很沮喪的回到宿舍，在回宿舍之前，焦作買(mǎi)了一堆吃的東西，順便還買(mǎi)了一個(gè)充電寶

    看著懷里的吃的，焦作心中的郁悶散了不少，走到宿舍門(mén)口，守在門(mén)口的一個(gè)老頭，看到焦作懷里抱的，手里提的，全是各種零食，微微搖了搖頭

    “你買(mǎi)這么多東西吃的完嗎？”

    焦作看這個(gè)老頭在問(wèn)自己，隨口回到“能，這些說(shuō)不定還不夠我吃的那”

    “零食不能當(dāng)飯吃，對(duì)身體不好”

    “哦，知道了”

    沒(méi)有停留，焦作走上樓梯，老頭看焦作的樣子就知道，這個(gè)孩子根本就沒(méi)在意他的話(huà)。不過(guò)還好，至少還給他回幾句話(huà)，不像其他孩子，你問(wèn)他理都不理你

    到了宿舍，焦作把零食往床上一放，宿舍其他幾個(gè)人都咋舌一片。

    “焦作你買(mǎi)這么多吃的?。　?br/>
    “我去，這床都快放不下了”

    看看自己滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊淮?，焦作?tīng)他們的話(huà)，當(dāng)然知道他們?cè)谙胧裁?br/>
    “來(lái)來(lái)，我們一起吃，是不是現(xiàn)在都在流口水”

    很是大方，焦作身上的錢(qián)，買(mǎi)這些零食根本沒(méi)有花多少，宿舍里的這些人聽(tīng)焦作這么說(shuō)，雖然不好意思，但口水的確快流出來(lái)了

    沒(méi)有太多客氣，走到焦作床邊各拿一袋零食吃著，雖然昨天晚上，焦作的行為讓他們感受到了恐懼，但是看焦作平時(shí)挺祥和的，在加上現(xiàn)在還有零食吃，那疏遠(yuǎn)的心，立刻就親近起來(lái)

    焦作自己也沒(méi)有想到自己幾袋零食，就把宿舍里面所有人都給收買(mǎi)了，看他們現(xiàn)在的樣子，完全以焦作為馬首

    的確，焦作能打，昨天一個(gè)打三個(gè)。有錢(qián)，雖然是搶來(lái)的。還有零食，沒(méi)錯(cuò)最主要的就是吃的。焦作給他們分享一點(diǎn)，都讓他們高興的不得了，還能有誰(shuí)不服

    “焦作今天什么情況，那周天平時(shí)這么囂張，怎么忽然喊你焦哥，還把王麗說(shuō)的這么慘”焦作上鋪的小胖子說(shuō)到

    “就是，王麗這么漂亮，雖然感覺(jué)刁蠻一點(diǎn)，可是沒(méi)有想的她會(huì)是那樣的人”一個(gè)聲音響起，宿舍里其他男生都感同身受，一一附和。

    “其實(shí)周天這么怕我，那是因?yàn)樽蛱煸缟纤晃倚蘩砹艘活D，所以今天他不敢惹我。還有，我也沒(méi)有想的周天會(huì)忽然爆料，王麗她什么樣的人我也是知道一點(diǎn)，可是沒(méi)有聲明，今天周天這一下可把王麗整慘了”

    焦作也沒(méi)什么好瞞的，把這些話(huà)說(shuō)出來(lái)，宿舍里的人都點(diǎn)頭認(rèn)同，怪不得周天對(duì)焦作這么害怕，原來(lái)是被打了

    “這下王麗慘了，估計(jì)最少要轉(zhuǎn)學(xué)，反正在我們這個(gè)學(xué)校待不下去了”

    宿舍里討論了一會(huì)，焦作拿出手機(jī)，邊吃這零食，邊看手機(jī)。最近對(duì)于《火影》這部動(dòng)畫(huà)，焦作可是對(duì)它入迷，尤其是里面的力量居然可以真的使用，對(duì)此焦作的熱衷攀升到頂點(diǎn)

    天色晚了，在十二點(diǎn)以后，宿舍樓一片寂靜。焦作也準(zhǔn)備睡覺(jué)了，宿舍里的其他人有的困了早已睡覺(jué)。一起看手機(jī)入迷的，見(jiàn)時(shí)間的確晚了，明天還要上課，也紛紛回自己的被窩睡覺(jué)，焦作收拾一下床上的零食袋，看看充電寶還剩多少電，眼睛一閉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

    在次睜開(kāi)眼，看眼前的空間，焦作知道自己的磨練要開(kāi)始了。隨著面前出現(xiàn)的鳴人，焦作聚精會(huì)神的將查克拉匯聚全身，在查克拉全力增幅下，他瞬間攻向鳴人

    感覺(jué)到將要到來(lái)的攻擊，鳴人表情僵硬，呆滯的本能還擊。但是就算只是本能，可他卻將力量發(fā)揮到最大，和上次一樣，焦作被眨眼間連還手的余地都沒(méi)有就被打飛

