（本章只是一章番外，與主線并沒有任何關系。）

    “你的夢想是什么？”在周日的班會課上，老師在經(jīng)過一長串的長篇大論后引出了這么一個問題。

    在聽過好幾個同學說“為中華崛起而讀書”之后，辰浩還是沒有控制住自己的情緒。

    “說好的夢想呢？”辰浩打斷了一個同學的發(fā)言。

    “這不算是夢想嗎？”那個同學停止了發(fā)言，有些疑惑地說道。

    “這算是一個行動指南，不算夢想?！蹦酵逶挼?。

    在經(jīng)過老師的幾秒鐘圓場之后，同學們開始真正談論起了自己的夢想。

    在聽過好幾十個“科學家”后，辰浩又一次沒有控制好自己的情緒。

    “說好的初中生呢？”辰浩有些不屑的說道，畢竟科學家這個夢想，學齡前兒童說的會比較多一些。

    “那你的夢想又是什么？”老師終于忍不住了，略帶怒意的說道。

    “要么是寫小說，要么是一個老師?！背胶戚p輕說道，將自己真正的夢想壓在心底。

    “也算不錯了。”老師擺了擺手，示意讓辰浩坐下。

    下課后，聞人語上滿臉不可置信的看著辰浩，用一種不可思議的語氣問道：“原來你也會有一些正常的夢想啊?！?br/>
    “我怎么不能有正常一點的夢想了？”辰浩問道。

    “比起這個，我還是更加贊賞你之前的那一句‘生之于世，永存于世’的理論。”慕望幫腔道。

    聞人語上點了點頭。

    “我怕我說個這，老師會讓我寫個三萬字的檢討。”辰浩輕輕說道。

    眾人不約而同的嘆了一口氣，不覺開始吐槽現(xiàn)在的教育制度。

    吐槽完后，他們還是乖乖的寫起了作業(yè)。畢竟這些事可不是他們幾個現(xiàn)在能完成的。

    夢想，可能只是個夢，畢竟你現(xiàn)在的心理和以后的心理會大不一樣。

    現(xiàn)在想的，不一定是以后想的，就拿這教育問題來說，你現(xiàn)在不想補課，但是你以后有大約百分之八十的幾率讓你的孩子拼命補課。

    就是這樣。

    “說實話，年輕人，你的思想很危險?！庇巴虏鄣?。

    “這些舊思想都是上個世紀的流毒，是應該被掩埋在歷史長河中的毒瘤，我們要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，自下而上地發(fā)動群眾，將你這種思想扼殺在萌芽之中！”慕望搬出了*語錄。

    “喂喂喂，我可是就事論事哦！”辰浩為自己辯解到。

    “說實話，這些思想都是對的?！甭勅苏Z心和白曉異口同聲的說道。

    “夢想啊，不就是指引你們前進的方向嗎？”因果不知何時出現(xiàn)在他們的身后，笑瞇瞇的說道。

    “別這么神出鬼沒的?。　北娙撕鸬?。

    幾分鐘后，眾人接受了“你的夢想不是你的夢想”這個理論，畢竟因果這個家伙還是讓人信服的。

    但是……

    沒有但是，初心是會變的。

    （其實這一章是自己的一個感情的表露，畢竟自己的感情窩在心中總是不好的吧！這章是自己對初心的一個理解，可能會有點喪……還有，我說我的夢想是一名老師，其次才是一名寫手，不知道各位讀者信不信……反正，初心是會變的……）