鳳城高級(jí)中學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)會(huì)場(chǎng)，等楊滔走進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)整個(gè)會(huì)場(chǎng)已經(jīng)鴉雀無聲，一百多雙眼睛就看著縣領(lǐng)導(dǎo)一行，不知道領(lǐng)導(dǎo)們到來之前會(huì)場(chǎng)是個(gè)什么樣子，有多少激憤的言辭都在領(lǐng)導(dǎo)們到了之后咽回肚里。找到自己的位置，位置有些靠中貼著自己的名字，楊滔清楚這次自己是主抓的領(lǐng)導(dǎo)，才這樣排的。
田春正組織高級(jí)中學(xué)教務(wù)處，給每一位參會(huì)人都發(fā)一份改革實(shí)施細(xì)則。這細(xì)則已經(jīng)成為鳳城熱門讀物和熱門話題，拿到細(xì)則的人都翻看著。會(huì)議的主持是教育局的田華副局長(zhǎng)，等領(lǐng)導(dǎo)們都坐好后，走到臺(tái)前開始說這次動(dòng)員會(huì)的主題思想。不少的事已經(jīng)在前幾天吹風(fēng)時(shí)，教職員工們就知道了一些改革內(nèi)容，這時(shí)看著《細(xì)則》和聽田華的講話之時(shí)再進(jìn)一步落到實(shí)處。田華講得不多，就讓給了段世理書記做指示，之后是唐金強(qiáng)副縣長(zhǎng)。
楊滔是具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)又是發(fā)起人，講話時(shí)講得細(xì)致一些很多鼓動(dòng)性語言，說得很生動(dòng)。把楊滔自己的想法都說了出來，也把教師肩負(fù)的歷史責(zé)任點(diǎn)明了，讓一些人覺得身體里的血流動(dòng)而沸騰起來，雖然沒有掌聲，楊滔還是感覺到臺(tái)下聽會(huì)的人眼神的變化。教師所受到的教育，和他們本身養(yǎng)成的職責(zé)責(zé)任感，在面對(duì)鳳城教育振興號(hào)角吹響后第一反應(yīng)就是自己應(yīng)該怎么做才能發(fā)揮自己的能力完美演繹自己的角色。沒有多少人考慮自己的利益，什么樣的想法都被楊滔那句統(tǒng)一起來。“我們要的是什么，我們只要幾十年后看到鳳城教育前進(jìn)了趕上了跟上了時(shí)代，而這一切是因?yàn)槲覀兊呐ξ覀兊膮⑴c，有我們的一份辛苦我們的一份拼搏我們的一份功勞，我們就足以自豪。教師是平淡的，可我們卻改變了歷史改變了鳳城，這就足夠了。”這段結(jié)尾話，把人們的熱血再一次點(diǎn)燃。
不以為然的人也還是有，卻已經(jīng)是極少數(shù)。楊滔講完話后，縣里主要領(lǐng)導(dǎo)就離開了會(huì)場(chǎng)，接下來會(huì)議還有對(duì)話這一環(huán)節(jié)。對(duì)話很熱烈很活躍，參會(huì)的人把自己的疑問自己的想法自己的問題，都可以與領(lǐng)導(dǎo)直接對(duì)話。楊滔宣布對(duì)話開始后，會(huì)場(chǎng)里先討論一陣，才有教師站起來提問。
“楊縣長(zhǎng)，你好，我是高級(jí)中學(xué)語文教師侯亮，請(qǐng)問，《細(xì)則》里說到先定崗，按崗聘任教師，如果一個(gè)人被多班聘任，怎么處理？”根據(jù)細(xì)則里，教師在原定的年紀(jì)組里基本不變的情況下，先由年紀(jì)組長(zhǎng)聘任班主任，班主任來聘任科任教師，學(xué)生也將有選擇教師的權(quán)利。才會(huì)出現(xiàn)被多人聘任或無人聘任的情況。
“侯老師好，一人被多班聘任，那說明這位教師教學(xué)水平被大家認(rèn)可，這是好事，教師教學(xué)是有規(guī)律的，可選擇多任適當(dāng)?shù)恼n也可選擇拒聘，都是雙向的。而且工作量與工酬是掛鉤的，只要有能力，鼓勵(lì)多勞?！睏钐闲χf。
“請(qǐng)問，教師除基本工資部分，其余的補(bǔ)貼每個(gè)月都要五六萬，這部分錢政府能承受，能把錢補(bǔ)到位？”另一位教師接過話筒問。
“能，鳳城旅游業(yè)慢慢興旺，財(cái)政收入也變好了嘛。另外，政府已經(jīng)下決心，再窮不能窮教育者句話不再是掛在嘴邊，而是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)。再說，四五年后，高級(jí)中學(xué)振興起來，到鳳城來?yè)裥５膶W(xué)生多了，我們也可以創(chuàng)收嘛?！毕旅娴娜寺犃司托?。
......
