彌按照統(tǒng)的指示急急忙忙的回房換了衣服，和爸爸媽媽打了招呼之后踩著時(shí)間點(diǎn)沖進(jìn)了校門(mén)。

    十年后的并中看起來(lái)和十年前沒(méi)有多大變化，至少?gòu)涍€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么變化，就連學(xué)校里那顆櫻花樹(shù)也還呆在那里，花落盡，只余枝。

    不過(guò)自己要去的方向不再是二年A班那熟悉的路了，而是走廊盡頭的職員室。

    還沒(méi)有上課，所以老師們都三三兩兩的帶著職員室聊著什么，隨意談笑的樣子不像彌上學(xué)時(shí)所看到嚴(yán)肅姿態(tài)，讓彌稍微對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有些改觀。

    有人看到了彌之后顯得很熟的跟彌問(wèn)了好，彌也笑著按統(tǒng)給的資料回了禮，顯得很自然的走到原本是彩子的位置。

    上課時(shí)要用到的國(guó)語(yǔ)書(shū)擺在正中，旁邊整齊的放著作業(yè)，彌翻開(kāi)一本確定這是已經(jīng)批改過(guò)了的不需要她再改一次，才做到位置上檢查還有沒(méi)有什么需要的東西。

    從彩子張貼在隔板上的課程表來(lái)看，國(guó)語(yǔ)的課程從第二節(jié)課開(kāi)始幾乎排滿了二年級(jí)所有班級(jí)。還好筆記本上有貼心的告訴她每個(gè)班級(jí)上到什么內(nèi)容不然她真的不知該怎么做了。

    ——這個(gè)學(xué)校的二年級(jí)只有彩子一個(gè)國(guó)語(yǔ)老師嗎？排得好滿。

    “已經(jīng)來(lái)了嗎？澤田？”中氣十足的聲音叫著彌的姓氏，彌不由抬頭看向了來(lái)人，那是一個(gè)穿著西服還是遮掩不住肚子，有點(diǎn)禿頂?shù)闹心耆恕?br/>
    【松木井，教導(dǎo)主任，小彌還記得嗎？他是你的班主任哦】聽(tīng)統(tǒng)這么說(shuō)，彌更加仔細(xì)的打量了對(duì)方，然后恕她真的沒(méi)辦法將眼前這個(gè)看起來(lái)很富態(tài)的人和那個(gè)長(zhǎng)相普通毫無(wú)存在感的班主任進(jìn)行聯(lián)想。

    “是，松木主任”彌順從的點(diǎn)頭應(yīng)下，然后一副挺直了背部一副立正聽(tīng)訓(xùn)的模樣。

    “不用那么緊張啊，我早就不是你的老師了，現(xiàn)在我們可還是同事”松木大聲笑著說(shuō)，滿是和藹的樣子“彩子老師的課程就拜托你了”

    “是，松木主任”完全不知道該說(shuō)什么的彌又重復(fù)了一遍，引得周?chē)恍┙處煱l(fā)笑。

    在上課之前彌還覺(jué)得自己可能應(yīng)付不來(lái)而在教室門(mén)口徘徊了很久，甚至有點(diǎn)臨時(shí)退縮的意思，不過(guò)最后還是在學(xué)生們好奇的目光下硬著頭皮走了進(jìn)去。

    “同學(xué)們?cè)缟虾?，我是代課老師澤田彌，今后的一個(gè)星期都會(huì)由我來(lái)給大家教國(guó)語(yǔ)，請(qǐng)多指教了”彌首先在黑板上寫(xiě)下了自己的名字，然后狀似淡定掃視了一遍整間教室。

    剛開(kāi)始的時(shí)候真的各種緊張，不過(guò)早已學(xué)會(huì)隱藏不該出現(xiàn)的情緒的彌看起來(lái)還是非常淡定的模樣，慢慢的開(kāi)始了上課，認(rèn)真專(zhuān)注到直到下課鈴聲響起她才恍然。

    ——其實(shí)試過(guò)才知道也不是很難，而且內(nèi)容都是學(xué)過(guò)的，同學(xué)們也很聽(tīng)話。

    直到中午的時(shí)候彌才記起來(lái)自己忘了帶午飯，彌思考了一下爸爸在家里，媽媽還能不能看到自己順手放在碗櫥邊的盒飯，最后還是決定比起在這里想媽媽會(huì)不會(huì)送飯來(lái)還是自己先去買(mǎi)點(diǎn)東西吃比較實(shí)際。

