?在愛德華連續(xù)跟著她進(jìn)行正常飲食一個(gè)禮拜之后,艾麗婭終于有點(diǎn)忍不住了。
她看著用剪刀手不熟練的割著牛排的愛德華,把盤子抽過來，用刀叉幫他一塊塊都切好,又插了一塊送到他嘴邊，看他吃下后才問道：“好吃嗎？”
于是她看到愛德華用他那堪比小鹿斑比的眼睛看著她，沖她興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。
所以問題來了。
愛德華究竟有沒有味覺。
艾麗婭并沒有參與愛德華的制造，準(zhǔn)確來說愛德華只是博士的一個(gè)突發(fā)奇想,博士在她還沒來得及反應(yīng)的時(shí)候,就已經(jīng)把這個(gè)念頭轉(zhuǎn)化為了現(xiàn)實(shí)。
假如愛德華是有味覺的,那么她在給他制造雙手的時(shí)候就要考慮到他的痛覺觸覺等各方面的因素,其實(shí)她覺得愛德華應(yīng)該不會(huì)有痛覺，更不會(huì)有味覺,畢竟就算他再怎么像一個(gè)人,他都是一個(gè)機(jī)器人。
但是這個(gè)機(jī)器人卻一次一次的打破了她對(duì)傳統(tǒng)機(jī)器人的概念，讓她覺得就算他有這些正常人的感官也不會(huì)覺得奇怪。她已經(jīng)快給博士跪了，有這么一個(gè)不科學(xué)的發(fā)明家在，這個(gè)世界怎么還那么落后。
博士生前制造的那雙手成了她唯一的突破口，為了方便研究，艾麗婭干脆把她的房間搬到了書房，書房里對(duì)她而言有用的藏書不多，更多的是一些眾所周知的童話故事，這對(duì)博士來說是一種靈感的源泉，而對(duì)艾麗婭來說她需要的是能靜下心來的氛圍。
城堡里面只有她和愛德華兩個(gè)人，博士還在的時(shí)候，他總是喜歡拉著愛德華去參觀他的一個(gè)個(gè)發(fā)明，大的小的，不管愛德華聽不聽得懂，他都會(huì)一個(gè)一個(gè)告訴他，就像是對(duì)待自己的兒子。
現(xiàn)在博士不在了，愛德華一下子沒有了方向，迷茫的在城堡里閑晃了相當(dāng)長(zhǎng)一段日子后，安安靜靜的做著自己研究的艾麗婭開始亞歷山大了。
她不知道愛德華究竟是對(duì)書房里的什么東西突然有了興趣，但是這么一個(gè)大活人和她呆在一個(gè)房間里面，存在感實(shí)在是太強(qiáng)了。
直到愛德華拿了一本厚厚的書，遞到了推到了她的面前，準(zhǔn)確來說是用他的那雙剪刀手，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的把書架在上面，然后扔到了她的研究資料上。
不用看她都知道，自己剛寫在紙上還沒干透的字一定糊掉了。艾麗婭無力的對(duì)上愛德華的眼睛，再一次的抵抗失敗了。
“好吧，我給你念?！?br/>
愛德華開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到她拿起了這本書，他也連忙在她旁邊的椅子上乖乖坐好，就像個(gè)等待老師講課的學(xué)生。
艾麗婭翻了一下這本……建筑工程概論？
“你對(duì)建筑感興趣？”
一如她所料想的，愛德華特別老實(shí)的搖搖頭。
艾麗婭開始反思她是不是太過專注于特殊任務(wù)了，也許愛德華是一個(gè)人太過孤單了，才會(huì)用讓她給他念書這種方式來排解孤單感。
或許她至少應(yīng)該先教會(huì)他認(rèn)字？
愛德華擁有得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)能力，但這也不能讓他在幾個(gè)月里完全的學(xué)會(huì)認(rèn)字，他的雙手無法翻閱書籍，艾麗婭必須一個(gè)詞一個(gè)詞的告訴他意思，為他解釋。
時(shí)間一長(zhǎng)，艾麗婭基本上睜開眼就能看到愛德華呆在她的房間，用她為他準(zhǔn)備的薄木板刻著字，這種學(xué)習(xí)態(tài)度絕對(duì)會(huì)得到任何一個(gè)老師的喜愛。
愛德華學(xué)習(xí)的很快，這是件好事，但她的研究也不能落下。
她打算無論如何先根據(jù)博士原先使用的材料把手的模型做出來，在那之前她需要研究一下愛德華的身體構(gòu)造。
現(xiàn)在正是普通人家剛起床吃早點(diǎn)的時(shí)間，而平時(shí)這個(gè)時(shí)候愛德華會(huì)在花園修剪那些本就井井有條的灌木，想要找到他并不費(fèi)勁。
艾麗婭喊了他一聲，愛德華就放下了手里的工作，乖乖的進(jìn)了屋子。
對(duì)博士來說，愛德華就像他的孩子，所以理論上來說，愛德華也是有自己房間的，盡管愛德華從來沒有在那個(gè)房間里睡過一個(gè)晚上。
艾麗婭讓他在床上坐好，“把衣服脫了?！?br/>
