文修沒(méi)有反駁，聯(lián)想到之前的種種，眼神有了些變化。
“這一個(gè)月來(lái)，你一共改良了五副藥，又配了五副相同的藥，前一副改良藥材配方，后面一副改良用量，很聰明，也無(wú)比大膽！”
“前面幾副藥都很保守，每次改動(dòng)用藥和用量都不多，并且都沒(méi)有藥理沖突，這一點(diǎn)很好！”
“而且不管藥效如何，你都會(huì)通過(guò)運(yùn)動(dòng)去感受去消化藥力，很輕易就承受住了，并沒(méi)有什么不適，反而讓你感覺(jué)身體有了輕微的提升，力氣以及耐力都有增長(zhǎng)！”
說(shuō)道這，話音一頓，眼含深意的看向了他，“你很渴望力量？”
文修神色一頓，沒(méi)有立即回答，不想欺騙，又不想讓人知道內(nèi)心的缺失，尤其是孫先生……
孫先生也沒(méi)有繼續(xù)糾纏，話題再次被拉了回來(lái)，
“其實(shí)正常的藥方配比，對(duì)你現(xiàn)在還是有效果的，但你卻是選擇了更快的去試探你身體的極限！”
“你對(duì)藥量把控的很好，也很謹(jǐn)慎，每次增加的藥量都會(huì)比上一次的少一點(diǎn)，每次都沒(méi)有超出自身承受的限度！”
“想來(lái)你應(yīng)該也想到了問(wèn)題所在，配藥是沒(méi)問(wèn)題的，那問(wèn)題就只能是你的身體！”
“我的身體？”文修露出疑惑的表情！
孫先生點(diǎn)了點(diǎn)頭道，
“雖然你每天都用大量的運(yùn)動(dòng)來(lái)消耗那些藥力，但你的方式太過(guò)粗淺，身體中還是會(huì)積壓藥力，而這種積壓在你提升的過(guò)程中很容易被忽略了，誤以為那是身體的提升！”
“你是個(gè)聰明的孩子，應(yīng)該都明白我的意思！”
文修眼神一頓，沉默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻是不自主的想到了王浩，想到曾經(jīng)看到的那一幕，想到那無(wú)時(shí)無(wú)刻不壓在心底的過(guò)往，眼神變得異常的堅(jiān)定，
“請(qǐng)先生教我武功?！?br/>
“……我不會(huì)落下醫(yī)術(shù)的?！痹捖溆旨鼻械难a(bǔ)充了一句。
孫先生神色沒(méi)有絲毫變化，半點(diǎn)沒(méi)有驚奇，他剛剛的動(dòng)作已然展現(xiàn)出他會(huì)武功，而文修的行為也不讓他意外！
一開(kāi)始他就明白，這少年有著常人不曾有的經(jīng)歷過(guò)往，其心也里深深的埋藏著什么，如不出意外應(yīng)該是仇恨！
所以學(xué)醫(yī)或許也只是他的一個(gè)跳板，而他真正想要的應(yīng)該是報(bào)仇的力量！
“原本我是打算讓你先打好基礎(chǔ)的，不管是學(xué)醫(yī)還是練武，都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而這兩者又有著相互促進(jìn)的作用，所以自然也有心教你一點(diǎn)！”
文修心中一喜，卻是強(qiáng)忍住沒(méi)有打斷先生的話！
“練武就是一個(gè)開(kāi)發(fā)自身潛力，提升自身力量的一個(gè)過(guò)程，掌握力量的同時(shí)，也更加清楚的了解自身身體，從而也能促進(jìn)醫(yī)道！”
“而醫(yī)藥不僅能治病療傷，一些藥材配方更是具備強(qiáng)大力量，讓武道的進(jìn)境更加的便捷！兩者相輔相成！”
“此時(shí)看來(lái)，以你對(duì)醫(yī)藥的學(xué)習(xí)天賦速度，加上這次氣血沖頂，再有我?guī)兔κ崂?，身體有了不錯(cuò)的提升，雖然依舊弱了些，倒是可以提前開(kāi)始打武道基礎(chǔ)了！”
聽(tīng)到這，文修不經(jīng)露出了一絲希冀的目光，好似又變回了那個(gè)渴望糖果的孩子！
看著那純潔的目光，孫先生突然有些愣住了，以前的他，目光也是這般純潔真摯，但卻少了一絲天真，一個(gè)孩子該有的天真……
這不經(jīng)讓他想到了從前……目光變得柔和了不少，下意識(shí)的去摸了摸文修的腦袋…
“人體經(jīng)絡(luò)圖熟悉么？”
