“評(píng)審？教研教改課題什么時(shí)候還要評(píng)審了？這事你別擔(dān)心，你做一個(gè)ppt，準(zhǔn)備一下，學(xué)校評(píng)選的時(shí)候，可能要去講幾分鐘。到時(shí)候別被別人給問住了。對(duì)了，你待會(huì)把最后一稿的申報(bào)書再打一份給我。”許中林一開始露出詫異的表情，之后表現(xiàn)很是平靜。
宋鴻飛本來也沒把這次教改課題申報(bào)太當(dāng)一回事。畢竟他自己覺得這個(gè)課題的研究背景還是太薄弱了一些。走上教師崗位總共不到一年的時(shí)間，就跑去搞教研教改，其實(shí)有些操之過急。
宋鴻飛直接從手機(jī)里將最后一版的申報(bào)書發(fā)給許中林，然后直接打印出來，把該簽名的地方簽好名字。只是參研的其他幾個(gè)的簽名暫且空在那里。
“簽名的事情，待會(huì)我找他們幾個(gè)。申報(bào)書你放我這里就行。你去忙你的吧?！痹S中林說道。
宋鴻飛今天要給上課的兩個(gè)班準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。并沒有因?yàn)槭钦n程實(shí)驗(yàn)，就可以敷衍了事，這些實(shí)驗(yàn)用的可是宋鴻飛自己的實(shí)驗(yàn)材料，一個(gè)試劑盒就是上千塊。兩個(gè)班的課程實(shí)驗(yàn)，做下來得好幾萬。宋鴻飛本身的科研啟動(dòng)金就只有那么一點(diǎn)。花這么大的代價(jià)，一點(diǎn)東西都不做出來，宋鴻飛會(huì)氣死不可。
今天上午宋鴻飛將給兩個(gè)班各組學(xué)生布置任務(wù)，并且預(yù)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間。宋鴻飛的研究室面積不大，十幾個(gè)平方。一次最多進(jìn)一組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。否則，就會(huì)擁堵不堪。當(dāng)然，主要實(shí)驗(yàn)在研究室完成，一些通用的儀器設(shè)備是要借助本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室。否則，宋鴻飛研究室放一張超凈工作臺(tái)和一個(gè)培養(yǎng)箱就塞得滿滿的了。宋鴻飛研究室里，就一個(gè)不是很大的臺(tái)面，加一張超凈工作臺(tái)，一個(gè)冰箱，一個(gè)培養(yǎng)箱。還有一臺(tái)小型常溫離心機(jī)。其余的設(shè)備都只能借助生物技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
自然不可能一次性將兩個(gè)班的學(xué)生全部叫過來，就算是一間專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，也無法一次性容納兩個(gè)班。宋鴻飛只是將各組組長(zhǎng)叫了過來。一次來一個(gè)班的。正好在宋鴻飛的研究室也能夠坐得下。
除了六個(gè)組的組長(zhǎng)，作為助教，周藝馨自然也要到場(chǎng)。
原本定的時(shí)間是上午十點(diǎn)鐘。16級(jí)生物技術(shù)專業(yè)兩個(gè)班學(xué)生一二節(jié)有課。第二節(jié)課是九點(diǎn)四十分下課，從教學(xué)樓到實(shí)驗(yàn)樓，十分鐘綽綽有余。宋鴻飛定在10點(diǎn)，覺得已經(jīng)給了這些學(xué)生足夠?qū)捲５臅r(shí)間。
然而，宋鴻飛看著手機(jī)屏幕，時(shí)間已經(jīng)到了九點(diǎn)五十八分，竟然還沒有一個(gè)人趕到。這讓宋鴻飛很不滿意。他的時(shí)間很寶貴的，耽誤了自己的研究時(shí)間來帶這些菜鳥們做實(shí)驗(yàn)，還搭上了自己的科研啟動(dòng)金，結(jié)果，這些學(xué)生竟然壓根就沒當(dāng)一回事。
眼看就到十點(diǎn)了，樓道里才傳來一陣雜亂的腳步聲。宋鴻飛往外看了一眼，第一個(gè)出現(xiàn)在他眼前的是周藝馨。
