兩人席地而坐，傅風(fēng)雪抬起眼簾看了兩人一眼，頓了半息，旋即面無表情地繼續(xù)講學(xué)。
眾生正細(xì)細(xì)品鑒雪主的每一字句，并未察覺任何異常，只當(dāng)是雪主刻意放緩語速。皆在苦思冥想。
“你太過執(zhí)著于境界了。移山之后，由于要溝通借用天地之力，境界的優(yōu)先度才高于修為，移山之前還是先修為，后境界的為好?！?br/>
兩人坐的地方有一位雪山自己苦思冥想雪主講學(xué)中的境界而不得，正苦惱地喃喃自語。
聽到他如此在意現(xiàn)階段玄而又玄，華而不實(shí)的東西，祝紅雪隨口提醒道。
兩人入場(chǎng)，本沒有太多人注意到，但如今祝紅雪一張口，雖然聲音很輕，但修為過關(guān)的人大都會(huì)注意到這里的事情。
畢竟雪主講學(xué)的時(shí)候，會(huì)開口說話的人不多。
天光峰主翩然落在雪主旁邊，傅風(fēng)雪舉起左手，示意他不要妄動(dòng)。
“你又不了解別人的情況，怎知人家當(dāng)真缺的是修為還是境界？”祝青山哭笑不得，這丫頭還真以為境界的事情那么好悟?。刻夜热耸且?yàn)榭恐鴤€(gè)千年老妖，桃谷里靈氣濃成實(shí)質(zhì)了快，從來也不用擔(dān)憂修行的事情。
境界上有不解，隨時(shí)有人可問。師尊話雖不多，但字字珠璣。這也是祝青山即便沒有修為的時(shí)候境界也如此驚人的原因。
尋常人哪有那么好的機(jī)緣？雪主講學(xué)，這是老天爺開恩了。
“聽你的就是了，別打擾別人。”祝青山說完，向一旁的那位雪山子弟微微行禮致歉?！皫熜謸?dān)待一下，小妹初入此處，不懂事。”
“不妨事。”那位雪山弟子回了一禮，他本有些慍怒，但觀祝紅雪頗有不凡之處，因而便轉(zhuǎn)而請(qǐng)教道，“聞如是：修行之途，識(shí)心達(dá)本，解無為法，進(jìn)止清凈，曠劫壽命，往動(dòng)天地，愛欲斷者，如四肢斷，不復(fù)用之。當(dāng)作何解？”
這是方才雪主講學(xué)中的一句，他一時(shí)間不知何解，見祝紅雪插嘴指點(diǎn)，便就問道。
“如此言之，未免拖沓，若是家姐來說此句，恐怕唯‘識(shí)心’二字而已?！弊＜t雪搖了搖頭，對(duì)雪主的水平不大滿意。
那弟子先是有些錯(cuò)愕，旋即又覺得識(shí)心這個(gè)總結(jié)頗有些意思。似有所悟，但一時(shí)之間卻也不明所以，有些似懂非懂。
祝青山聽了之后忍不住笑出了聲來，祝紅雪即便在桃谷子弟里屬天資較好的，平日里有些直，但看修行問題也同樣直接，時(shí)常直擊要害?？吹檬菧?zhǔn)不錯(cuò)，若是師尊說此句，斷然會(huì)濃縮成識(shí)心二字，祝紅雪這點(diǎn)和師尊也很像，都很少把事情說清楚。
只不過一個(gè)是懶得說，一個(gè)是不會(huì)說。
“我且問你，你此生可有往來之意義?！币撜f，祝青山最擅長(zhǎng)這種辯論，他在桃谷的主業(yè)也是論道。
“我此生之意義，自是修仙途，問長(zhǎng)生。”雪山弟子略加思索，如此答道。
“修仙途，問長(zhǎng)生，是你此生的追求不錯(cuò)，但它是否是你出生時(shí)既定的使命？”