對(duì)話只要不是涉及到政府設(shè)計(jì)到大的框架，楊滔都把話筒交給田春或教育局的人來回答，讓教師們感覺到《細(xì)則》的實(shí)施不是離他們很遙遠(yuǎn)的縣政府，而是他們身邊的教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，才會(huì)具備那種參與感。楊滔一直都控制自己的表情，雖然有些累臉上有種僵持感，可這時(shí)的笑意將會(huì)影響到每一個(gè)人的信心和決心。
“楊縣長(zhǎng)，請(qǐng)問，《細(xì)則》上說從今年起，鳳城初中畢業(yè)生里，除了地區(qū)規(guī)定的懷市民中招走那部分外，其余都會(huì)到高級(jí)中學(xué)來就讀，有這種可能性嗎？很多人都認(rèn)為是不現(xiàn)實(shí)的?！币粋€(gè)教師問。
楊滔接過話筒，說“懷市民中到鳳城來招生，我認(rèn)為能激發(fā)初中學(xué)生的積極性，對(duì)我們高級(jí)中學(xué)也是一種促進(jìn)，我希望過幾年后，鳳城的初中學(xué)生也像現(xiàn)在想去懷市民中就讀一樣，爭(zhēng)報(bào)我們高級(jí)中學(xué)。可是，現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)大家都清楚，不容諱言也無須回避。今年要留住優(yōu)秀生源到高級(jí)中學(xué)來就讀，是有很大困難。不過，縣委縣政府已經(jīng)下了決心，我們多方面做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，相信他們都會(huì)了解我們理解我們和認(rèn)同我們的努力，放心把子女的前途交給我們。另外，‘名城中學(xué)’與我們聯(lián)合辦班也是一種促進(jìn)，縣政府研究與‘名城中學(xué)’商談了合作事宜，資源共享，每年派員到‘名城中學(xué)’執(zhí)教學(xué)習(xí)，都是很好促進(jìn)我們高級(jí)中學(xué)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這些有利的條件是明擺著都看得見的，我想，我們高級(jí)中學(xué)的教師，都會(huì)珍惜這樣的提高機(jī)遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平?！?br/>
會(huì)議進(jìn)行了三個(gè)多小時(shí)才結(jié)束，走出高級(jí)中學(xué)大門時(shí)，楊滔感覺到自己都有些餓了?！皟赊k”的人為今天開會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備了午餐，一行人的步子就比平時(shí)要快。這時(shí)，留下來的縣里領(lǐng)導(dǎo)就以張恒準(zhǔn)、楊滔和政協(xié)副主席為主，三人可說并排而走，身后是“兩辦”、教育局和高級(jí)中學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)相陪。
