傷勢(shì)不太嚴(yán)重的病患，由兩位值班醫(yī)生帶著實(shí)習(xí)醫(yī)和住院醫(yī)處理。
傷勢(shì)嚴(yán)重的病患，則由另外兩位值班醫(yī)生和外科、內(nèi)科以及骨科的醫(yī)生一起聯(lián)手處理。
基本上周主任要做的就是充當(dāng)一個(gè)救火員的角色，哪里有火往哪里去，統(tǒng)籌全局。
“周主任，剛剛又來(lái)了一位被汽車碾壓的病人，情況很嚴(yán)重，請(qǐng)您過(guò)去看看?！?br/>
小護(hù)士急匆匆的趕過(guò)來(lái)匯報(bào)，周主任二話不說(shuō)就朝著黃區(qū)趕過(guò)去了。
今天被推進(jìn)紅區(qū)的人有點(diǎn)多，到處都是痛苦呻吟的聲音，周主任走到那位剛送進(jìn)來(lái)的病患處，一邊仔細(xì)查看，一邊傾聽(tīng)小護(hù)士的說(shuō)明信息。
張少白就站在周主任的身邊，也看得到病患的傷勢(shì)。
隨著他的目光在病患的傷勢(shì)上移動(dòng)，思緒開(kāi)始觸及到“應(yīng)該怎么處理”的這個(gè)問(wèn)題，他的腦海中很自然而然的浮現(xiàn)出一大串語(yǔ)句：“病人家屬來(lái)了嗎？家屬來(lái)了先繳費(fèi)，沒(méi)來(lái)就辦欠費(fèi)。告病危和輸血同意書，輸血輸液。簽字手術(shù)同意書。讓骨科醫(yī)生過(guò)來(lái)，告知是碾壓傷，集車碾壓，傷勢(shì)很重，初步診斷為開(kāi)放性盆骨骨折。查看病人意識(shí)，簡(jiǎn)單測(cè)試傷勢(shì)……”
這一大串語(yǔ)句在張少白的腦子里的流轉(zhuǎn)，他先是有點(diǎn)發(fā)怔，隨即醒悟過(guò)來(lái)，這似乎是目前針對(duì)這個(gè)病患的處理方法。
果然，就當(dāng)他思索這些處理方法怎么會(huì)莫名冒出來(lái)的時(shí)候，周主任已經(jīng)發(fā)出指示了：“告病危和輸血同意書，病人家屬來(lái)了嗎？”
小護(hù)士回答：“沒(méi)有！”
“沒(méi)有就先辦欠費(fèi)。”
微微一頓，周主任又說(shuō)：“既然家屬不在，把手術(shù)同意書拿到院領(lǐng)導(dǎo)那兒先簽字?！?br/>
小護(hù)士得到吩咐，連忙風(fēng)風(fēng)火火的跑走了。
周主任轉(zhuǎn)過(guò)頭，又對(duì)另外一個(gè)小護(hù)士道：“去骨科，看看誰(shuí)當(dāng)值，把年資深的請(qǐng)過(guò)來(lái)，就說(shuō)有一個(gè)集車碾壓造成開(kāi)放性盆骨骨折，傷勢(shì)很重?！?br/>
那名小護(hù)士聞言又跑走了。
周主任走上前去，看了一眼病人的眼睛，問(wèn)道：“人清楚嗎？還有意識(shí)嗎？”
旁邊的正在做輸血的助手連忙回答：“有一點(diǎn)。”
周主任點(diǎn)點(diǎn)頭，直接就大聲對(duì)病人說(shuō)道：“右腳動(dòng)一下……嗯，右腳腳趾動(dòng)一下，噢，不對(duì)，這是左腳，動(dòng)右腳，可以嗎？”
過(guò)了一會(huì)兒，周主任回頭道：“右腳動(dòng)不了，要等骨科那邊過(guò)來(lái)處理了。”
張少白看著周主任的處理，和自己腦子里的東西完全一模一樣啊，這讓他有些又驚又喜，突然意識(shí)到這似乎就是昨天晚上兌換到的“急診常見(jiàn)技術(shù)包”的功效。
如果換在之前，張少白看到這樣的病人，只怕已經(jīng)手足無(wú)措了，即使周主任所有的指示他都知道，也都明白里面的意思，可是他卻肯定做不出來(lái)，因?yàn)槟蔷褪翘幚韱?wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，而他的經(jīng)驗(yàn)是空白。
現(xiàn)在得到了“急診常見(jiàn)技術(shù)”，他似乎一下子憑空得到了這些經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)Σ』甲龀稣_的判斷和有效的處理，雖然這不會(huì)讓他的手術(shù)技術(shù)變得更強(qiáng)，可是卻更為實(shí)用，對(duì)他來(lái)說(shuō)意義重大。
張少白很激動(dòng)啊，稍稍平復(fù)自己的心情，然后想了想，結(jié)合腦子里的東西試探著對(duì)周主任問(wèn)道：“主任，我們接下來(lái)怎么辦？是不是要先嘗試給病人止血？”
