張依然擦了擦眼角掛著的淚珠，離開了辦公室。

    她的淚是真的，是替當(dāng)年委屈的自己哭一場，也是為如今的“勝利”慶賀一番，這個結(jié)果，她滿意了。

    剛回到自己教室門口，她感覺班里異常的安靜，尤其是隔壁二班，簡直靜的可怕。

    張依然從一班后門那里看了看二班的門那里，果然英語老師正叉著腰站在門后生氣。

    英語老師是二班的班主任，二班大概是六個班里最能鬧的一伙人了。別人都說初三畢業(yè)班，真正的好班是三班四班，其次五班六班，一班二班才是最差的兩兄弟。

    當(dāng)年好歹我也是學(xué)校前三，怎么讓我進了一班？

    如果我也跟著進了三班或四班，起碼那時候英語可能不會聽不懂，可能不會受數(shù)學(xué)老師給的憋屈，也可能不會讓我喜歡的語文成績下滑。

    二十多歲的小姑娘給我上語文課，把我學(xué)習(xí)語文的興趣一下打下來了。

    張依然在后面悄悄聽著，心里琢磨著：該不會已經(jīng)撕書了吧？

    當(dāng)年，張依然回到座位上，盧叢叢告訴她：“英語老師把二班兩位男同學(xué)的書撕成兩半了。”

    “為什么？”

    “自習(xí)課上鬧騰的厲害，英語老師都快進教室了，他們還沒停下?！?br/>
    “所以就把書給撕了？管用嗎？人家沒法學(xué)習(xí)了?！?br/>
    “雖然有書也不會學(xué)習(xí)，但是把書撕壞，就是老師的不對了?！?br/>
    這次，張依然還是沒有看到撕書的過程，不過看到窗邊零散的書片，猜到大概發(fā)生那樣的事情了。

    果不其然，剛回到座位，大家也的確都在小聲議論這件事，還說什么正趕上英語老師最近脾氣不好，倒霉孩子撞槍口上了。

    張依然把凳子挪到盧叢叢跟前，跟她一起同前排的女生討論著這件事，忍不住插了一嘴：“他什么時候心情好過？”

    “嗯？也是，總是一副冷臉。跟別人欠他似的。最近政治老師脾氣也不太好，是不是兩口子又吵架了？”

    政治老師那嘴，嘟囔起來也夠煩人的。說話不清楚，總像含著一塊熱地瓜，一堂課下來，只聽見她那嘴跟機關(guān)槍似的巴拉巴拉的，一句話要是聽清一個字就算可以了。

    兩人很有夫妻相，都富態(tài)的有點油膩。英語老師還好點，如果再稍微瘦點，可能就是中年帥哥一枚了。可是政治老師，尤其是那臉，看著跟佛祖差不多，但沒有那么慈眉善目。

    政治老師課上常會發(fā)脾氣，扔書，接著對某位調(diào)皮的同學(xué)巴拉巴拉一陣說教。

    如果對著全班發(fā)脾氣，很大可能就是“家里又干架了”！

    前排A同學(xué)忽然小聲問起：“張依然，英語老師有沒有叫你？”

    盧叢叢有些不明白，但張依然清楚的很，“叫了，早就叫過，不過我沒去。往后就沒再叫過！”

    A又好奇著問道：“還是那幾個人？”

    “是啊，除了她們，還會有誰？”

    A有些羨慕了，“真好，能被老師叫去輔導(dǎo)英語，難怪成績那么穩(wěn)定。”

    “哼，你都知道什么?！?br/>
    盧叢叢聽不懂兩人的話，趕忙拉了一下張依然，萬分好奇的問：“干嘛去，什么事？”

    張依然本不想讓盧叢叢知道這樣的事，但是心想，全班幾乎都知道了，她被蒙在鼓里也不太好，“就是英語老師會叫兩個班的女生到他家去，有時候說是包餃子，有時候是補習(xí)英語。不過去了干嘛我也不知道，我一次也沒去過?！?br/>
    “哦！”盧叢叢似乎有些明白，“額外補習(xí)英語，還不錯。就是沒我的份?！?br/>
    “你呀！要么是論姿色排不上號，要么是論成績排不上號，要么就是論溝通程度排不上號，反正他的課代表是不會缺席的。”

    張依然剛說完，突然感覺話有點太直了，怕盧叢叢心里有別的想法，張依然又立馬解釋，“我不是說你那個……去了也不一定能學(xué)到什么東西，要學(xué)還是在這兒吧?！?br/>
    “明白明白！”

    不過就算說的直白，盧叢叢大概也不會往心里去，大大咧咧也好，大度也好，或者是揣著明白裝糊涂也好，總之，盧叢叢是不會與任何人結(jié)怨的。

    小A又說：“說實話，英語老師真生起氣來，誰都害怕。不過害怕就一時，過兩天還是該咋地咋滴了。”

    張依然跟盧叢叢同時點頭認可。

    “欸，那你害怕哪個老師？”

    張依然想了一下，“我最害怕歷史老師。也最喜歡歷史老師?！?br/>
    小A跟盧叢叢都有些激動，“我也害怕歷史老師。上次他一巴掌把趙興行的眼鏡扇沒了，搞得全班都害怕。所以他的作業(yè)，我從來不敢不寫！”

    “是啊，豈止你們害怕，我都害怕。那次我忘記寫了，正好他要檢查，我好害怕他也扇我一巴掌！不過……”張依然猜測著說出了自己的考慮，“他應(yīng)該不會揍女生吧。”

    “是不會，但用書敲腦袋也夠疼的。上次敲馬曉萌不是挺狠的嗎，她都哭了?！?br/>
    剛到初三的那幾節(jié)歷史課，真的上的膽戰(zhàn)心驚的，尤其是那pia的一巴掌，讓張依然他們確實心有余悸。

    不過也不知是不是這個原因，張依然的歷史成績是出奇的好，更神奇的是，歷史課，她從來不會背誦。每天一上課，教歷史的那個老頭會把上節(jié)課內(nèi)容重復(fù)一遍，甚至好多遍，被重復(fù)多了自然也就記住了。

    歷史老師上課很少看課本，很多問題張口就來，也許，年復(fù)一年的重復(fù)，課本上的知識已經(jīng)耳熟于心了吧。

    也許他不會記得張依然，但成為大人以后，有一天路過他的家，看到滿頭白發(fā)的他，悠閑的坐在大門口喝茶，張依然只是快速的路過，并沒有打招呼。

    張依然心里默念著：如果多幾位這樣的老師教畢業(yè)班，該多好。

    慶幸的是，那次打過趙興行以后，再也沒有看到他打過人。

    “你說，你那么大個子，坐在最前面，合適嗎？”

    張依然指著坐在邊上最前排的趙代陽，開著玩笑說，“你是全班最高，卻坐最前面，唉！”