點(diǎn)了點(diǎn)頭，“熟悉，您給的書中有本人體經(jīng)絡(luò)圖，人體十二主經(jīng)絡(luò)…”
等文修說(shuō)完了其中的主要經(jīng)絡(luò)，沒(méi)有絲毫偏差，孫先生這才點(diǎn)了點(diǎn)頭道，“不錯(cuò)，晚上再熟悉一遍，明日我正式開(kāi)始教你武功?！?br/>
翌日，天未亮小文修就和李爺爺分享了好消息，最終卻是架不住李爺爺?shù)难赞o，只能無(wú)奈的提前離開(kāi)了饅頭鋪。
當(dāng)他再次回到藥鋪的時(shí)候，孫先生已然在后院開(kāi)始了晨練。
一套行云流水的動(dòng)作，時(shí)快時(shí)慢，卻又清晰無(wú)比，拳法與步法并用，卻是完美契合，看得他神采飛揚(yáng)，好似自己在練拳一般！
仔細(xì)的觀察著每一個(gè)動(dòng)作，腦海飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，同時(shí)心理也在演練著一個(gè)個(gè)動(dòng)作。
一連演練了三遍，孫先生終于停了下來(lái)，不急不緩的開(kāi)口道，“看清楚了沒(méi)有？”
“看清楚了?！?br/>
“嗯，那你自己來(lái)一遍?！?br/>
文修點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻是沒(méi)有馬上動(dòng)作，而是閉眼在腦海里把孫先生的每一個(gè)動(dòng)作依依回索了一遍，這才深吸了一口氣，身體隨之動(dòng)了起來(lái)！
一套拳法與步法的結(jié)合體，展現(xiàn)在了孫先生的眼里，動(dòng)作很是生疏，卻是沒(méi)有斷，看著也似模似樣的！
很快就演練完了這套拳法與步法，卻沒(méi)有欣喜之感，心里有種熟悉的感覺(jué)，卻又總覺(jué)得哪里不太對(duì)！
孫先生笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻是沒(méi)有夸獎(jiǎng)。只是讓文修停下，再一次演練起來(lái)，這一次他演練得更慢，一拳一頓，一步一頓，幾乎把整套拳法拆開(kāi)了，招式與力度都展現(xiàn)了出來(lái)，讓人看著更加直觀明了。
可不知為何，他總有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，可一時(shí)之間總是聯(lián)系不上！
“你很聰明，一次就記住并演練出這套拳法與步法?！睂O先生微笑著說(shuō)到，同時(shí)也抬手示意文修繼續(xù)。
文修沒(méi)有接話，他知道孫先生是真的在夸他，但心里卻沒(méi)有被夸的喜悅，因?yàn)樗杏X(jué)先生在夸他的同時(shí)還隱晦的在告訴他，他還沒(méi)有掌握要點(diǎn)，還可以更好！
沒(méi)有多想，再一次演練起來(lái)，比上一次又快了一點(diǎn)，一拳一步，好似又熟悉了一絲，但好像還是沒(méi)啥感覺(jué)！
“不要停，繼續(xù)再來(lái)一次?！睂O先生面無(wú)表情的說(shuō)道。
文修再次演練了一遍，比上一次又快了不少，也更加的熟悉了幾分！
“繼續(xù)?！焙?jiǎn)單的兩個(gè)字已然表達(dá)了孫先生的意思。
沒(méi)有休息，如此接連幾次，身體變得有些疲憊，但他依然沒(méi)有停！
雖然這套拳法與步法都很簡(jiǎn)單，他掌握得也越來(lái)越熟悉，但心理老感覺(jué)不對(duì)，卻又不知問(wèn)題出在哪里！
漸漸的升起一絲煩躁，卻沒(méi)有惱怒！
因?yàn)樗靼祝瑦琅](méi)有任何用，并不能解決他的問(wèn)題！
孫先生沒(méi)有叫停，文修就一遍遍的繼續(xù)著。
如此，身體的無(wú)力感，讓他不自主的慢了下來(lái)，咬著牙，一拳又一拳，一步又一步…
突然，一瞬的恍惚，讓他差點(diǎn)栽個(gè)跟頭，身體一緊，頭腦瞬間驚醒，身體下意識(shí)的縱身彈起，猛的打出最后一拳。
只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲輕響，好似骨骼間的聲響，
