?(貓撲中文)想到自己當(dāng)年那中二的一幕，方樞懷不止腦仁疼，真心覺(jué)得自己后槽牙都疼了。那會(huì)兒少年睜大了一雙澄澈純凈的眼，目瞪口呆地看著自己，像極了一只受驚的奶貓。自己還洋洋得意，又覺(jué)得這孩子不上道，自己都用德語(yǔ)跟他打招呼了，不管說(shuō)得怎么樣，怎么也得客氣客氣說(shuō)一句“你說(shuō)得很好”吧？

    現(xiàn)在回過(guò)頭去看，只覺(jué)得那時(shí)候少年估計(jì)拿他當(dāng)神經(jīng)病看了。

    后來(lái)么，斷斷續(xù)續(xù)也學(xué)了一段時(shí)間，真正開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語(yǔ)，卻是在比賽場(chǎng)上看到張晗櫟之后。

    不過(guò)這番經(jīng)歷倒是沒(méi)法說(shuō)給現(xiàn)在的張晗櫟聽(tīng)，方樞懷只能打個(gè)哈哈，說(shuō)自己以前因?yàn)榕d趣學(xué)過(guò)一段時(shí)間搪塞過(guò)去。至于第二個(gè)問(wèn)題，就說(shuō)自己聽(tīng)懂了他沖出前說(shuō)的那句“閉嘴”。

    張晗櫟不疑有他，很容易就接受了他的說(shuō)法，臨了彎了彎精致的眉眼，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)得很好?！?br/>
    方樞懷一時(shí)憋不住，笑出了聲，心道還真是造化弄人，上一世少年欠他的這句話這一世終于還他了，只不過(guò)這次，自己好歹沒(méi)恥度爆表地一上來(lái)就說(shuō)一句“我愛(ài)你”?；剡^(guò)神來(lái)，見(jiàn)少年滿臉疑惑地看著自己，方樞懷忙正了正臉色，回了一句：“那還真是謝謝了?！?br/>
    就這一會(huì)兒的功夫，方樞懷覺(jué)得腹部好多了，從楊梅樹(shù)上站起來(lái)。張晗櫟見(jiàn)狀，上前一步拉住了他的手，仰著頭看他，琥珀似的雙眼透著急迫和不容拒絕：“我陪你去醫(yī)務(wù)室?！?br/>
    方樞懷自覺(jué)沒(méi)事，卻拗不住少年堅(jiān)持，于是一路拐去了醫(yī)務(wù)室。

    醫(yī)務(wù)室的老醫(yī)生仔仔細(xì)細(xì)給方樞懷看了一遍，又在他肚子上按了按，問(wèn)他還疼不疼，得到不疼的回答后，便說(shuō)沒(méi)事，涂點(diǎn)活血化瘀的藥就行。最后開(kāi)單子的時(shí)候又忍不住，陰陽(yáng)怪氣地刺了幾句，只說(shuō)現(xiàn)在的年輕人就仗著身體好打架斗毆怎么狠怎么來(lái)，遲早讓老錢把這幫精力旺盛沒(méi)處發(fā)泄的都給收拾了。

    老錢是教務(wù)主任，頂著一頭時(shí)髦的地中海，完美演繹了心寬體胖的字面含義，平時(shí)的愛(ài)好就是各個(gè)教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特別是站在教室后門，隔著玻璃窗往里面看，自習(xí)課玩手機(jī)的、的、睡覺(jué)的，一抓一個(gè)準(zhǔn)，比班主任還勤，每次他站在教室后門，教室后排簡(jiǎn)直跟臺(tái)風(fēng)過(guò)境似的，哀鴻遍野，片甲不留。每捱過(guò)一次老錢式檢查，教室后面全是一片“龜兒子”、“王八蛋”的罵聲，但又不敢大聲，因?yàn)槔襄X很有可能返回來(lái)繼續(xù)查看。

    方樞懷淡定無(wú)比，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)出老醫(yī)生的話外之意，客客氣氣禮禮貌貌地道了謝，正準(zhǔn)備拉少年出門，手就被對(duì)方抓住了，掌心一片溫?zé)岬挠|感。

    “呼——”剛走出醫(yī)務(wù)室大門，張晗櫟就長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。

    方樞懷見(jiàn)少年繃緊的臉現(xiàn)在才放松，看得直樂(lè)，笑問(wèn)道：“他訓(xùn)的是我，你怎么比我還緊張？”

    張晗櫟回頭看了一眼醫(yī)務(wù)室，又伸手把方樞懷往前面拖了幾步，確定后面聽(tīng)不到了，才湊到他旁邊低聲說(shuō)道：“剛才我進(jìn)去的時(shí)候，看到凳子旁邊的縫里有幾粒圓形的丸子，看著像是什么藥，我把那幾粒丸子放到他桌上了，本來(lái)打算等他給你檢查完了從里面出來(lái)的時(shí)候問(wèn)一下有沒(méi)有用?！?br/>
    方樞懷剛想說(shuō)“那又怎么了”，忽然想到老醫(yī)生邊開(kāi)單子邊刺自己，嘴里還嘎嘣嘎嘣咬著什么的樣子，而那個(gè)時(shí)候張晗櫟睜大了一雙貓眼卻又欲言又止的模樣，一時(shí)啞然，沉默了半秒又不放心地問(wèn)道：“你撿藥丸的那道縫里……”

