可是加上今天的話你就連續(xù)逃課4天了!”
“不是逃5天才處分嘛,不急。”
“可是下午的專(zhuān)業(yè)課老師很?chē)?yán)的,她好像已經(jīng)警告過(guò)你兩次了哦?況且,”栗色頭發(fā)的少女語(yǔ)氣嚴(yán)厲,不過(guò)一藍(lán)一綠的雙色瞳里閃爍著擔(dān)心。她轉(zhuǎn)過(guò)身指著寢室門(mén)上貼著的通告:“你這學(xué)期逃課的次數(shù)就要超限了!作為寢室長(zhǎng),輔導(dǎo)員要求我把這份警告貼在寢室里,并且監(jiān)督你去上課!這已經(jīng)很?chē)?yán)重了,整個(gè)年級(jí)只有我們寢室有這種事!”
“我為什么要去上課?”剛才還用被子蒙著頭的少女突然坐起來(lái),語(yǔ)氣不再懶散,而是平靜夾雜著一種與生俱來(lái)的篤定。她黑眼圈濃重,亂蓬蓬的棕色卷發(fā)油油地貼在頭皮上,看起來(lái)十分頹廢,像是每天過(guò)度加班持續(xù)一星期外帶陪客戶(hù)極限登山之后的銷(xiāo)售員,身心俱疲。這位“銷(xiāo)售員”正用褐色的雙眼直勾勾地盯著寢室長(zhǎng)陸敏,面無(wú)表情。
陸敏沒(méi)料到好友的這種反應(yīng),她趕緊放輕語(yǔ)氣:“遜兒,輔導(dǎo)員是為了你好啊,你不去上課的話……”
“對(duì)我來(lái)說(shuō)上不上課都一樣。”今遜又兩眼一閉倒在床上,語(yǔ)氣也變得懶洋洋:“我去不去上課是我的事,輔導(dǎo)員想管就讓他自己來(lái)找我,你別摻和了,怪累的。”
“可是我是寢室長(zhǎng)……”
“別可是了,快去上課吧,別遲到了?!?br/>
“遜兒,你是不是又接了奇怪的委托?。俊?br/>
“不奇怪,這是個(gè)于情于理都很正常的委托。”
“我不信。對(duì)你來(lái)說(shuō)正常的東西對(duì)大部分人都不正常。具體什么內(nèi)容?不會(huì)是教訓(xùn)一下輔導(dǎo)員之類(lèi)的吧?”
“你真是越來(lái)越聰明了,小敏?!苯襁d翻了個(gè)身面對(duì)著墻,懶懶地說(shuō):“去上課吧,我有分寸?!?br/>
“雖然很多學(xué)生都討厭這個(gè)輔導(dǎo)員,但我們畢竟是學(xué)生,跟輔導(dǎo)員作對(duì)不好的……”
沒(méi)有回音。陸敏表情復(fù)雜地看了看今遜的后腦勺,最后無(wú)奈地嘆了一口氣,上課去了。
寢室一瞬間安靜下來(lái),只剩下今遜均勻的呼吸聲。
不過(guò)這安靜沒(méi)持續(xù)多久,就被一陣粗暴的敲門(mén)聲打破。
“今遜同學(xué)?”輔導(dǎo)員李旗的聲音傳來(lái),今遜覺(jué)得不論是音量還是音質(zhì)都稱(chēng)得上刺耳。她沒(méi)有回答,只是一彈指在門(mén)上加了個(gè)空氣墻。這雖然是個(gè)很低級(jí)的小魔法,不過(guò)僅僅這一個(gè)動(dòng)作就能看出今遜的操作有多熟練,根本不像一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的水平。李旗果然有鑰匙,他打開(kāi)了鎖,拉開(kāi)了門(mén),然后一頭撞在空氣墻上:“哎呦!”他蹲下揉腦袋的功夫,今遜起身下床,站在了寢室的正中央。她的眼神還是很平靜,不像是成功搗蛋之后的暗自得意,也不像是惹毛輔導(dǎo)員之后的失措不安,不像是學(xué)生,也不像是社會(huì)人。李旗一抬頭就對(duì)上這樣的眼神,突然有一種面對(duì)非人類(lèi)的錯(cuò)覺(jué)。
“今遜同學(xué),請(qǐng)解釋一下這是怎么回事?!崩钇煲槐閴褐闹械呐?,一邊揉著額頭。雖然如此,他的語(yǔ)氣還是很禮貌,畢竟這是學(xué)校的規(guī)定,規(guī)定就是要遵守的。
“抱歉,我是故意的?!苯襁d過(guò)分的話好像來(lái)得理所應(yīng)當(dāng),她的語(yǔ)氣依舊是懶懶的:“你不適合現(xiàn)在這個(gè)活兒,換了吧。”
“今遜同學(xué),把空氣墻撤了!”
“魔法學(xué)院的輔導(dǎo)員怎么不會(huì)魔法?你自己撤?!?br/>
“我為什么要聽(tīng)你的?你是學(xué)生,我是輔導(dǎo)員,而且你做錯(cuò)了,就應(yīng)該自己承擔(dān)后果!把墻撤了,向我道歉,接受處分,然后去上課?!崩钇鞄缀跏菑难例X縫里擠出這句話的,他有點(diǎn)后悔干這行了。
“什么處分?”