    彌拿著面包回來(lái)的時(shí)候剛好路過(guò)了社團(tuán)所在的平房，午休的時(shí)候沒(méi)有什么人，偶爾會(huì)有精力旺盛的男生從里面拿著籃球或足球走出來(lái)，看見(jiàn)她之后雖然不知道她叫什么，還是大大咧咧的笑著問(wèn)了老師好。

    這讓剛開(kāi)始擔(dān)任教師一職的彌有些羞澀。

    從操場(chǎng)過(guò)去的時(shí)候剛好路過(guò)了棒球社團(tuán)的房間，站在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)看向顯得有些黑的房間并不能看清什么，不過(guò)即使如此，彌也隱隱發(fā)現(xiàn)好像有什么人在那里偷偷摸摸的做著什么。

    彌轉(zhuǎn)頭看了看四周，并沒(méi)什么人在，空曠的操場(chǎng)只有她一人站在這里，剛被人叫了老師的彌現(xiàn)在責(zé)任感開(kāi)始擴(kuò)散，看周?chē)鷽](méi)有人也完全不想裝作沒(méi)看見(jiàn)或者再花時(shí)間叫人來(lái)，畢竟里面是誰(shuí)她也不清楚，就在心里想了想便幾步走了過(guò)去。

    “誰(shuí)在里面？”彌懷里還抱著書(shū)和面包，站在門(mén)邊看向里面，然后立刻和一對(duì)黑色的雙眼相接。

    光線稍弱的房間里，身著簡(jiǎn)單休閑服飾的青年有一頭黑色的顯得簡(jiǎn)短干練的黑發(fā)，蹲在地上撿著什么東西，聽(tīng)到聲音便抬起頭和來(lái)人四目相接。

    ——阿武！

    彌驚訝的看著青年，張了張嘴，半晌才說(shuō)道“山本君”

    從這個(gè)世界的彌的記憶來(lái)看，對(duì)方和她并沒(méi)有過(guò)多接觸，所以她這么稱呼應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

    山本也很驚訝的看了她一眼，然后很快便反應(yīng)過(guò)來(lái)，站起來(lái)笑的燦爛“呀，是澤田啊”

    彌注意到他手上拿著像是相片的東西，不由問(wèn)道“山本君怎么在這里？”

    “啊，昨天從東京回來(lái)的，就說(shuō)想來(lái)學(xué)?？纯础彼D(zhuǎn)頭看了一眼棒球室，眼神有些黯淡，彌這才注意到這顯得有些破敗的棒球室。

    “不過(guò)澤田怎么在這里？”他看了一眼彌顯得正式的穿著和手上的書(shū)籍“澤田現(xiàn)在是老師了嗎？”

    彌有些不好意思的想要拿起胸前的長(zhǎng)發(fā)，然后才發(fā)覺(jué)頭發(fā)已經(jīng)被自己盤(pán)了起來(lái)，只余稍長(zhǎng)的劉?！爸皇菐腿舜n而已”

    “那也很厲害啊”他爽朗的朝彌笑道，一掃之前的黯淡。

    因?yàn)槲缧葜筮€有課，所以彌也沒(méi)和山本多聊，簡(jiǎn)單的幾句話后就告別了對(duì)方回到職員室備課。

    順?biāo)闷鹚攘艘豢谒瑥浤闷鸸P勾好重點(diǎn)，余光看到端著水杯走進(jìn)來(lái)的松木主任，松木停在飲水機(jī)前接水，像是注意到她的目光一樣抬起頭看向她，笑容帶著鼓勵(lì)“很努力嘛澤田，接下來(lái)也要好好加油啊”

    他端著接好的水停在彌身旁，伸手拍了拍彌的肩膀，一副看好的神情。

    彌有些不自在的縮了縮肩膀，可對(duì)于對(duì)方的好意又不能反應(yīng)太大，于是便局促的點(diǎn)頭稱是。

    下午的課程對(duì)已經(jīng)開(kāi)始上手的彌而言就簡(jiǎn)單許多，畢竟彌的學(xué)習(xí)能力天賦技能擺在那里，布置完今天的作業(yè)之后略顯疲憊的回了職員室，上午的課間作業(yè)已經(jīng)被班里的干部抱來(lái)放到了桌上，彌目測(cè)了一下數(shù)量，最后還是決定改好了再回家。