    這樣的感覺(jué)是第二次了，只是今天要比昨天要輕松的多，至少焦作承受了下來(lái)，不像昨天直接昏死過(guò)去

    爬起來(lái)，晃晃有點(diǎn)暈的腦袋，焦作定眼看著鳴人。在他心里已經(jīng)大概了解自己和鳴人的差距，那就是對(duì)查克拉的掌控。如果說(shuō)查克拉在鳴人手里是石頭的話(huà)，而他才僅僅只是土塊，還是松軟的土塊

    兩者不是一個(gè)量級(jí)，所以說(shuō)基本上沒(méi)有辦法打。心中各種想法起伏，焦作帶著實(shí)驗(yàn)的興致繼續(xù)和鳴人對(duì)打，每一次的擊飛都讓焦作更加確認(rèn)，現(xiàn)階段鳴人不是他可以對(duì)抗的

    自己對(duì)查克拉了解太低了，不懂得如何掌控它，很是需要鍛煉，但是鍛煉的方法就是不是和鳴人對(duì)打這么簡(jiǎn)單了。需要的是自己的體會(huì)，體會(huì)查克拉的感覺(jué)和變化，細(xì)微的了解才能讓他完全掌控查克拉，否則他絕對(duì)很難打過(guò)鳴人

    想到這里，焦作明悟了，剛才和鳴人對(duì)打的時(shí)候他就發(fā)現(xiàn)。不管怎么打自己都沒(méi)有半點(diǎn)提升，完全不像之前那猶如實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，在打下去那就是傻比，焦作可沒(méi)有受虐的心

    焦作不想打，可是鳴人不知道??！看鳴人面無(wú)表情，冰冷毫無(wú)情緒的樣子，仍舊氣勢(shì)洶洶要痛扁他。焦作深吸一口氣，手往前一揮

    “停止”

    兩個(gè)字從焦作嘴里說(shuō)出，那鳴人的拳頭在離焦作幾厘米的距離忽然停下

    “果然，這里是我的夢(mèng)境，我的意志應(yīng)該可以控制這里的一切”焦作看眼前停留的拳頭，本來(lái)他都打算在挨鳴人一下來(lái)著，畢竟自己實(shí)在躲不掉，可是沒(méi)想到真如自己猜測(cè)那樣，這個(gè)鳴人無(wú)法反抗他的命令

    焦作感覺(jué)自己心中的激動(dòng)都要踴躍而出了，掃視周?chē)目臻g，大喊一聲“出來(lái)吧！夢(mèng)比優(yōu)斯”

    聲音在空間內(nèi)漸漸消失，焦作看眼前的事物全無(wú)變化。啥情況！我的奧特曼那？這不是我的夢(mèng)境，我想什么就會(huì)出現(xiàn)什么嗎？這怎么沒(méi)有?。?br/>
    “迪加，賽羅，變形金剛，鎧甲勇士變身……”

    一點(diǎn)用都沒(méi)有，焦作看毫無(wú)反應(yīng)的空間，心中興奮的火焰被澆滅了。這不是我的夢(mèng)嗎？想不通?。〔粦?yīng)該這樣??！

    走到還擺著要揍人架勢(shì)的鳴人，焦作拍拍鳴人的肩膀說(shuō)

    “消散”

    鳴人的身影一虛，很快消失不見(jiàn)，焦作看空間內(nèi)空蕩蕩的只剩下他一個(gè)人。

    “唉！看來(lái)我能控制的東西不多啊！”焦作自語(yǔ)，隨即又將鳴人喚出，讓其在自己面前不斷運(yùn)用查克拉，而他在旁邊學(xué)習(xí)，在夢(mèng)境空間里，焦作除了時(shí)間一切都沒(méi)有消耗，查克拉也是

    不斷練習(xí)琢磨，很快一晚上就過(guò)去了

    早上從夢(mèng)境醒來(lái)，焦作一晚上都在練習(xí)查克拉，當(dāng)然是睡意綿綿。渾渾噩噩的洗臉?biāo)⒀?，到食堂買(mǎi)一堆吃的，往教室走去

    在他往教室的途中，幾個(gè)青年遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著焦作，當(dāng)他走進(jìn)教室之后，其中一個(gè)青年說(shuō)到

    “就是那個(gè)學(xué)生，下午放學(xué)我們要客氣一點(diǎn)，不然有你們好受的”

    “為啥？不就是一個(gè)小孩嗎？我們讓他跟我們走，他還敢反抗不成”一個(gè)青年不解

    “那是找死，不要瞧那個(gè)學(xué)生年紀(jì)不大，他可是一個(gè)能打我們十個(gè)，還不費(fèi)力，一會(huì)被打的哭爹喊娘的可不要怪我沒(méi)提醒”說(shuō)話(huà)的這個(gè)青年，看來(lái)是被焦作揍過(guò)，知道面對(duì)的是什么人，他當(dāng)然不想生事端

    “真的假的，那不就是一個(gè)半大的孩子，能有這么大能耐，還一個(gè)打我們十個(gè)”一個(gè)青年顯然不怎么相信

    “信不信那是你的事，我已經(jīng)把話(huà)說(shuō)明了，到是挨打我可不管”