周藝馨走得有些氣喘吁吁：“宋老師，對(duì)不起，老師拖堂了。我們上完課就跑過來的。”
也不知道周藝馨說的是真是假。宋鴻飛覺得暫且相信一回，這六個(gè)組的組長(zhǎng)與周藝馨應(yīng)該說是班上讀書比較認(rèn)真的。想來說假話的可能性不高。
帶周藝馨與六個(gè)組長(zhǎng)進(jìn)了研究室，宋鴻飛就開始講解課題任務(wù)。
“首先，我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。我們做的這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容絕對(duì)不是一般的課程實(shí)驗(yàn)，而是我科研課題的內(nèi)容。所以，我對(duì)大家有如下要求。第一，對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的與實(shí)驗(yàn)操作必須心里有數(shù)。你們只有理解了每一步實(shí)驗(yàn)的目的，才能夠知道我們加的每一種試劑，在實(shí)驗(yàn)中所起的作用。第二，實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)謹(jǐn)，你們得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性直接關(guān)系到我這個(gè)課題的成敗。我們這個(gè)專業(yè)做實(shí)驗(yàn)是非常燒錢的，為了給各位同學(xué)安排這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，花費(fèi)是非常巨大的。所以，在實(shí)驗(yàn)過程中，你們必須非常嚴(yán)謹(jǐn)……”
也許是聽到宋鴻飛說到實(shí)驗(yàn)耗費(fèi)的資金巨大，幾個(gè)組長(zhǎng)與周藝馨的神色變得嚴(yán)肅了很多。
“大家有什么問題嗎？”宋鴻飛說完之后，目光在七個(gè)學(xué)生身上掃視了一遍。
“老師，你拿你的科研啟動(dòng)金給我們做實(shí)驗(yàn)，不怕我們最后做不出有用的結(jié)果?。俊敝芩囓叭滩蛔柕?。
“這不是你們需要考慮的問題。只要你們認(rèn)認(rèn)真真地去做實(shí)驗(yàn)了，最后花費(fèi)多少，我覺得都是值得的。我也希望通過這一門課能讓你們擁有一定的科研能力?！彼硒欙w說道。
六個(gè)組長(zhǎng)之中，一名叫張婧怡的學(xué)生問道：“宋老師，要是我們做出了很好的結(jié)果，我們可不可以寫論文？”
宋鴻飛點(diǎn)點(diǎn)頭：“但是這一次，你們只能是二作。因?yàn)檎麄€(gè)課題的都是我設(shè)計(jì)好的。實(shí)驗(yàn)的方向也是我確定下來的。如果你們想作為一作，就得你們自己做一個(gè)全新的研究方向，自己做好課題的研究路線設(shè)計(jì)。當(dāng)然。通訊作者必須是我，因?yàn)槟銈兪褂玫恼n題經(jīng)費(fèi)，只能由我來出?！?br/>
幾個(gè)學(xué)生都笑了笑。
“宋老師，發(fā)表論文有什么用？”第二組組長(zhǎng)陳蒙問道。
“當(dāng)然有用。尤其是準(zhǔn)備考研的，能夠在本科階段發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，說明你已經(jīng)具有了一定的科研能力。即使是二作，也能夠說明你已經(jīng)參與過科研。如果能夠作為一作發(fā)表論文，那自然會(huì)讓你報(bào)考的學(xué)校的指導(dǎo)老師刮目相看。”宋鴻飛說道。
“宋老師，你真的會(huì)拿科研啟動(dòng)金給我們做科研啊。不怕我們把錢花了，什么都做不出來？”周藝馨問道。
“搞科研本來就是一個(gè)探索的過程。只要你們確定的研究方向與制定的研究路線能夠通過我的審核，我自然會(huì)讓你們大膽的開展下去?！彼硒欙w對(duì)自己的眼光有信心。更何況這些學(xué)生真想自己做項(xiàng)目，也要等到分子生物學(xué)結(jié)束之后。到那個(gè)時(shí)候，這些學(xué)生中，那些學(xué)生的能力怎么樣，他早就摸清楚了。