(本章只是一章番外,與主線并沒有任何關系。)
“你的夢想是什么?”在周日的班會課上,老師在經(jīng)過一長串的長篇大論后引出了這么一個問題。
在聽過好幾個同學說“為中華崛起而讀書”之后,辰浩還是沒有控制住自己的情緒。
“說好的夢想呢?”辰浩打斷了一個同學的發(fā)言。
“這不算是夢想嗎?”那個同學停止了發(fā)言,有些疑惑地說道。
“這算是一個行動指南,不算夢想?!蹦酵逶挼?。
在經(jīng)過老師的幾秒鐘圓場之后,同學們開始真正談論起了自己的夢想。
在聽過好幾十個“科學家”后,辰浩又一次沒有控制好自己的情緒。
“說好的初中生呢?”辰浩有些不屑的說道,畢竟科學家這個夢想,學齡前兒童說的會比較多一些。
“那你的夢想又是什么?”老師終于忍不住了,略帶怒意的說道。
“要么是寫小說,要么是一個老師?!背胶戚p輕說道,將自己真正的夢想壓在心底。
“也算不錯了。”老師擺了擺手,示意讓辰浩坐下。
下課后,聞人語上滿臉不可置信的看著辰浩,用一種不可思議的語氣問道:“原來你也會有一些正常的夢想啊?!?br/>
“我怎么不能有正常一點的夢想了?”辰浩問道。
“比起這個,我還是更加贊賞你之前的那一句‘生之于世,永存于世’的理論。”慕望幫腔道。
聞人語上點了點頭。
“我怕我說個這,老師會讓我寫個三萬字的檢討。”辰浩輕輕說道。
眾人不約而同的嘆了一口氣,不覺開始吐槽現(xiàn)在的教育制度。
吐槽完后,他們還是乖乖的寫起了作業(yè)。畢竟這些事可不是他們幾個現(xiàn)在能完成的。
夢想,可能只是個夢,畢竟你現(xiàn)在的心理和以后的心理會大不一樣。
現(xiàn)在想的,不一定是以后想的,就拿這教育問題來說,你現(xiàn)在不想補課,但是你以后有大約百分之八十的幾率讓你的孩子拼命補課。
就是這樣。
“說實話,年輕人,你的思想很危險?!庇巴虏鄣?。
“這些舊思想都是上個世紀的流毒,是應該被掩埋在歷史長河中的毒瘤,我們要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,自下而上地發(fā)動群眾,將你這種思想扼殺在萌芽之中!”慕望搬出了*語錄。
“喂喂喂,我可是就事論事哦!”辰浩為自己辯解到。
“說實話,這些思想都是對的?!甭勅苏Z心和白曉異口同聲的說道。
“夢想啊,不就是指引你們前進的方向嗎?”因果不知何時出現(xiàn)在他們的身后,笑瞇瞇的說道。
“別這么神出鬼沒的?。 北娙撕鸬?。
幾分鐘后,眾人接受了“你的夢想不是你的夢想”這個理論,畢竟因果這個家伙還是讓人信服的。
但是……
沒有但是,初心是會變的。
(其實這一章是自己的一個感情的表露,畢竟自己的感情窩在心中總是不好的吧!這章是自己對初心的一個理解,可能會有點喪……還有,我說我的夢想是一名老師,其次才是一名寫手,不知道各位讀者信不信……反正,初心是會變的……)