病人的下體皮膚開(kāi)裂，血管都露了出來(lái)，血水不斷從病患的下身大量流出，簡(jiǎn)直觸目驚心。
周主任點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“把止血鉗或者金鉗拿給我?！毕肓讼?，他突然醒悟到張少白還是剛到醫(yī)院來(lái)一個(gè)月不到的實(shí)習(xí)醫(yī)，便索性傳授經(jīng)驗(yàn)道：“病人如果不止血，一邊輸血，一邊大量失血，永遠(yuǎn)沒(méi)辦法上手術(shù)臺(tái)，那他就是死定了，所以止血很關(guān)鍵。”
張少白確定了，周主任所說(shuō)的果然和他腦子里的東西是一樣的，必須是先給病人止血，才能送入手術(shù)室。
快手快腳的送上止血鉗，張少白索性也上手了，給大佬打下手，幫忙止血。
兩人忙忙碌碌的時(shí)候，骨科那邊的醫(yī)生很快也來(lái)了，在幾個(gè)人共同努力下，終于成功給病人止住了出血，然后病人直接被送去放射科拍片子去了。
剩下的事情就不需要周主任動(dòng)手了，他領(lǐng)著張少白和兩名住院醫(yī)繼續(xù)在各處救火。
經(jīng)過(guò)之前張少白打下手幫忙止血，周主任顯然對(duì)張少白親近了許多，時(shí)不時(shí)本著帶新人的態(tài)度對(duì)張少白說(shuō)一兩句，這可是張少白這個(gè)小透明平時(shí)根本不可能得到的待遇，讓他受寵若驚。
這時(shí)候，紅區(qū)又送進(jìn)來(lái)一名呼吸性酸中毒的病人，周主任領(lǐng)著張少白他們趕了過(guò)去。
周主任上前看了幾眼之后，轉(zhuǎn)頭看看張少白，說(shuō)道：“小張，你試試看看，說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎么做。”
“??？”
張少白有點(diǎn)訝異，沒(méi)想到周主任居然會(huì)這么說(shuō)，這就等于讓他上手了。
另外兩名住院醫(yī)都羨慕巴巴的看著張少白，真恨不得周主任說(shuō)這話的對(duì)象是自己。
不過(guò)他們也知道，這是醫(yī)科大的附屬醫(yī)院，醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一向?qū)︶t(yī)科大的實(shí)習(xí)生有優(yōu)待，這是他們羨慕都羨慕不來(lái)的。
張少白訝異過(guò)后，等看清楚周主任眼中的鼓勵(lì)，他深吸一口氣，奶了自己一口“你行的”，然后走過(guò)去認(rèn)真的對(duì)病人觀察起來(lái)。
看了一會(huì)兒，他重新站起，就和之前一樣，他只要一動(dòng)念去想“怎么處理”，他的腦子里立即浮現(xiàn)一大串語(yǔ)句，都是治療和處理的方法。
“怎么樣？”
周主任問(wèn)道。
張少白稍微組織了一下自己的思路，才有條不紊的說(shuō)道：“雖然不清楚病人的過(guò)往病史，不過(guò)病人氣喘、發(fā)紺，呼吸困難，還昏迷過(guò)去，種種狀態(tài)說(shuō)明是是急性呼吸性酸中毒?！?br/>
周主任不動(dòng)聲色，問(wèn)道：“那應(yīng)該怎么做呢？”
張少白連忙不假思索的回答：“保持呼吸通暢，持續(xù)吸氧，必要時(shí)建立人工氣道或者機(jī)械氣道，使用抗生素，以及解痙、祛痰的藥物，呼吸抑制時(shí)可使用呼吸中樞興奮劑，我建議是使用尼可剎米。必要時(shí)還可以加糖皮質(zhì)激素，原則是大劑量，療程短?！?br/>
周主任微微一笑，似乎很滿意張少白的回答，不過(guò)他想了想后還是又問(wèn)一句：“為什么不靜脈補(bǔ)堿性藥物呢？”
張少白也笑了笑，說(shuō)道：“當(dāng)ph<7.20時(shí)，可靜脈補(bǔ)百分之五碳酸氫銨60到100毫升，然后根據(jù)動(dòng)脈血?dú)夥治鲎兓们檠a(bǔ)堿性藥物。只要每日尿量在500毫升以上，可常規(guī)補(bǔ)鉀3到6克?！?br/>
“好，不錯(cuò)！”
周主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著病人道：“那就按照你所說(shuō)的，給病人進(jìn)行搶救吧！”
這就真是讓張少白上手的意思了，張少白壓下心底的激動(dòng)，答應(yīng)了一聲“是”，然后快手快腳的和護(hù)士們一起對(duì)病人救治起來(lái)。