張老師冷聲說道：“那你現(xiàn)在去問問看，到底有沒有哪個班愿意讓你留下吧?！?br/>
    反正，她都收了宋先生的錢，校長那邊也已經(jīng)說通了，不可能讓陸錦瑜再留在班里的。

    差生終歸是差生，就算憑作弊這樣不如流的手段，弄出個班級第二來，也是弄虛作假。

    要是學(xué)校的監(jiān)考再嚴(yán)厲一點，肯定就原形畢露了。

    張老師帶著偏見，就是不肯相信陸錦瑜憑實力考出的成績，這個時候才迫不及待要把她趕走。

    “上次三班那個老師還替你說話，覺得你不太像抄襲，要不你就去三班？”張老師換了個坐姿，翻了個白眼說道。

    三班那個老師一聽到這話，下意識拒絕：“我們班的座位都排滿了，多個學(xué)生座位不好調(diào)?！?br/>
    張老師繼續(xù)說道：“那七班好想人還不滿，桌子都空了好幾張。”

    七班的班主任立刻笑著說道：“我們不行，有幾個學(xué)生特別皮，學(xué)習(xí)氛圍也不太好。聽說陸同學(xué)這一次考試成績不錯，總不能被我們班的學(xué)生帶壞了?！?br/>
    “那還有……”

    陸錦瑜在旁邊安靜聽著，看著張老師看似好意的建議，實際換來的是每個老師的拒絕。

    陸錦瑜知道，這個張老師這么做，分明是為了看她的好戲。

    這些老師的心理應(yīng)該也差不多。

    大概還是不確定她的成績到底是怎么來的，原本會有幾個老師是相信她憑實力拿到的成績，在看到張老師要把她調(diào)換班級之后，她又那么爽快的答案，便覺得她是心虛了，原本的信任也有了動搖。

    人的情緒，總是別人不要的肯定是不好的，所以自己也不要。

    又或者是這些老師安于現(xiàn)狀，也不愿意讓班里多個學(xué)生出來。

    不過，拒絕歸拒絕，面子上的話，這幾個老師說得倒是都挺好的。

    陸錦瑜并不意外這個結(jié)果，面上神情淡漠，讓人一時間難以看出她的心里到底想的是什么東西。

    “正好，我們班人還沒滿，學(xué)習(xí)氛圍也不錯。陸同學(xué)要是不介意，可以來我們二班?！倍嗟陌嘀魅涡Σ[瞇地說道。

    不是天底下所有老師都是一個樣子的。

    會有存在私心的老師，也會存在勢利又肚量小的老師，但是也會有真正擁有師德的老師。

    這個時候，還有一班的老師也開口了：“我們一班也歡迎陸同學(xué)加入?！?br/>
    九班班主任剛剛拿著課件回來，聽到一班班主任的話，直接接道：“換班是嗎？可以來我們九班?。　?br/>
    形式驟然反轉(zhuǎn)，這讓張老師的臉色很不好看。

    在她的預(yù)想里，這些老師大概都會嫌棄陸錦瑜是麻煩，差不多都不肯留下她，自己正好看一看好戲，出一出昨天被懟的那口氣。

    張老師有些陰陽怪氣地說道：“思想品德不怎么好的學(xué)生，你們也愿意收，真是心大。”

    明晃晃的一句嘲諷，讓辦公室的老師臉色都變得難看起來了。

    也不是因為這句話嘲諷了誰，主要是作為一個老師，當(dāng)著學(xué)生的面竟然說出這樣的話，給人的印象就非常不好。