頓時(shí)感覺(jué)身體一松，卻是穩(wěn)穩(wěn)的站立著，完全沒(méi)有脫力的感覺(jué)，好似在那一瞬間身心通透，爆發(fā)出所有力量的同時(shí)，又鎖住了一絲力量牢牢的穩(wěn)固著自身！
文修愣住了，仿佛間明白了什么，心中吶喊，忍不住大笑起來(lái)，“哈哈……我明白了，明白了！”
伴隨著那聲脆響，孫先生也是一驚，思緒快速的回溯…
許久之后，眼神微顫的眨了一下，
“原來(lái)如此！”
回過(guò)神的孫先生也微不可查的吐出了口氣，露出了滿意之色，淡淡的開(kāi)口道，“明白了！”
“嗯?！?br/>
文修用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，
“練武不能虛有其表，要一招一式領(lǐng)悟其神韻！哪怕再簡(jiǎn)單的拳法武功也都有他的絕妙之處?！?br/>
話落，那堅(jiān)定而感激的眼神不言而表。
“孺子可教！”周先生口中夸贊著，心里又是一震，“難怪它叫‘引心’！”
“拳法與身法相合，對(duì)于一個(gè)練過(guò)武的人來(lái)說(shuō)，本該是困難無(wú)比，一般練過(guò)武的人，要么重拳法，要么重身法，或是其他，很少全面兼顧，要想完美契合，至少也得后天之境，即使是后天之境，那也是極個(gè)別天才才能達(dá)到，甚是一些后天巔峰武者也不能身形如一！”
“而這篇‘引心’從一開(kāi)始就全面兼顧，簡(jiǎn)潔明了，易學(xué)易練，唯一的’缺點(diǎn)’就是華而不實(shí)，動(dòng)作優(yōu)美卻威力不顯，剛開(kāi)始練武的人要么身體不協(xié)調(diào)學(xué)不會(huì)，要么學(xué)會(huì)了也只是注重其形，而不能領(lǐng)會(huì)其意！”
“休息一下，繼續(xù)練習(xí)，練武是一個(gè)積年累月的事，不可一蹴而就?！?br/>
文修認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“另外，增加氣血段體的藥，不止可以內(nèi)服，同時(shí)也可以外用?！?br/>
“以前你不曾練武，體內(nèi)氣血不活躍，體表毛孔未開(kāi)，所以效果不大！”
“此時(shí)卻是不同，練武之后泡藥浴，或許不會(huì)比內(nèi)服差！”
“不過(guò)藥還是得你自己配。”
孫先生淡淡的補(bǔ)充了一句。
文修聽(tīng)著眼睛一亮，“他怎么沒(méi)想到呢！”
至于孫先生最后那句話，他卻是完全沒(méi)有在意，因?yàn)閷?shí)踐配藥也是他此時(shí)的必行之課?。?br/>
而自己給自己配藥，也能讓他更加了解把握自身情況。
至于什么醫(yī)者不自醫(yī)的說(shuō)法，卻不是人們想象的那般！
作為一個(gè)醫(yī)者，基本的藥理病理都懂，對(duì)于自身的情況更是無(wú)比了解，一般有什么事或者病因前兆，都會(huì)注意，提前預(yù)防控制！
所以醫(yī)者一般不會(huì)給自己看病，但真到了需要給自己下藥看病之時(shí)，多數(shù)已然無(wú)法自己解決了，所以有了醫(yī)者不自醫(yī)的說(shuō)法！
孫先生匆匆離開(kāi)后，文修卻是沒(méi)有馬上練習(xí)，回味著最后那一躍一拳一瞬間，那一瞬間給他的東西太多了，多到他當(dāng)時(shí)無(wú)法完全感覺(jué)消化，此時(shí)回想依然有種對(duì)身體武道的掌控感覺(jué)！
不管是誤打誤撞還是如何，他進(jìn)入了那種感覺(jué)，不光讓他明白武道需要扎實(shí)根基的同時(shí)，也讓他對(duì)武道對(duì)身體掌控的憧憬……
離開(kāi)的孫先生沒(méi)有再看醫(yī)書藥理，徑直來(lái)到書房，再次打開(kāi)了角落里的暗格，眼神掃過(guò)那一張張殘頁(yè)，最后拿出了一本陳舊而殘破的古書。
看著那本沒(méi)有封面的古書，“引心”兩個(gè)古體字躍然心底，目光變得有些深邃，思緒也隨之飄飛……
許久之后回過(guò)神來(lái)，翻開(kāi)了這本他看了不下百次千次的古書，只有圖文，沒(méi)有一個(gè)文字，唯有一套套動(dòng)作，正是孫先生教給文修的武功，看似和孫先生演練的一般無(wú)二，卻總感覺(jué)差點(diǎn)什么！
