超級(jí)電腦是計(jì)協(xié)為了突破大腦開發(fā)度，提升腦力而制作的輔助機(jī)器。而這種超級(jí)電腦，實(shí)際上是誕生于超級(jí)終端。

    什么是超級(jí)終端，據(jù)說在研究大腦開發(fā)度之時(shí)，花費(fèi)了巨大的財(cái)力物力，制作了一臺(tái)具有超級(jí)算力的電腦。當(dāng)?shù)谝淮纬晒?shí)現(xiàn)大腦開發(fā)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，使用的就是人腦接入這臺(tái)電腦的方式。直到后來，技術(shù)越來越成熟，有專家將其重要的代碼重構(gòu)簡化，這才有了超級(jí)電腦。

    當(dāng)制作一部超級(jí)電腦時(shí)，必須要通過同步終端節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)的方式，來初始化電腦。于是計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，在國家的幫助下，耗費(fèi)了龐大的資源，在全國各地部署了21臺(tái)超級(jí)終端，稱為根級(jí)終端。以此為基礎(chǔ)，又陸續(xù)制作出了更加小型的終端，分布在各個(gè)城市。通過同步根級(jí)終端，小型終端也可以制作出超級(jí)電腦。

    但是根級(jí)的終端似乎有其他的用途，最廣為人知的，就是當(dāng)一臺(tái)終端想要從根終端同步的時(shí)候，需要得到終極終端的認(rèn)可。而且，并不是只需要通過一臺(tái)終端的認(rèn)可，也不是需要全部終端都認(rèn)可。

    這是一種名為“拜占庭協(xié)議”的設(shè)計(jì)，簡單的來說，當(dāng)終端想要同步根終端的內(nèi)容，需要通過21臺(tái)根終端中的三分之二加一臺(tái)，也就是十三臺(tái)以上終端的認(rèn)可。這種方式保證了即使某一臺(tái)根終端被控制，也不會(huì)影響其他終端的使用。

    超腦之所以被簡化，其實(shí)與技術(shù)是沒太大關(guān)系的，以當(dāng)前的技術(shù)，完全可以提供更加強(qiáng)大的功能，放到小小的超腦中。但是經(jīng)過初期的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，不是所有人都能適應(yīng)這種超腦的，有幾個(gè)實(shí)驗(yàn)者，在進(jìn)階的時(shí)候，因?yàn)榇a題目太難無法進(jìn)階，又因?yàn)槌X的算力太強(qiáng)，意識(shí)無法掙脫出來，導(dǎo)致困在了超腦世界之中，成了類似植物人一樣的存在。

    計(jì)協(xié)最近的技術(shù)得到了提升，將終端做了一次升級(jí)。升級(jí)之后，終端可以幫助超腦做一些輔助，并且在必要的時(shí)候，將人的意識(shí)從超腦中喚醒到現(xiàn)實(shí)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)有了各種中高階的開發(fā)師做過了，但是對(duì)于比較低級(jí)的人，卻還沒有實(shí)驗(yàn)案例。

    因此，在做了一定的保證之后，計(jì)協(xié)內(nèi)部通過了這樣一個(gè)提案，使用終端訓(xùn)練法為中小學(xué)生訓(xùn)練，研究快速提升腦力的可能。

    但是這有兩個(gè)條件：

    1.一定要擁有超腦

    2.具有超強(qiáng)的編程能力，能夠盡量用自己的能力順利進(jìn)階

    于是計(jì)協(xié)發(fā)布了文件到各個(gè)學(xué)校，讓學(xué)校提供這樣的人才給到計(jì)協(xié)做實(shí)驗(yàn)，并且，只要參加實(shí)驗(yàn)，就能得到一筆不菲的獎(jiǎng)學(xué)金。

    但是計(jì)協(xié)并沒有直說是實(shí)驗(yàn)，只是說是一個(gè)天才少年計(jì)劃，可以用新型的方式培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。只有計(jì)協(xié)內(nèi)部人員，才有可能知道一些真正的消息。

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    “我前幾天聽一個(gè)老朋友說起，這計(jì)劃，可沒有上面寫的這么誘人啊。參加這個(gè)，可是有可能，變成殘廢的?！?，沈偉黑著臉，沉聲說道。

    薄宏捂住了嘴，有點(diǎn)震驚，她的師兄之前可是計(jì)協(xié)的骨干，他的消息十有八九是真的。而這項(xiàng)文件，連這個(gè)小縣城的小學(xué)都有，估計(jì)全國所有優(yōu)秀的苗子，都要被當(dāng)成實(shí)驗(yàn)對(duì)象了。

    “他們?cè)趺茨苓@樣！這都是些孩子啊?！?，過了許久，薄宏才憤憤的說道。

    “近幾年，有一些人，步子跨大了，總想著一些不切實(shí)際的東西。你以為，我為什么要從計(jì)協(xié)離開？”，沈偉平淡的說，但是緊握住的拳頭卻出賣了他。

    “老師，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，到底是干嘛的？”，趙鈞霆非常好奇，直接問了出來。

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