永一一動也不動，一條壯漢，長眠了，他什么也不管了，去了另外一個世界。人死了，可以說就等于一個零。
人死了，生產(chǎn)隊(duì)的政治指導(dǎo)員和隊(duì)長必須介入，他們管些什么？除了來管勞力安排，還要管不犯錯誤。人死了還會犯什么錯誤？犯，為了死人，活人可以犯錯誤；公社有一個專管鋪張浪費(fèi)的班子，紅白喜事，生曰喜慶，都有一定規(guī)定，他們都有“文件”可依，例如辦喪事在把死人抬到閻王那里去的那餐“上山飯”，算是整個喪事的**，就不能超過五桌，敲鑼的、抬人的、打眼的，拌沙的，包括哭的……你吃飯的時候超過了五桌就會有的是辦法處罰你。
既然永一在臨終時用手“指示”了他女兒和多勞的終身大事，其余相關(guān)人員也沒有提出異議，盡管你是傷心的哭去了，但那不能算是棄權(quán)，所以多勞和柳枝的事就是全體通過了，也就確定了。既然確定了，那么多勞在喪事儀式上就要戴上三棱冠，而且在三棱冠上面還要系上一條紅布以示這是亡者的未婚孝女婿，謂之戴花紅，這是一條鐵打的不知傳了多少代的規(guī)定?？墒钦沃笇?dǎo)員在這件事上他堅決不同意，他是指導(dǎo)員，不能眼看著你們犯婚姻法，你們的曰子還遠(yuǎn)著，何況他還在場，你們犯法他也有責(zé)任！堅持的一方就說這頂多算個訂婚，又不是結(jié)婚，法不了。這下可熱鬧了，有的說老虎不咬細(xì)狗咀，反正是他口里的食就行了，還大點(diǎn)兒訂婚不會遲；有的說亡者生前的意愿現(xiàn)在是遺愿了，永生就一個女兒，沒有崽，必須讓多勞戴上三棱冠和花紅。爭論得不可開交的時候就去問昏迷中的蘭英，蘭英終于聽清了問的是什么后，連點(diǎn)了三下頭，去問抗曰夫婦，他們一口答應(yīng)，于是管他什么訂婚就等于結(jié)婚了，三棱冠和花紅都已經(jīng)做好，叫他們戴起來。至于柳枝和多勞，你們說戴就戴，說不戴就不戴，他們搞不清你們大人的這些名堂。正在有人拿出三棱冠和花紅要給多勞戴了的時候，聽得外面有人叫：“公社檢查團(tuán)來了”，這人慌忙往屋里一縮，將三棱冠和花紅放進(jìn)柜子里，鎖起來。
就是這戴起來和鎖起來的不同，免了多勞和柳枝的一場禍。
祖存叫走柳枝與多勞的下一節(jié)課是體育課。李多勞雖然不是班里的體育委員，可是在牛老師眼里是很占位置的。艸場里這根木頭旗桿有十多米高，又刨得這樣溜溜光光，李多勞是這個班能爬得上的絕無僅有。牛老師差不多囊括了這所學(xué)校所有的體育課，他敢說整個學(xué)校也沒幾個爬得上的。他親眼見過李多勞爬這根旗桿，其速度之快也是學(xué)校之冠。他自己號稱是體育之王，自知本人也是爬不上的，就借著“禁止”不去爬。李多勞今天沒到，牛老師很快就發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們告訴他是被一個濕頭發(fā)伢子叫走的。
課至半途，牛老師正在教同學(xué)們怎么把“立正”，“稍息”“向――后――――轉(zhuǎn)”做得特標(biāo)準(zhǔn)，一個路人突然來向牛老反映道：“機(jī)耕道上有三個應(yīng)該是你們學(xué)校的學(xué)生，兩個跪在路中間，攔住一臺拖拉機(jī)上車走了，中間還有一個女生?！?br/>
這還得了！趕快報告校長，牛老師宣布同學(xué)們自由活動，自己匆匆忙忙去找校長。
恰逢冬老也來報告校長。校長把兩個報告來的材料合攏，得出“李多勞與一社會不明濕頭發(fā)男青年攜錢柳枝，離校約一公里的機(jī)耕道上，強(qiáng)行搭乘（或挾持）手扶拖拉機(jī)，現(xiàn)去向不明”。
如果有手機(jī)多好，馬上可以得知去向?？墒悄菚r你說出手機(jī)二字，人家會以為你是說手里提只雞。校長、牛、冬三位一齊討論、研究、分析、認(rèn)為，得出的是“尚不明具體情況，須看事件的發(fā)展和有待追查”。
兩男一女，是不是去野合？如果是，則要比戀愛嚴(yán)重得用數(shù)學(xué)是計算不出的多少多少倍。如果有其他什么事，為什么不請假，問題傾向于“嚴(yán)重不知多少多少倍”！王校長的手從腦殼上放了下來，說：“這件事，是大事，目前，只能限于我們?nèi)酥?，傳出去，教育局要扣分的！傳出去…”校長咬住的是“我調(diào)去當(dāng)四中的校長的希望就很渺茫了”。
世界如此之大，到哪里去找呀，校長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，冬老師哭了起來。
到了第二天的上午九點(diǎn)。校長情急智生，派牛老師騎上那輛“嘀咕”牌校車，到李、錢兩人家里去看看，叮囑他先要試探姓地問家長。牛老師一路“嘀咕”，一路問去，到得一個山?jīng)_里，愈來愈清晰地聽出是哪里在做道場。后來有人告訴他上面死了一個姓錢的中年人。牛老師到底還是姓牛，又是老師，他猜出來了，是錢柳枝的父親死了！他一直“嘀咕”到錢柳枝家里，而且工作細(xì)致到找到了李多勞。
