“噠、噠、噠……”
并沒有給晴雪留下太多的思念時間，教室門外很快響起了一陣腳步聲，由遠及近，之后教室的自動門徐徐向兩邊打開，一個看起來就十分成熟的中年男子走進教室，短短的頭發(fā)，一副厚厚的眼鏡，淡淡的一橫一點胡須，初看起來之十分平凡，但一回頭，又突然覺得印象深刻。
男子隨意掃了一眼教室，目光在晴雪的身上停留了兩秒鐘，然后才邁著步子走到講臺上，輕輕坐下，“大家好，我是你們的班主任，叫我王東芝講師就好?！?br/>
講師不緊不慢的在講桌下按著什么，講桌位于教室的最左端，正對學生們的是一塊填充了大半塊墻的黑色熒屏，隨著講師的操作，熒屏逐漸亮了起來，教室也仿佛變成了一個獨立的空間，開始慢慢變幻。沒過多久，晴雪就發(fā)現自己身處在一個類似于海洋館的地方，頭頂是蔚藍的大海，魚群在上方不斷穿梭，而原本教室內的一切設施都消失不見，晴雪伸手摸了摸，發(fā)現自己身前的桌子也一并消失了。
“不要驚慌，這是公會最新的科技成果，仿照虛擬戰(zhàn)斗空間而制作的擬態(tài)幻境。在擬態(tài)幻境里，你們可以提前體驗一番在虛擬戰(zhàn)斗空間里戰(zhàn)斗的感覺，當然這個空間不一定適合你們?！敝v師的聲音從四周飄來，晴雪四處張望，卻無論如何都看不到講師的位置。
“大家要在這里進行為期兩年的學習生活，從了解異能人世界到成長為一名可以獨自執(zhí)行任務的核心會員，其實兩年時間對你們來說太短了。但是沒辦法，這里不是什么魔幻世界，我們的壽命也沒辦法延續(xù)到幾百年幾千年。雖說我們的祖先來自另一個世界，但是我們跟人類的本質極其相似，說白了，異能人就是人類產生基因突變的結果。某些資料可以考證，我們祖先的祖先其實跟現在的人類差不多的……”見到學生們有些好奇和疑惑，講師放下自己的課案，臨時起意說了些這些孩子們更感興趣的事，“所以你們除了會點異能之外，跟普通的人類沒有任何區(qū)別，這也是我們能夠融進這個世界的原因之一?！?br/>
講師話落，教室里安靜的沒有一點聲音，雖然異能人的歷史每個人都多多少少聽過一些，但是對時間的好奇使得每個人都不愿意錯過一點點的消息，看到大家的注意力十分集中，講師滿意的點點頭，繼續(xù)說道：“而且異能人覺醒的時間大多在成年之后，體內的異能基因徹底激活。就算你從小就生活在異能人世家，結果也是同樣的，所以根本不存在幾歲幾歲就開始接觸異能人世界的人。也因此，我們的生命最多只剩下五分之四用來與眾不同。所以，在這奢侈的兩年學習生活里，你們是絕對安全的，只要總部不被徹底毀滅。但是這兩年你們掌握了多少我交給你們的知識，就幾乎能預示你能在未來的生活中堅堅持多少年。”
“所以，好好學習吧，孩子們，這可不是不學習就回家種地的東西，不學習的話你連種地的機會都沒有了。”
講師突然語氣婉轉，開了個玩笑，教室里也響起了幾個沒忍住的笑聲，講師的開場白讓大家很滿足，又很害怕，以為他是個極其嚴肅的家伙，可是現在感覺，應該會很好相處吧？
“好了，那下面開始我們的第一堂課，作為異能人，當然要了解異能，那么你們了解什么是異能么？”
講師終于想起了自己的課案，開始正式進入狀態(tài)，被講師這么一問，教室里又安靜了下來，靜得只能聽見頭頂水流的沖蕩聲。
良久，仍然無人應答，講師無奈的嘆氣道：“現在的孩子一個個都這么害羞么？那個誰，你站起來。”
雖然看不到講師本人，但是晴雪還是感覺一股能量鎖定了自己，于是疑惑的伸出食指，點了點自己，“我？”
“對，你叫什么名字？”
晴雪站了起來，感覺周圍人的目光都圍過來之后，下意識的理了理衣角，“呃，晴雪，晴天的晴，下雪的雪?！?br/>
“晴天的晴，下雪的雪……晴天里會下雪么？”講師小聲的吐槽了一句，但還是被晴雪聽在耳朵里，她不由得臉上一黑，似乎講師也發(fā)現了自己的失誤，趕忙轉移話題，“那就說說你對異能的理解吧?！?br/>
“異能……”晴雪默念了一下兩個字，稍微理順自己的思路，才緩緩開口：“異能，是異能人跟人類最本質的區(qū)別。每個人的異能都各不相同，就如同指紋一樣可以互相區(qū)分。以異能為根本，可以衍化出自己的異能術，充分了解自己的異能，才能更好的找到適合自己的發(fā)展方向?！?br/>
“啪、啪、啪……”輕盈而有力的鼓掌聲在教室四周響起，講師的聲音緊隨其后：“非常好，作為一個剛剛覺醒不久的新人，你能了解到這個地步已經非常不錯了，其他人還有要補充的么？”
在講師的贊揚中，晴雪重新坐下，身旁的目光也收了回去，教室重新安靜了起來，似乎這里的學生都比較內向，不約而同的低著頭，生怕被講師點起來發(fā)言。
“既然這樣，那就我來說吧。”講師清了清嗓子，“剛剛晴雪同學說的大部分都對，但還是有一處錯誤，其實不同異能人可能擁有相同的異能的，這一點在我們充分調查之后才發(fā)現，但是即使異能相同，每個人的異能波動也不一樣，異能波動指的是你身上異能的基因信息，這個才是可以區(qū)分不同異能人之間的‘指紋’?！敝v師先是糾正了一番晴雪的錯誤，然后又繼續(xù)補充道：“我們上邊說的這個異能，又被稱為‘天賦異能’，雖然每個異能都會在一定范圍內限制我們的未來，但是在這個范圍內，它仍然有無數種可能?！?br/>
“而我們常說的，還有另外一種意義，即異能量。相信你們都聽過‘作戰(zhàn)儀’這種東西，作戰(zhàn)力利用最先進的可以分析總結人體狀況，陳列出我們的四大即時屬性，生命力、異能、體力、靈魂力。這里的異能指的就是異能量，異能量會在你使用異能術的時候消耗，可以通過凝神補充，一般來說這兩個意義天差地別，很難有搞混淆的時候，不過我建議你們在之后的生活中，還是習慣將它們分開來說?！?br/>
之后，講師花了整整一堂課的時間，把關于異能的完整介紹講訴了一遍，也不管底下的學生們能記住多少，就裝作看不見那些迷茫的眼神一般，發(fā)現課堂還剩余了一些時間，又繼續(xù)講訴著一些異能人的歷史，使得學生們很快從迷茫轉換到好奇的狀態(tài)。不知不覺間，下課鈴聲已經響起。
“好了，今天的課程就到這里，回去之后好好領會‘異能’這個詞，今天你們的任務就是正確認識自己的身份，下課?！?