下面的學(xué)生看著李巖寫的解題思路也是恍然大悟。
沒錯，這種題目就是擾亂人的思路，但是李巖卻很快就分析了出來。
“這個家伙還挺厲害，我一點思路都沒有。”
“是啊，他居然這么快就做出來了，你看李老師的臉，也是嚇了一跳呢。”
“我不會做……”
大家都停下了手中的筆，看著李巖寫在黑板上的題目，更期待著李巖能夠把剩下的題目做完。
李美佳也是更加期待李巖能夠把剩下的題目做完，因為剩下的這兩道題比第一道題還要難。
李巖看了看第二道題，第一道題是擾亂思維的，原來第二道題是偷換概念的。
“大家做第二道題的時候認(rèn)真一些，這一道題是找規(guī)律的，文字有一些多，認(rèn)真思考。”
李美艷朝著所有人說道。
李巖死死盯著這道超級變態(tài)的題，居然全是文字，他最討厭這種題目了，可以說相當(dāng)變態(tài)了，李巖沒有看出一點規(guī)律可言。
這道題在成年人的思維里也是相當(dāng)?shù)碾y，這真的是三年級的奧數(shù)題？
難不成？裝逼要失敗了？
一想到可能會裝逼失敗，李巖臉都黑了下來，這可是第一次在這個班級展現(xiàn)自己的機(jī)會，可不能這樣敗下陣來。
“咋了，李巖是不是不會做了，要不要我告訴你解題思路啊?！?br/>
李美佳內(nèi)心一陣竊喜，剛才那道題你會做可能只是碰巧，這道題你肯定不會！
這道題自己當(dāng)時剛拿到手的時候也是相當(dāng)?shù)姆鸽y，一般人根本算不出來。
李巖仔細(xì)閱讀了好幾遍題目還是沒有思路，那就沒有別的方法了，只能找系統(tǒng)了，這題真不是一般人能夠算出來的。
這個李美佳還真是變態(tài)，給小學(xué)三年級的孩子出這么難的題。
李巖心想著，馬上找出了系統(tǒng)。
“系統(tǒng)，有沒有和數(shù)學(xué)有關(guān)系的技能，我現(xiàn)在急需！”
李巖直接問道。
“有的，主人，數(shù)學(xué)精通功能，分為初級，中級，高級，大師級，你需要開通哪個?！?br/>
李巖想都沒想，直接開通了大師級，現(xiàn)在自己根本不缺技能點，自己剛來這個班級班主任就出如此難的題目，要是不開通大師級，以后的題肯定更做不出來。
一瞬間，李巖感受到了大師級數(shù)學(xué)的浩瀚海洋，自己的腦子里瞬間填充滿了各種數(shù)學(xué)符號。
抬起頭來，在看李美佳出的這道數(shù)學(xué)題，答案立馬閃現(xiàn)在自己腦海中。
沒想到出題人居然弄這么惡心的規(guī)律。
真是表態(tài)！
李巖飛快的在黑板上寫下了這道題的選項b。
站在一邊的李美佳不由一愣，剛才還一籌莫展，現(xiàn)在就找到規(guī)律了？這么快？
不可能的??！
自己當(dāng)時做這道題可是費了九牛二虎之力！
但是事實上，李巖選擇的答案就是正確答案，李美佳沒想到李巖如此短的時間里，把這么變態(tài)的規(guī)律找出來，看來自己真是小看這個小男孩了。
“李巖，你和老師說說你為什么選擇這個選項?！?br/>
李美佳迫不及待的問李巖。
因為她真的很想知道這個家伙腦子里到底裝了什么，居然做的這么快。
“因為每個字都有它的規(guī)律，出題人雖然搞得很復(fù)雜，但是只要仔細(xì)去觀察，思考其中的奧秘，答案就得出來了，就像這幾個字交叉過來……”
李巖說完的時候，李美佳的表情就像見了鬼。
這小子居然說的一點沒錯！
簡直就是個天才！
不光李美佳嚇了一跳，下面的同學(xué)也死死地看著李巖，投來羨慕的目光，沒想到新轉(zhuǎn)來的這個看著矮矮的男同學(xué)居然還是個小神童。
“其實很多奧數(shù)題都沒有特別的難，只要你能找到那個解題的點，這個題就特別的簡單了，只要找到解題點，這些題大家都會做，只不過有些人找不到解題點罷了。”
李巖一臉自信的說道。
“李巖說的沒錯，只要能知道解題點，這些題其實就和我們平時做的數(shù)學(xué)題沒什么兩樣，能不能找到解題點就看大家的思維了有些同學(xué)的思維發(fā)散性比較差，所以就想不出來。”
李美佳在一邊說著，也是承認(rèn)了李巖這道題的正確性。
“大家都要和李巖學(xué)習(xí)??！”
李美佳剛夸完李巖，轉(zhuǎn)身一看，李巖已經(jīng)把第三題做完了……
讓李美佳感到吃驚不是李巖的做題速度而是李巖居然還做對了！
黑板上的這三道題，第一題是最簡單的，第二題是相對比較難的，最后一題是最難的，但是李巖卻分分鐘做完了。
“李老師，我第三題做對了嘛？”李巖迫不及待的問著，李巖最在意的是自己有沒有做對，能不能以后不上課。
“恩……確實是都做對了，以后的數(shù)學(xué)題，我允許你以后自由活動。”雖然李美佳及其不愿意，但是當(dāng)著全班人的面說過的話，怎么能說話不算數(shù)。
下面的同學(xué)們亂了起來……
“哇，他以后可以不用上數(shù)學(xué)課了！”
“但是他真的好厲害，這三道題我一道也不會做啊。”
“李巖，你和我們說說你怎么做的吧，解題思路是什么啊?！?br/>
下面的同學(xué)都被李巖征服了，用渴望的眼神看著李巖，希望李巖講一下這幾道題目李巖是怎么在這么快的時間內(nèi)算出的答案。
“其實這些題都非常的簡單，就是找規(guī)律，思路都是一樣的?！崩顜r聳了聳肩。
“那到底是什么規(guī)律啊?！?br/>
下面的一位同學(xué)脫口而出。
李巖感受到了下面同學(xué)對自己的崇拜，這種感覺真是太棒了。
這種感覺和自己之前在紅旗小學(xué)完全不一樣。
在國安，一直都是用實力說話的，誰有實力就能贏得大家的尊重。
“好，那我和大家說一下，這三道題的解題思路?！?br/>
“第一道題……”
李美佳看著正在給大家講題的李巖，沒想到李巖講的頭頭是道，不得不讓人覺得李巖是不是之前已經(jīng)做過了這幾道題，但是又想到李巖剛才做第二題的時候，好像也是思考了的，不像是在作假，但是李巖做第三題的速度真是太快了！
誰讓自己已經(jīng)發(fā)話了，說出去的話，潑出去的水，自己身為一名老師，就是要說到做到。
以后自己的數(shù)學(xué)課，李巖就自由了……
“李巖，你之前在哪里上學(xué)啊?！?br/>
關(guān)小童主動和李巖搭話。