剛出來高級(jí)中學(xué)大門，就見外面有幾十個(gè)人散散亂亂的站著，見楊滔他們出來后。只聽有人叫一聲“他們出來了?！本o接著見那些散亂的人就朝楊滔他們圍攏過來，黃志勇走在楊滔身邊，見外面那些人的狀況，在楊滔耳邊輕聲說，“縣長(zhǎng)，情況不大對(duì)，你先走吧。”楊滔見圍攏過來的男男女女都是些成年人，估計(jì)是鳳城里這屆優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的家長(zhǎng)，在鳳城這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，最為心焦的也就他們。高級(jí)中學(xué)改革雖然會(huì)觸及到部分教師的利益也會(huì)觸及部分領(lǐng)導(dǎo)的利益，可他們都不會(huì)就有行動(dòng)。而對(duì)這些優(yōu)秀生的家長(zhǎng)，是不可避免要見面的，現(xiàn)在矛盾還沒有激化就做思想工作，相對(duì)說來要容易很多，他們?yōu)榈氖亲优粫?huì)有過激行為。
楊滔站下來腳步，把還沒有恢復(fù)過來的面部肌肉再次調(diào)整好，讓人看到笑容與和善還充滿自信。張恒準(zhǔn)和副主席也感覺到了周圍的情況，教育局和“兩辦”的人把幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要圍在中間，以免那些人沖擊到，有人拿出電話準(zhǔn)備撥打呼救。黃志勇也建議報(bào)警，楊滔制止了。經(jīng)過猴子坪礦難后，楊滔覺得自己的心理承受能力要好了很多。
圍過來的人漸漸圍得緊密，表情卻各有不同。電視臺(tái)的人還沒有走，從高級(jí)中學(xué)門里出來見了這陣仗，打開機(jī)子忙碌起來，能不能播放那是一回事，自己的職業(yè)敏銳和職業(yè)操守都使得他們立即進(jìn)行全方位拍攝。
“你們是縣里領(lǐng)導(dǎo)嗎？教育局卡著學(xué)生的畢業(yè)檔案，你們想做什么？”“這是在犯罪?！薄澳梦覀冏优那巴井?dāng)試驗(yàn)品?！眹谧钋懊娴娜藛?，也有發(fā)難的，后面就有人說認(rèn)識(shí)副主席和張恒準(zhǔn)部長(zhǎng)，嚷著要找他們兩詢問和答復(fù)。一時(shí)間就很吵，也有些亂，楊滔見黃志勇很緊張地想護(hù)著自己。楊滔卻用身子擠到前面些把張恒準(zhǔn)和副主席擋住，只要不哄亂人們都還有理智就不會(huì)有什么事發(fā)生。
“各位家長(zhǎng)，你們有什么問題今天都可以在這里問清楚，也可以到學(xué)校去咨詢，到教育局去咨詢，他們都會(huì)給你們答復(fù)的?！睏钐险f，前面的人安靜下來，后面的卻沒有聽到，說話的效果就差。有人就喊到，“不要說什么理由，也不用到哪里去，我們就在這里問清楚，縣里到底想把我們子女怎么辦，不給我們一個(gè)交待今天就不讓你們走。”
“好。今天我就給大家說個(gè)明白。你們有什么要問的，也先想一想，不要亂糟糟的，得不到什么結(jié)果?！睏钐险f著，回頭要高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校去取個(gè)簡(jiǎn)易喇叭來。
很快，從高級(jí)中學(xué)里拿來幾個(gè)手提式小喇叭，一個(gè)傳給圍著的人群，一個(gè)遞給楊滔，高級(jí)中學(xué)里幾個(gè)青壯在田春帶領(lǐng)下，拿著小喇叭維持著秩序。楊滔選了一處稍高的地方，讓自己說話時(shí)更多的人看到自己自信而和善的笑容。這一次與家長(zhǎng)的直接對(duì)話，影響會(huì)是深遠(yuǎn)的，效果好，就能為這次改革減小不少阻力，得到更多人的認(rèn)同，今后也就不會(huì)總有人纏著自己不得安寧。
“各位學(xué)生家長(zhǎng)，我是楊滔，鳳城主抓文教衛(wèi)的副縣長(zhǎng)，可能大家對(duì)我都不熟悉，這次高級(jí)中學(xué)的改革，我是改革小組中的一個(gè)副組長(zhǎng)，與張部長(zhǎng)、副主席一起，他們兩位領(lǐng)導(dǎo)大家都熟悉。今天，各位家長(zhǎng)有什么問題，都可提出來，我會(huì)一一給大家解答，要是我能力有限或者我職權(quán)范圍外的，我會(huì)和張部長(zhǎng)、副主席一起向縣里匯報(bào)。在這里，對(duì)大家有一個(gè)請(qǐng)求，那就是提問時(shí)要有秩序，都可以提問也可以代為提問，沒有秩序我們之間的對(duì)話就失去了意義?！睏钐嫌眯±纫徽f，聲音擴(kuò)散雖然效果不是很好，卻也能聽得清楚。