一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，無(wú)一不是爛熟于心，突然他的手猛然停了下來(lái)，只見(jiàn)此頁(yè)古書上那一拳一躍居然讓他與文修的那一拳一躍有種契合之感！
心神一驚，“怎么會(huì)這樣？”
再次看向前面所有的動(dòng)作，猛然呆立當(dāng)場(chǎng)，回想著自己練習(xí)了不下千遍萬(wàn)遍的“引心”，此時(shí)居然格格不入！
瞬間睜大了眼睛，“怎會(huì)如此奇妙……”
“嘿…哈…”
藥鋪后院一個(gè)稚嫩的身影，此時(shí)沒(méi)有演練那套看似簡(jiǎn)單的拳法與身法結(jié)合的“引心”，而是擺出了一個(gè)個(gè)奇怪的動(dòng)作，像是馬步一般的基本功，卻又有點(diǎn)不同！
自從哪天演練“引心”進(jìn)入那種絕妙狀態(tài)后，他有種感覺(jué)，自己即使再怎么不停地練習(xí)‘引心’，也很難達(dá)到進(jìn)入那種狀態(tài)，不是不夠熟練，而是他基礎(chǔ)太差，協(xié)調(diào)力平衡力不夠！
所以他很容易的回道了武道的基本功！但他發(fā)現(xiàn)，一般的基本功卻是又不行，練得久了，反而會(huì)破壞身體的協(xié)調(diào)性，從而使自身對(duì)‘引心’的掌控反而降低了！
就在他苦苦思冥想的時(shí)候，終于想到了一套被他遺忘動(dòng)作，爺爺曾經(jīng)教他的一套動(dòng)作。
小時(shí)候他除了愛(ài)看書愛(ài)學(xué)習(xí)之外，還有些不安分，經(jīng)常和村子里的伙伴在山里調(diào)皮。
可山路不好走，所以經(jīng)常把自己弄傷，于是爺爺就教了他這套動(dòng)作，有著一定的鍛煉作用，雖然不比傳統(tǒng)的基本功，但卻是能增加身體的協(xié)調(diào)力！
當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好玩，和伙伴們練了一段時(shí)間，后來(lái)卻是因?yàn)闋敔敳蛔屗麄冞M(jìn)山了，就忘了這茬！此時(shí)想來(lái)有些后悔！
好在對(duì)那套動(dòng)作還有著模糊的記憶，加上孫先生交的動(dòng)作像是觸發(fā)鑰匙一般，讓他很容易的把那套動(dòng)作回憶串聯(lián)起來(lái)！
所以，他此時(shí)不光要修煉‘引心’，同時(shí)還要交替的練習(xí)那套基本功！
想來(lái)這就是孫先生的用意吧，他知道文修的性格，認(rèn)定的事或許不會(huì)表達(dá)，卻是很執(zhí)著！
雖然不認(rèn)為那聰明的孩子，會(huì)不理解武道基礎(chǔ)的重要性，但他還是選擇了這種方式！
兩個(gè)原因，一是別人教的和自身領(lǐng)悟的，在認(rèn)知度上有著天然的差別，二是因?yàn)闀r(shí)間，能少走彎路更大的發(fā)揮年齡的天賦！
一個(gè)月悄然而過(guò)，一開(kāi)始或許過(guò)于激進(jìn)，有時(shí)候累得筷子都拿不起，但文修完全沒(méi)有覺(jué)得痛苦。
因?yàn)檫@點(diǎn)疼，比之他內(nèi)心的疼，萬(wàn)不存一！同時(shí)對(duì)力量的渴望，以及強(qiáng)大力量帶來(lái)的那種掌控感，也促使他不斷進(jìn)步的動(dòng)力之一！
其后，過(guò)了初始時(shí)期，又有著藥材輔助調(diào)養(yǎng)，漸漸的適應(yīng)了下來(lái)，他卻是又不太滿足，慢慢的增加著練習(xí)的強(qiáng)度，一次次的增加，一次次的突破著自身的上限，身體也是不負(fù)所望的有了翻天覆地的變化！
可即使有了很大的進(jìn)步，但不知為何，他始終沒(méi)能再次進(jìn)入那種感覺(jué)！
對(duì)此，他依然保持著足夠的耐心，沒(méi)有急躁，每次都用心的揮霍著每一分力氣，感受著體內(nèi)力量的流轉(zhuǎn)。
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