這話放在外面絕對(duì)就是耍流氓，但艾麗婭本著科研精神，沒覺得有什么，而愛德華則根本懵懂無知，他很聽話的想要脫掉衣服，但是他的剪刀手實(shí)在不是很方便。
眼看那套衣服有被他給剪爛的風(fēng)險(xiǎn)，艾麗婭不得不親手幫他，“站直了，別動(dòng)。”
愛德華立馬挺直了背，一動(dòng)不動(dòng)。
解開紐扣后，發(fā)現(xiàn)他胳膊就像被強(qiáng)力膠黏住了一樣紋絲不動(dòng)的艾麗婭只能再開口，“抬手?！?br/>
過程還是很順利的，只是愛德華略顯僵硬的身體還是讓她有一種強(qiáng)搶名女的錯(cuò)覺，在愛德華把視線望向褲子的時(shí)候，艾麗婭無力的告訴他褲子不用脫。
愛德華身體的每一處都是由同一種材質(zhì)制成的，艾麗婭知道那是由什么制成的，但是她一直沒有親手嘗試過，畢竟這看上去有點(diǎn)太玄乎了，至少摸上去就像真的肌膚一樣。
在研究了一會(huì)后，艾麗婭考慮把他的剪刀手給拆下來。
愛德華老老實(shí)實(shí)的任她擺弄，這就和之前博士制造他時(shí)的感覺很像，他睜開眼睛第一眼看到的人是博士，然后就是慌慌張張闖進(jìn)來的她，而現(xiàn)在博士不在了，唯一陪著他的人也就是艾麗婭了。
愛德華不懂得什么叫寂寞，但他知道比起一個(gè)人呆著修剪花園，他更喜歡和艾麗婭在一起。
咔嗒一聲，剪刀手被艾麗婭給卸了下來。
剪刀手和愛德華胳膊的連接方式比較獨(dú)特，唯一讓她比較慶幸的是博士沒有那么血腥到連手臂的內(nèi)部都還原人類的結(jié)構(gòu)，不然的話她肯定會(huì)有心理陰影。
她舉著剪刀手，研究了一下里面的結(jié)構(gòu)，她得知道到底是什么牽動(dòng)了剪刀手上每一把刀刃的運(yùn)動(dòng)。
這次收獲頗豐，艾麗婭考慮以后可以多來幾次這樣的考察，在幫愛德華重新把剪刀手接回去后，她有了一些自信。
只要根據(jù)剪刀手里的零件結(jié)構(gòu)來塑造假手，并且用同樣的方法給愛德華接上，成功的可能性非常的高，也許她連一年的時(shí)間都不需要，就能完成這個(gè)世界的任務(wù)。
艾麗婭心情很好的揉了下愛德華的頭，然后她注意到愛德華的頭發(fā)因?yàn)楹芫脹]有搭理，看起來亂糟糟的，以往她每隔兩天都會(huì)幫愛德華梳理一次頭發(fā)，所以他的頭發(fā)看起來總是服服帖帖的。
她摸了摸他的頭發(fā)，“我?guī)湍闶犷^吧？”
愛德華的頭發(fā)本就不算特別長(zhǎng)，打理起來并沒有花她多長(zhǎng)的時(shí)間。在幫愛德華打理干凈之后，艾麗婭發(fā)現(xiàn)她自己的頭發(fā)也有些時(shí)間沒有剪了，不如說自從到這個(gè)世界之后，她就沒有剪過頭發(fā)。
按照普通長(zhǎng)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)來說，她的頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)過頭了，至少每天洗頭是真的不太方便。
于是艾麗婭沖愛德華招了招手，在愛德華過來之后，她比劃了一□后的長(zhǎng)發(fā)，“幫我剪了，大概剪到這里?！?br/>
愛德華一下子像受了什么驚嚇一樣，退后了好幾步，他甚至把他的那雙剪刀手給藏到了身后。
“……”不知道自己到底說錯(cuò)了什么的艾麗婭有些茫然，她猜想愛德華也許是怕剪刀手會(huì)傷到她，畢竟最近他也能自己看一些書了，而且書房里各種奇怪的書特別多，只希望愛德華不要學(xué)會(huì)什么奇怪的東西，“你只需要幫我把頭發(fā)剪短一些，這很容易?！?br/>
“如果你不幫我剪的話我就只能自己剪了，我自己來的話估計(jì)沒辦法看清……”
她連哄帶騙的終于讓愛德華肯幫她剪頭發(fā)了，事實(shí)證明愛德華的手藝相當(dāng)不錯(cuò)，就是速度慢了一些。
愛德華小心翼翼的剪下每一刀，這個(gè)工作對(duì)他來說遠(yuǎn)比修剪花草困難的多。他不明白艾麗婭為什么要把頭發(fā)剪了，在他看來她的頭發(fā)很漂亮，比那些書上畫著的插畫里的人的都好看。
任務(wù)研究有了進(jìn)展，頭發(fā)也剪得很滿意，艾麗婭覺得神清氣爽。
博士為了制造出愛德華花費(fèi)了不少功夫，城堡里剩余的那些材料并不能滿足艾麗婭再為愛德華做一雙手，所以為了把需要的材料補(bǔ)齊，她不得不離開一段時(shí)間。
走之前她告訴愛德華自己要去城里，大約一周后就會(huì)回來。
結(jié)果那些東西并沒有她想象中的那么好弄，等她把所有的材料都買全之后，已經(jīng)過去了兩周的時(shí)間，她后悔沒有在城堡里按個(gè)電話了，讓愛德華一個(gè)人呆在空蕩蕩的城堡，這實(shí)在是一件讓人不放心的事。
在湊齊了東西后，她連夜趕了回去。
而回到城堡的艾麗婭找遍了每一個(gè)房間，也沒有找到愛德華的影子。