牛老師還看了一陣道場，覺得那四個道士敲著鑼鼓在地坪里又走又扭，有時甚至劇烈地運(yùn)動，有點(diǎn)像是在上體育課。
用“飛也似的”來形容牛老師的回校速度一點(diǎn)也沒有夸張，他像一個間諜得到一份十分重要的情報，向校長報告了這一發(fā)現(xiàn)。王校長疑云頓開，真想唱一首歌來撫慰自己，擔(dān)著不能去四中了的心放下來了。他立刻叫牛老師告訴冬老師這一情況，并說他作為校長對學(xué)生家里的這種不幸感到悲痛。
牛老師找過冬老師以后突然想到一件事，又急急忙忙來找校長，他揍近校長咬著他的耳朵說：“我還發(fā)現(xiàn)一個有趣的事，聽說那些幫忙辦喪事的還給李多勞扎了一頂三棱冠和準(zhǔn)備了一束花紅，李多勞將來是錢柳枝的男人嘿！”
不料牛老師的這句細(xì)細(xì)的帶點(diǎn)男女風(fēng)情軼事的話，對于王校長，如果用好像晴天霹靂來形容就有點(diǎn)夸張了，但也等于在他背上冷不防地放了一響三眼銃，是驚了一下大的。這是已經(jīng)確立了他們的夫妻關(guān)系，是戀愛成功后的結(jié)的果了！要開除學(xué)籍是板上釘釘?shù)氖?！他們兩個還是擬提為學(xué)生會的干部。幸得還沒正式宣布，不然會把整個學(xué)校帶動得變?yōu)橐粋€戀愛場！
他們兩個在學(xué)習(xí)成績上是拔尖的，是學(xué)生中的兩根紅毛，他是舍不得的。他在這個學(xué)校任校長十來年了，在他的任期內(nèi)，李多勞的進(jìn)步之快，是前不見“古人”的。誠然開除是一大可惜，而且像他犯下了這樣的錯誤的人，其他的學(xué)校也不會接收，然而對王校長來說，卻是有好處的：徹底地解除了他的隱患，王橫的那件事就不再會有人提起，王橫不但去了可能受處分之患，而且也能夠穩(wěn)坐團(tuán)支部副書記的位子。王橫穩(wěn)坐了團(tuán)支部副書記，等于他會入主四中。開除他們兩人的學(xué)籍是誰也不敢反對的，犯到了開除學(xué)籍還少了的錯誤，這事好辦。
王校長抬起頭來一看，牛老師坐在對面的凳上還張著嘴巴，像小孩子想討奉承一樣的望著他，就對他說：“你去把冬老師叫來！”
牛老師很失意，你校長隨便的也好，滑稽的也好，詭秘的也好，只要笑一笑，就算是對我告訴你這么件秘事的報酬，也滿足了。可是校長臉塊硬著，相反像得罪了他，牛老師有一點(diǎn)傷心。但他見校長的手指著門外，條件反射地起了身，又聽到了“冬老師”幾個字，知道要把冬老師叫來。正還是下課時間，他朝冬老師的辦公室走去。
冬老師來了，校長用對牛老師不一樣的口氣，很客氣地叫冬老師請坐。
坐到哪兒呢，坐到教導(dǎo)主任的位子上？她覺得自己還不配；坐到其他兩張的其中一張的位子上？又隔校長遠(yuǎn)了點(diǎn)。于是口里應(yīng)著，還是照例站著。
校長把在腦殼上來來回回了多少次了的手放下來，看來是對一個問題的思考已經(jīng)結(jié)束，一副“就這么決定”的樣。然后他望著冬老師，嘆了口氣，嘆了氣后是一種很惋惜的“哎……”似乎是冬老師那張本來不大上相的臉現(xiàn)在又被人毀了容。
冬老師以為他在為錢柳枝的喪父而感到悲痛，在這里吊唁錢父。
“牛老師和你說了嗎？”校長的聲音很低沉。
“錢柳枝的父親死了！”冬老師的聲音更低沉。表情是你問的就是這個事吧，我知道了。
“剛才牛老師還說了一件事，很嚴(yán)重！傷腦筋?！?br/>
“死了人，是很嚴(yán)重，當(dāng)然傷腦筋！”
“不！”校長加大了聲音，“……”他把牛老師在他的耳朵上說的李多勞與錢柳枝的事說了一遍，然后又看著冬老師“毀了容”的臉，無不惋惜地：“這下沒辦法了，只能是孔明揮淚斬馬稷了。李多勞已經(jīng)帶上了只有兒子和女婿才能戴的三靈冠，系上了花紅，確認(rèn)是錢家未來的女婿了。這是向?qū)W校宣戰(zhàn)，向規(guī)章制度宣戰(zhàn)！怎能么能讓他們贏，他們贏了，學(xué)校不就亂了，老師不只能忙著做媒婆了！這件事如果我們不作處理，王局長知道了，我們的飯票子只怕會過河！他們兩個原來都是你們班的學(xué)生，你是班主任，我先要和你打個招呼，這是工作方法?！?br/>
冬老師驚呆了，嘴巴皮都白了，低著頭，許久，她一抬頭，環(huán)顧了一下周圍，認(rèn)定還有三張辦公桌空著，就再走近校長一步：說：“你把他們兩個都開除，李多勞不是馬虎角色，一旦把他們開除，他會和你弄個魚死網(wǎng)破，把王橫對錢柳枝的事捅出來，而且有王橫的情書的筆跡作證，你沒有處理，還要他入團(tuán)，還要把他提為團(tuán)支部副書記，你的飯票子又會不會過河呢？”
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