拿到小喇叭的是一個(gè)四十來歲的女人，楊滔見那個(gè)以前見過兩回的叫徐慧的就站在旁邊，徐慧算得上是個(gè)美女，看不出已經(jīng)有女兒初中畢業(yè)了。拿喇叭的女人卻有些蠻，聽楊滔介紹后并可以提問心理不免有些急，手抬著喇叭口上揚(yáng)卻沒有發(fā)聲，卻是喇叭的電源沒有打開。周圍就有些人善意地笑了起來，等田春想起幫女人開電源，女人已經(jīng)開好了試著音，徐慧就拉了拉女人一把。“請(qǐng)問，我們子女的畢業(yè)檔案縣里卡著，是不是不想他們到鳳城外去讀書？現(xiàn)在是法制社會(huì)，人都有自由當(dāng)然有讀書的自由，政府這樣做是不是侵犯了我們的權(quán)利？”
“先說個(gè)比喻，國(guó)家要修公路要建設(shè)，經(jīng)過哪家的田或地，怎么辦？是要這公路都繞著走嗎？不然，也要觸及了公民的利益。但我們想，要真是這樣做這路就無法修社會(huì)也就不能進(jìn)步發(fā)展。鳳城里做生意擺攤子都有固定的位置，這大家都認(rèn)為是合理的應(yīng)該的，可那些沒有得到攤子的人他們?cè)趺聪?？現(xiàn)在鳳城連修建房子都規(guī)定了高度和房子式樣，是不是就觸及了法律，觸犯了公民的權(quán)益？”楊滔說著，把問題繞開不讓他們把思路總盯在檔案上，說一些平日有體會(huì)的事。楊滔說到這里，停頓了下才接著說，“不論做什么，都有一定的規(guī)劃才會(huì)有秩序，有秩序事情才會(huì)順利發(fā)展。學(xué)校也是這樣，鳳城里小學(xué)生讀書都是劃區(qū)域的，這是鳳城人都知道的事。那為什么要?jiǎng)潊^(qū)域？可能沒有人去想，都認(rèn)為是這樣子。小學(xué)劃區(qū)域是按離學(xué)校遠(yuǎn)近來劃定的，對(duì)大家說來方便也就沒有往深里想，要是有人問，我情愿走遠(yuǎn)一些，為什么不收我？九年制義務(wù)教育是法定的，更不能把學(xué)生擋住門外。按剛才這位家長(zhǎng)所說，我們假定有一百個(gè)人認(rèn)為自己子女在一小讀書才有出息，學(xué)校又不能拒絕，那學(xué)校會(huì)這么樣？學(xué)校就會(huì)有一百個(gè)本來應(yīng)該在一小讀書的人，就沒有了位置。小學(xué)是這樣，中學(xué)也是這樣啊。這幾年，鳳城到外縣讀書的人越來越多，本身就是一種不正常的現(xiàn)象。”
“那是鳳城高中教學(xué)質(zhì)量太差了，讓子女到高級(jí)中學(xué)讀書會(huì)葬送子女的前途?！毕旅嬗腥烁呗暫鸬?，立即與不少人附和。
“高級(jí)中學(xué)這兩年學(xué)生高考出來的成績(jī)，是不好，這是事實(shí)。就因?yàn)檫@樣，縣里才下決心進(jìn)行改革，激發(fā)高級(jí)中學(xué)的活力。剛才一位家長(zhǎng)說到，高級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量不好，可我們對(duì)高級(jí)中學(xué)了解多少？每一年優(yōu)秀生都走失了，留在高級(jí)中學(xué)里讀書的都是些基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的學(xué)生，他們?nèi)匀挥胁簧賹W(xué)生進(jìn)步了考取了。試想，要是那些流失的優(yōu)秀生都留在高級(jí)中學(xué)，每年的高考就會(huì)多上百人考取一本或二本，高級(jí)中學(xué)會(huì)是今天這樣？”