“這……”雪山子弟本想答是，但略一思忖，又覺著不妥，一是如此答未免太高看自己，大約只有始皇帝那樣的人才有資格說自己生來就是為了問長(zhǎng)生。“似乎不是。師兄的意思可是，識(shí)心便是尋覓自己的使命？”
“非也。人生而無既定之使命，也無既定之意義。人之生，如水滴于海，砂礫于漠，塵埃于世，微不足道，也毫無意義?！?br/>
祝青山平靜地否決了許多仙途長(zhǎng)輩信奉的天命使命之說。
那弟子霎時(shí)間有些迷茫不解，但仿佛若有所得。
傅風(fēng)雪講學(xué)的節(jié)奏再頓，天光峰主俯身請(qǐng)示，雪主擺手，示意不要?jiǎng)幼?，聽他繼續(xù)說。
“以我之見，許多人尋自己此生之意義和使命，這是南轅北轍。人生而無既定之意義，這恰巧是意義所在。試問，若你生之意義便是修仙途，問長(zhǎng)生，那么是否等于說，你能走到哪一步，問到哪一層，冥冥之中已有定數(shù)？”
“修仙自是逆天而行，又怎懼定數(shù)？”
“既是逆天而行，又何必去尋些天命，天選的說法，弄些使命，宿命之類的詞為自己開脫？識(shí)心，先要認(rèn)清自己的微末，然不止于微末?！?br/>
“認(rèn)清自己，成為自己，超越自己。逆天而行未免妄尊自大了些，修行之途，先是識(shí)心，再是逆己。先與己為敵，若連此都不成，又何以問天？”
這位雪山弟子恍然大悟，口中喃喃道，“識(shí)心逆己，逆己識(shí)心……”
祝紅雪的總結(jié)雖精要，但對(duì)于層次不夠的人來說實(shí)在太難懂，把傅雪主的四十個(gè)字化作兩字。學(xué)子本就覺得雪主的言辭精要難懂，如此化作兩個(gè)字，就是打死他們也沒法從這兩個(gè)字里摳出什么感悟來。
而祝青山則將雪主的四十字講學(xué)化作四字兩部分，以問句始，使得這位雪山弟子的思路自自己為什么要修行開始，一路想到這兩層。
所謂斷愛欲，不復(fù)用之，斬塵緣，斷因果，皆在逆己二字當(dāng)中。
這是祝青山在桃谷贏得六人尊重的看家本領(lǐng)，因而即便他有境界無修為，眾人也始終覺得他終有一日會(huì)追上來，而且這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。
為這位弟子解句，祝青山刻意說得淺顯了一些，但還顯不大夠。好在這位弟子也是主峰的高才，雖沒有頓悟，倒也理解了七八分。
真正能聽出厲害的在石頭上坐著。
傅風(fēng)雪的講學(xué)停了，方才其中的一個(gè)句子正講到一半，驀地停住，左手扶著額頭，右手握拳在巨石上輕輕地敲擊著。
眾生本聽得入神，后面幾人交談的聲音也極小，場(chǎng)中只有雪主的講學(xué)聲。
此刻傅雪主的聲音突然停了，偌大的廣場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無聲。
“這是什么情況？”
大雪山的眾生不明所以，天光峰主則是在雪主身后坐下，看向祝青山兩人那邊的眼神都溫和了很多。
雖說雪主講學(xué)時(shí)竊竊私語，顯得失禮，但兩人對(duì)雪主講學(xué)的理解雖然風(fēng)格截然不同，卻都顯示出了極高的悟性。
難道這個(gè)侍讀小子真的在身體根骨這么差的情況下有這等難得的悟性？甚至論道的能力也如此之高？
天光峰主暗暗想著，大比的時(shí)候除了武試，自也有論道的辯論之戰(zhàn)，說不定這小子能和暨下學(xué)宮的那幫書呆子罵上一架。