“使用魔法傷害他人!你讀過(guò)校規(guī),別明知故問(wèn)!”李旗的音量又抬高了。
今遜這次沒(méi)接他的話,而是繼續(xù)一開(kāi)始的話題:“你換個(gè)工作吧,園丁啊,守墓人啊,護(hù)林員啊什么的,都比現(xiàn)在這個(gè)強(qiáng)多了。”
“別轉(zhuǎn)移話題,快把魔法解開(kāi)!”李旗的語(yǔ)氣有些緩和,因?yàn)樗r(shí)候是真的想去當(dāng)護(hù)林員的,高中畢業(yè)之后就去考試,但是沒(méi)能通過(guò),有個(gè)叫什么桐的人把他擠掉了。護(hù)林員的工作很吃香,一個(gè)城市只有一個(gè)位置。這個(gè)工作也很有難度,因?yàn)槟悴粌H要防止有人來(lái)偷獵野生魔獸,還要防止野生魔獸偷獵自己。當(dāng)然不是說(shuō)護(hù)林員要憑一己之力解決各種級(jí)別各個(gè)職業(yè)的偷獵者,他需要做的是學(xué)會(huì)熟練操作覆蓋整個(gè)森林的巨大防御系統(tǒng)“黃昏”。在操作測(cè)試?yán)锼髅鞯昧藵M(mǎn)分。
“我知道你不擅長(zhǎng)和別人打交道。你經(jīng)常說(shuō)錯(cuò)話卻渾然不知,自顧自說(shuō)下去知道別人生氣離席;你的行為不合時(shí)宜你自己卻從來(lái)注意不到。你買(mǎi)了很多介紹交際方法和人際關(guān)系的書(shū),可就算把里面的內(nèi)容背下來(lái),你依舊不受上司的喜歡,不受學(xué)生的待見(jiàn)。對(duì)嗎,李輔導(dǎo)員?”今遜雙手抱胸,看著窗外,慢悠悠地吐出這句話。
“……你,你怎么知道的?”李旗驚呆了,生氣的情緒和空氣墻的存在都被拋在腦后,他又試圖往宿舍里走,又一次撞到了空氣墻,然后又一次痛到蹲下抱頭。
今遜回頭看著他:“你也知道自己天生如此,不管怎么努力都沒(méi)用吧?沒(méi)法理解別人的暗示,沒(méi)法明白別人話中的深意,明明遵守所有的規(guī)則,用任何東西都嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū),答應(yīng)的事從來(lái)都要做到,卻比不守規(guī)則、背棄諾言的人混的更差,你沒(méi)想過(guò)是為什么嗎?”
李旗低下頭,半晌才擠出一個(gè)字:“我……”他從來(lái)不知道學(xué)校里常年逃課,偶爾有償幫人找找丟掉的寵物、取取快遞賺生活費(fèi),每次考試都勉強(qiáng)及格的今遜,會(huì)把話說(shuō)到他的心坎里。這就是他一直以來(lái)的困惑,他壓力和負(fù)面情緒的來(lái)源。他開(kāi)始懷疑今遜有讀心術(shù)了,雖然這是禁咒級(jí)別的魔法。
“換個(gè)工作吧。管桐干不下去了?!?br/>
對(duì),管桐!就是這個(gè)人以全部滿(mǎn)分的成績(jī)通過(guò)面試,刷掉了因?yàn)槊嬖嚂r(shí)被考官評(píng)價(jià)為“交流能力太差”而得到第二名的自己?!澳阍趺磿?huì)認(rèn)識(shí)他?”李旗開(kāi)始害怕面前這個(gè)二十歲不到,不修邊幅,長(zhǎng)著一張和善的臉,臉上有小雀斑,卻面無(wú)表情的少女了。
“我會(huì)讓他給你寫(xiě)封推薦信的,雖然不會(huì)起決定性作用,但聊勝于無(wú)吧?!苯襁d無(wú)視了李旗的問(wèn)題。
“……哦,好……”李旗覺(jué)得自己被牽著走了,大腦很自然地想要照著她的話做。
“你可以走了,李輔導(dǎo)員。下次不要直接進(jìn)別人的寢室,萬(wàn)一有人在換衣服呢?”
李旗臉一紅,才想起有本講基本禮儀的書(shū)上說(shuō)了類(lèi)似的內(nèi)容?!皩?duì)不起。”他連忙道歉,然后關(guān)上了寢室門(mén)。今遜嘆了一口氣,又看向窗外。自己平時(shí)接的委托,不是“幫忙取大件的快遞”,就是“幫忙去食堂打飯”之類(lèi),從來(lái)沒(méi)有“教訓(xùn)輔導(dǎo)員”什么的。其實(shí)這也不是委托,只是很多學(xué)生都向她這個(gè)“知心姐姐”抱怨過(guò)而已。剛才對(duì)李旗的描述不過(guò)是從平時(shí)的小事中推理出來(lái)的,而管桐碰巧是自己的一個(gè)老熟人。
所有人都以為今遜只是個(gè)普通學(xué)生,而今遜本來(lái)也打算這樣過(guò)下去。
不過(guò)既然那件事發(fā)生了,自己在這里也待不長(zhǎng)了,在走之前,至少幫幫這個(gè)輔導(dǎo)員吧。她還是很欣賞他的。自己好為人師這點(diǎn),哪怕是“非常時(shí)期”也改不掉啊。
這時(shí)又一次響起敲門(mén)聲:“請(qǐng)問(wèn)我可以進(jìn)來(lái)嗎?”
又是李旗。
今遜無(wú)奈地笑笑:“可以?!笔謾C(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。