    看自己旁邊的幾個(gè)人都不怎么相信的樣子，這人也不管了，到時(shí)候自己躲遠(yuǎn)點(diǎn)

    焦作一早上睡得可算不錯(cuò)，老師對(duì)他已經(jīng)徹底失望了，完全不問(wèn)這個(gè)眼中的學(xué)渣。而因?yàn)榻鼉商旖棺鞯姆N種原因，同班同學(xué)都沒(méi)有敢打擾他睡覺(jué)的，在加上王麗走了，一個(gè)人沾兩個(gè)位，睡的很是舒暢

    早上最后一節(jié)課的下課鈴響了，老師剛出教室，焦作迷迷糊糊的起身

    “該吃飯了”

    張口就是吃，旁邊聽(tīng)到焦作聲音的同學(xué)，表情有些古怪。心里都嘀咕這貨早上看樣子吃的可不少，睡一早上，張口就是吃，這也太能吃了吧！

    焦作不知道其他人對(duì)他的想法，也不會(huì)在意這些想法，出了教室就往食堂走去

    半路上，幾個(gè)青年走到焦作面前，其中一個(gè)焦作看著有點(diǎn)眼熟的青年，立刻表面來(lái)意，語(yǔ)氣上也很是客氣，讓焦作感覺(jué)不錯(cuò)

    “我不想去，沒(méi)有那個(gè)閑工夫，我現(xiàn)在餓了要去吃飯”

    就算再客氣，肚子餓了急切需要補(bǔ)充食物的焦作那也沒(méi)有心情，當(dāng)機(jī)了斷的拒絕了

    “那個(gè)小哥，我老大真的想要見(jiàn)你，你不去我可要遭罪的”那個(gè)說(shuō)話(huà)客氣的青年，皺褶眉頭，滿(mǎn)臉可憐和無(wú)奈的說(shuō)到。

    這一會(huì)的功夫他就欣喜發(fā)現(xiàn)，眼前這個(gè)讓自己懼怕的人，性格和他外表一樣，就是一個(gè)十幾歲的學(xué)生，吃軟不吃硬，他肯定只要自己這樣哀求幾聲，那自己的任務(wù)說(shuō)不定就完成了。

    本來(lái)他可是抱著失敗的打算來(lái)的，現(xiàn)在看到希望，可是讓這人感到高興

    只是，他的想法旁邊幾位不這樣看，在他們眼里，眼前這就是一個(gè)十幾歲還在上學(xué)的小屁孩。而自己那都已經(jīng)成年，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，打架斗毆那可是身經(jīng)百戰(zhàn)

    他們的世界觀，那可是自己隨便說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)生蛋子就要怯懦的附和。而不是他們低聲下氣的請(qǐng)求，尤其是看這個(gè)學(xué)生還滿(mǎn)臉為難的樣子

    前面說(shuō)焦作多厲害多厲害，這幾個(gè)人心中就不怎么信，現(xiàn)在看到焦作，那就是真的不信。

    焦作的身高在同齡里不算矮小，但和成年人比還是差遠(yuǎn)了，在加上肥寬拖拉不顯身材的校服，那看著真的是弱不經(jīng)風(fēng)

    “媽蛋，老子受不了了，讓你小子跟我們走一趟，還磨磨唧唧，說(shuō)好話(huà)你丫還給我充大尾巴狼，現(xiàn)在你說(shuō)去還是不去”

    一個(gè)火氣較大的青年，一把抓住焦作的衣領(lǐng)，臉色猙獰的說(shuō)到

    “完了”看自己的豬隊(duì)友，剛才很是客氣說(shuō)話(huà)的人，心中暗嘆，看這局面，很是自覺(jué)的往一邊靠

    “松手”焦作臉上的笑意不見(jiàn)了，開(kāi)始看這人挺客氣的，自己也考慮要不要去?？墒乾F(xiàn)在眼前這個(gè)攥著自己衣領(lǐng)的人讓他很不舒服

    “你tam的還很?chē)虖垼也佟?br/>
    攥著焦作衣領(lǐng)的人，還想說(shuō)些什么，可是忽然感覺(jué)自己腹部傳來(lái)劇痛，緊接著眼前景色天旋地轉(zhuǎn)

    咔嚓，一聲骨頭爆碎的聲音，在周?chē)搜劾?，焦作兇猛的將一個(gè)人踹飛，還沒(méi)看清接下來(lái)的動(dòng)作。就見(jiàn)焦作的身影眨眼間出現(xiàn)在即將掉落下來(lái)的那個(gè)人下面，緊接著又是一腳

    墜落速度，加上焦作的力量，這個(gè)剛剛攥焦作衣領(lǐng)的人，立刻癱倒在地上，一條胳膊呈現(xiàn)不自然的扭曲，滲白色的骨渣沾染不斷涌出的血跡，從這人的手肘露出，顯然這人的胳膊廢了手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。