    張晗櫟肩膀縮了縮，一副后怕的模樣，眨了眨眼睛小心翼翼地說(shuō)道：“挺臟的，好像還有蜘蛛網(wǎng)……他出來(lái)之后我沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，他就……”

    方樞懷回頭看了一眼坐在桌子后面優(yōu)哉游哉翻著報(bào)紙的老醫(yī)生，內(nèi)心五味雜陳。

    張晗櫟明顯也有些內(nèi)疚，方樞懷見(jiàn)他這模樣，拍了拍他的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰道：“就當(dāng)是為我報(bào)仇了?！?br/>
    兩人剛往回走了幾步，就見(jiàn)劉晶鳳急匆匆地往這邊走過(guò)來(lái)，見(jiàn)到兩人在一起，驚了一下，卻也沒(méi)細(xì)問(wèn)，讓兩人跟她一起回教室。

    五班在高一教學(xué)樓的二樓，三個(gè)教室的正中間，左右兩邊分別是四班和六班。三人剛沿著走廊往五班走，就見(jiàn)到六班窗戶內(nèi)，幾個(gè)男生眼睛都直了，視線牢牢黏在張晗櫟身上。方樞懷原本走在外側(cè)，察覺(jué)到這些小男生的視線，想到上輩子少年經(jīng)歷的不少糟心事，眉頭一擰，直接跨過(guò)來(lái)，將少年的身子擋在了自己外側(cè)，隔絕了那些如狼似虎的目光。

    這節(jié)課是自習(xí)課，下午一兩點(diǎn)，正是睡意正濃的時(shí)候，走進(jìn)教室的劉晶鳳和方樞懷很快就發(fā)現(xiàn)大半的人趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)，只有少部分人在做作業(yè)。

    聽(tīng)到開(kāi)門的聲音，前排做作業(yè)的幾個(gè)人下意識(shí)地抬頭，看到劉晶鳳的時(shí)候，有幾個(gè)忙偷偷摸摸在桌子下戳了戳旁邊睡覺(jué)的同桌，但是沒(méi)等他們戳完，見(jiàn)到方樞懷身后的張晗櫟，幾乎所有人都頓住了。

    劉晶鳳黑著一張臉，一聲不吭地站在講臺(tái)上看著下面眾人懶懶散散的模樣。終于有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，暗地里戳得更用力了。于是慢慢地，班里睡覺(jué)的人一個(gè)個(gè)醒過(guò)來(lái)，接著在見(jiàn)到張晗櫟的時(shí)候又一個(gè)個(gè)呆立在原地，有一個(gè)打了半截的哈欠，直接張大嘴愣住了。

    劉晶鳳一挑眉，心道自己每次喊得喉嚨都啞了也沒(méi)見(jiàn)這幫人這么安靜過(guò)，回過(guò)頭再次看了一眼那張精致漂亮得像個(gè)娃娃的臉，心里暗暗嘖了一聲，果然是看臉的世界。

    “咳咳——”劉晶鳳咳了幾聲，終于把眾人的注意力拉回來(lái)了，“我來(lái)給大家介紹一下，這是張晗櫟，今天轉(zhuǎn)到我們班，之后的一年，都會(huì)跟大家一起學(xué)習(xí)，大家歡迎。”

    說(shuō)完揮了揮手，示意張晗櫟上來(lái)自我介紹。后者正想上前，方樞懷卻先他一步站上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)道：“張同學(xué)之前一直在國(guó)外學(xué)習(xí)，所以他的漢語(yǔ)不是很好，希望大家能夠多多包容，但是他的英語(yǔ)很不錯(cuò)，如果大家想練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的話，可以多跟張同學(xué)交流，保證每天都有進(jìn)步?！闭f(shuō)完這才回過(guò)頭，示意他上來(lái)。

    見(jiàn)到少年后，上一世的記憶似乎因?yàn)榄h(huán)境的作用也被引發(fā)出來(lái)，有些事情在腦海中變得越來(lái)越清晰。他清楚地記得，少年在班里待了幾個(gè)月后，因?yàn)槌聊蜒圆缓先海瑫r(shí)常被其他人孤立和取笑，后來(lái)那些人見(jiàn)他偶爾聽(tīng)到也沒(méi)反應(yīng)，更是肆無(wú)忌憚地當(dāng)著他的面模仿他說(shuō)話的腔調(diào)。

    老實(shí)說(shuō)，按照方樞懷的看法，帶著異國(guó)腔調(diào)說(shuō)漢語(yǔ)其實(shí)是挺可愛(ài)的一件事，但高中生們哪兒有這種心思，只把它當(dāng)作張晗櫟語(yǔ)言不好的短處，極盡所能地嘲笑挖苦，這就導(dǎo)致了張晗櫟更加不愿意說(shuō)話，短短五個(gè)月后，就沒(méi)再繼續(xù)學(xué)下去，而是退學(xué)了。

