隔了兩天，林冉又給他寫了一封信。

    只有一行字：

    “如果可以，希望我們能回到原點(diǎn)?！?br/>
    不是不想堅(jiān)持了，是真的走不下去了。

    她有些累了。雖然知道原本就是自己的問(wèn)題。

    既然這樣，倒不如解決掉這些問(wèn)題，兩人都能輕松了。

    隔了一節(jié)數(shù)學(xué)課，她收到了兩個(gè)字：“可以?！?br/>
    沒(méi)有預(yù)想中的心痛，只是覺(jué)得教室里很悶，她走到外面陽(yáng)臺(tái)上，看著對(duì)面的教學(xué)樓，有的班還沒(méi)有下課，老師仍然在講臺(tái)上講著，有的教室里亂哄哄的，總有人走來(lái)走去，有的教室里沒(méi)有老師，但是所有人都坐在原處。

    高三的生活，就是這般枯燥無(wú)趣。

    她原本以為自己的生活比別人的要多一些顏色。她有和他一起構(gòu)想出的未來(lái)。

    可是她錯(cuò)了。

    或許從一開(kāi)始就錯(cuò)了。

    有的人，永遠(yuǎn)只適合做朋友，做很好很好，無(wú)話不談的朋友。一旦越了這個(gè)界限，就再也回不去了。

    她說(shuō)的回到原點(diǎn)，也不過(guò)是她的幻想罷了。

    已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)的路了，還能怎樣回到原點(diǎn)？

    林冉想起了給隔壁一個(gè)男孩兒送來(lái)的情書(shū)的回信，她也寫了一句話：“如果相交后是漸行漸遠(yuǎn)，不如做兩條距離很近的平行線?！?br/>
    那個(gè)男孩，到現(xiàn)在都是她很好的朋友。

    “看什么呢？該上課了。”

    林冉嚇了一跳，一側(cè)頭，竟然是宋老師。

    她笑了笑：“沒(méi)看什么?！?br/>
    “聽(tīng)你們數(shù)學(xué)老師說(shuō)，上一套題答得不好？”宋老師笑著，很溫和。

    林冉抿嘴，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。你已經(jīng)很厲害了?！?br/>
    林冉笑了，這次是真的笑了。

    原來(lái)，生活也不是一團(tuán)糟。

    或許，從來(lái)都不是。

    在那之后，林冉的生活依舊如初，背摘抄，練聽(tīng)力，一遍一遍地整理數(shù)學(xué)題。

    好像忙起來(lái)的時(shí)候，什么都不記得了，就好像從未開(kāi)始過(guò)。

    臨近元旦，除了放假，更重要的就是離校前一天的元旦晚會(huì)。

    高三的元旦晚會(huì)是自己班自己辦的，所以大家也都比較隨意，很多人都準(zhǔn)備了節(jié)目報(bào)給了班長(zhǎng)。

    那天朱成壯坐在祁冰的位置上，問(wèn)林冉要不要一起唱首歌。

    林冉猶豫了很久，在祁冰進(jìn)教室前答應(yīng)了。

    “但我不太記得歌詞。”林冉說(shuō)。

    “沒(méi)關(guān)系，我抄給你?！?br/>
    “伴奏呢？”林冉又問(wèn)。

    “我們清唱?！敝斐蓧岩贿呁簧献咭贿呡p快地回答。

    好像對(duì)他而言，兩人真的回到了原點(diǎn)。

    林冉苦笑。

    看上去，放不下的只有自己罷了。

    僅僅隔了一天，朱成壯又坐在祁冰那兒，告訴了林冉一個(gè)消息。

    他是笑著說(shuō)的，看上去很快樂(lè)。

    他說(shuō)：“我和蘇青在一起了。”

    林冉笑了笑：“我說(shuō)什么來(lái)著！我就說(shuō)你們合適吧?！?br/>
    朱成壯不好意思地低頭笑了。

    “昨天我剛跟她說(shuō)了，她答應(yīng)了?！敝斐蓧延值?。

    林冉點(diǎn)點(diǎn)頭：“多好??！”

    是啊，多好啊。

    林冉低下頭去，把那道數(shù)學(xué)題抄完了。

    又隔了兩天，他又去找了林冉。

    這次，仍然是一個(gè)消息。

    “商量一下，我們合唱那首歌，要不就不唱了?！彼瓷先ビ行殡y，“因?yàn)槲覀兯奚嵋铣皇?，我怕練不好。?br/>
    林冉依然笑著：“好啊。”