    三十多個(gè)學(xué)生的作業(yè)，雖然看起來(lái)多，不過(guò)作業(yè)也就只有幾道難點(diǎn)題罷了，彌花了一點(diǎn)時(shí)間就輕松的完成了。

    出職員室的時(shí)候，里面還剩幾個(gè)老師在做著各自的事，走廊上沒(méi)有半個(gè)人，明白已經(jīng)放學(xué)很久，連值日生都應(yīng)該離開(kāi)得差不多了的彌，看著眼前的走廊不由有幾絲懷念的情緒。

    天空還是無(wú)垠的蔚藍(lán)，陽(yáng)光也不再?gòu)?qiáng)烈，彌順著這條走廊慢悠悠的走到了二年A班的教室，里面空蕩蕩的，課桌整齊的排列著，一股風(fēng)將夏至的綠色樹(shù)葉從窗外吹進(jìn)來(lái)，在教室里打了個(gè)旋飄落在地。

    彌這才發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒(méi)關(guān)，不僅如此，黑板上也留著最后一節(jié)課的數(shù)學(xué)題，馬虎的值日生怕是只匆匆掃了地便離開(kāi)了。

    彌在心里微惱了一下，然后上前去關(guān)上了窗，剛拿起板擦想擦掉黑板上的字跡，只聽(tīng)門(mén)口傳來(lái)熟悉的聲音“小彌？”

    板擦還握在心里，彌轉(zhuǎn)過(guò)頭看向來(lái)人，黑色的西裝換成了平日穿的休閑服飾，棕發(fā)的青年站在教室門(mén)口看著她“哥哥怎么來(lái)了？”

    “嗯，因?yàn)閶寢屨f(shuō)小彌今天回來(lái)代課，所以我來(lái)接小彌”他在門(mén)口停留了一下，然后走了進(jìn)來(lái)，伸手在彌頭頂拍了拍之后唏噓的看著教室“真是很久都沒(méi)來(lái)這里了啊”

    被拍了頭的彌單手捂著腦袋剛想說(shuō)些什么，見(jiàn)哥哥一副沉浸到往事里的回想模樣，也停了要說(shuō)出口的話，她看著對(duì)方走下階梯，在他以前的位置坐了下來(lái)，打量著這間教室，彌的心里某處不知為何也有些柔軟起來(lái)。

    彌放下手中的板擦，反而拿起了桌上的教棍，指著黑板上的數(shù)學(xué)題，一臉認(rèn)真嚴(yán)肅的開(kāi)口“澤田同學(xué)，站起來(lái)告訴我這道題的答案”

    原本還滿是懷念表情的哥哥一瞬間就囧了臉“忘了你也叫澤田嗎？這樣叫我不會(huì)很奇怪嗎？”

    “對(duì)待老師竟然用這種態(tài)度你是想去走廊罰站嗎？”彌倒是樂(lè)此不疲，故作認(rèn)真的皺起眉頭“叫老師，還有，站起來(lái)回答問(wèn)題”

    “抱歉老師”哥哥倒是很配合的接上了話，表情顯得有點(diǎn)不太自然，然后滿臉無(wú)奈的回答“我不會(huì)這道題，請(qǐng)問(wèn)老師要懲罰我嗎？”

    彌微微昂起了下巴，挑起了嘴角，剛想繼續(xù)說(shuō)些什么，只聽(tīng)...

    【1.當(dāng)然要懲罰才~行~啊~

    2.嗯哼~？

    3.澤田同學(xué)覺(jué)得呢？】

    不做死就不會(huì)死！

    彌現(xiàn)在深刻的理解了這句話！

    眼看統(tǒng)又要開(kāi)始三秒倒計(jì)，彌無(wú)奈選擇了看起來(lái)影響最小的那個(gè)。

    黑發(fā)的女性微微歪頭勾起嘴角，眼眸微瞇帶著些曖昧意味“澤田同學(xué)覺(jué)得呢？”

    ‘澤田同學(xué)’看了一眼打開(kāi)了門(mén)口和透著光的玻璃窗，稍微有點(diǎn)遺憾的說(shuō)“我覺(jué)得....這里不太方便”

    ——要的就是這句話！

    彌聳了聳肩，拿起板擦轉(zhuǎn)過(guò)身擦掉了黑板上的粉筆字“我們回家吧，哥哥”