    方樞懷上一世自覺(jué)這事跟自己不相關(guān)，因此只喝退過(guò)那幫做得過(guò)分的男生幾次，但這樣治標(biāo)不治本，這一次，從他攔下少年朝那三個(gè)小混混沖過(guò)去的時(shí)候，他就打定了主意，不能讓少年再次經(jīng)歷上一世那被孤立嘲笑的五個(gè)月。

    這次張晗櫟沒(méi)打架，方樞懷又拋出了“能夠練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)”這個(gè)誘餌，加上張晗櫟模糊了性別的出色外表，很容易就能贏得班里眾人的好感，漢語(yǔ)不好這一點(diǎn)也就成了加分項(xiàng)。

    少年穿著一身清清爽爽的白色襯衫和一條卡其色格子背帶褲，安安靜靜地站在一旁，過(guò)耳的栗色頭發(fā)隨意地落下，俏皮地晃蕩著，一雙琥珀一樣澄澈透明的眼專注地看著方樞懷，眼里閃著燦爛的光芒，就像是時(shí)間在他身上停留，定格下安靜美好的一幕。

    他自然聽(tīng)懂了剛才方樞懷在講臺(tái)上說(shuō)的話。

    方樞懷回頭，見(jiàn)他還呆呆地站在原地，有了片刻的遲疑，這孩子當(dāng)初寧愿不說(shuō)話，也不愿意讓人知道他漢語(yǔ)不好，難不成自己猜錯(cuò)了，并不是因?yàn)楸荒侨齻€(gè)學(xué)生嘲笑從而自尊心作祟？自己就這么給他說(shuō)出來(lái)會(huì)不會(huì)讓他更難過(guò)？

    誰(shuí)知下一刻，少年眼中微微漾開(kāi)陣陣粼光，幾步走到方樞懷身前，輕輕捏了捏他的手，彎著眉眼，輕聲說(shuō)道：“謝謝……”接著走上講臺(tái)，對(duì)著下面眾人，露出一個(gè)燦爛友好的笑容。

    班里眾人瞬間聽(tīng)到了空氣中花開(kāi)的聲音。

    在一片呆滯中，少年笑了笑，用略顯生澀的漢語(yǔ)一字一句慢慢說(shuō)道：“大家好，我的名字是張晗櫟，今年十五歲，很高興和大家一起學(xué)習(xí)?！边@幾句話很生硬，發(fā)音卻標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是重復(fù)過(guò)很多遍了。站在一旁的方樞懷看到他垂在身側(cè)的手僵直地貼在褲縫上，明顯有些緊張。

    下面一個(gè)男生回過(guò)神，立刻驚呼了一聲：“你說(shuō)得很好啊，哪兒不好了？”

    一大片人瞪大了眼，巴巴地點(diǎn)頭。

    察覺(jué)到眾人釋放的善意，張晗櫟挺直的身體放松下來(lái)，露出一個(gè)羞澀的笑容：“自我介紹還可以，其他的就不行了?！?br/>
    果然，這句話一出，音調(diào)什么的問(wèn)題就跑出來(lái)了。

    “沒(méi)事！”剛才驚呼的男生拍了拍胸脯打包票，“我們這么多人，誰(shuí)都能教你漢語(yǔ)！”

    “就是就是！”又是一片點(diǎn)頭。

    這幾句話下來(lái)，大家都對(duì)這個(gè)新同學(xué)充滿了好奇，七嘴八舌地對(duì)著他問(wèn)了起來(lái)。

    “你在國(guó)外生活，是在哪個(gè)國(guó)家??？”

    “你從小就出去了嗎？這次為什么回來(lái)，還來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)??？”

    “你剛剛跟方樞懷一起過(guò)來(lái)，他還幫你說(shuō)話了，你們倆認(rèn)識(shí)嗎？”

    “劉老師說(shuō)你在這兒待一年，一年過(guò)后呢，你還回去嗎？”

    ……

    或許是張晗櫟太過(guò)軟萌，有問(wèn)必答，雖然有些話還需要大家重復(fù)一遍，卻始終掛著漂亮得不像話的笑容，班里立馬活躍了起來(lái)，嘰嘰喳喳地一個(gè)接一個(gè)提問(wèn)，恨不得沖上前去把人給包圍住。劉晶鳳眼看著情況越來(lái)越失控，大喊了幾聲安靜，這才讓大家消停下來(lái)。

    “張晗櫟同學(xué)今天剛來(lái)，以后有的是時(shí)間讓你們慢慢問(wèn)問(wèn)題，自習(xí)課快結(jié)束了，都給我坐到位子上去，我說(shuō)一下座位安排。宋瑤，你換一下位子，跟劉婷坐一起，張晗櫟就跟方樞懷坐一起了。”

    小姑娘聽(tīng)到這話，臉唰得一下白了。

    “老師！我能跟張同學(xué)坐一起嗎？”不遠(yuǎn)處，劉婷舉起手，端著乖巧溫和的笑容向劉晶鳳問(wèn)道。(83中文網(wǎng))貓撲中文