“要是沒有走，只怕人人都考不取，誰會(huì)把子女送他們來教，很多教師一點(diǎn)都沒有責(zé)任心，只知道成天打牌?！庇钟腥撕暗?。楊滔覺得，自己得主導(dǎo)雙方的對(duì)話，引導(dǎo)話題轉(zhuǎn)向，要是任由家長(zhǎng)們說，那將是沒有什么益處的對(duì)話。
“各位家長(zhǎng)，各位對(duì)以前高級(jí)中學(xué)怎么看，那都是過去的事了。改革之后，那些不負(fù)責(zé)任的事和人都將不存在，這有縣委縣政府做后盾保障，也有教育局和高級(jí)中學(xué)全體教職員工做保證。現(xiàn)在，我們要解決的是，是學(xué)生為什么要到高級(jí)中學(xué)來讀書，今年縣里在高級(jí)中學(xué)有什么優(yōu)惠政策，從今年起高級(jí)中學(xué)在辦學(xué)上有什么大的改進(jìn)。高級(jí)中學(xué)的改革是我們縣今年工作的一大舉措，實(shí)施細(xì)則用文件的方式讓大家看到，就是縣委縣政府所作的保證，不是口頭上說說而已?！庇钟腥嗽谡f什么，楊滔不再一一理會(huì)。
“高級(jí)中學(xué)改革，總體上說三大塊：一是教師，對(duì)工作不負(fù)責(zé)人的教學(xué)能力不能擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)的，堅(jiān)決撤換。二是加大投入，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)奮發(fā)圖強(qiáng)勇于拼搏的優(yōu)秀人才；三是引進(jìn)先進(jìn)教育資源，可以負(fù)責(zé)的告訴大家，省城名校‘名城中學(xué)’要派一定數(shù)量的教師到高級(jí)中學(xué)來辦班，主科教學(xué)完全由‘名城中學(xué)’ 的骨干教師任教，而且穩(wěn)定上課至少三年，合同到八月就會(huì)簽了。至于，這兩個(gè)班招多少人有什么條件，都由高級(jí)中學(xué)把關(guān)，憑成績(jī)憑報(bào)名前后順序錄取?！睏钐险f到這里，停了停，讓一群人都理清他話里的信息。
“至于不少家長(zhǎng)都想把子女送到鳳城外的高中去讀書，我不知道家長(zhǎng)們也沒有算過這帳，子女在外讀書，擇校費(fèi)至少一萬元，生活費(fèi)、車旅費(fèi)、零花錢，還有家長(zhǎng)去看望的費(fèi)用，三年讀下來要多少？初步算算，按比較低的都要花六萬，而在鳳城只要兩萬就夠了。是的，對(duì)一些家庭來說，幾萬元不算什么，但鳳城目前有多少人家會(huì)不把幾萬元看在眼里？說真話，我一年的工資還不到一萬五。錢可以找也可以借，可是，家長(zhǎng)們有沒有過調(diào)查？鳳城每年在外面讀書的優(yōu)秀生里，高考真正考上名牌大學(xué)的考上一本的有多少人？占外出讀書學(xué)生中的比例是多少？又有多少學(xué)生因?yàn)檫h(yuǎn)離了父母，沒有自控能力不僅把學(xué)業(yè)荒廢了，還把自己的品格也學(xué)壞了？家長(zhǎng)們通常都會(huì)回避這個(gè)問題，都會(huì)認(rèn)為自己的孩子自己很了解，是不會(huì)變壞的，加上學(xué)校管理嚴(yán)格，一定能夠?qū)W有所成?！?br/>
這時(shí)，黃志勇突然把電話送給楊滔，楊滔之好接了，電話里是李奉唯“楊滔，要不要我來接你？”李奉唯可能接到報(bào)告，知道楊滔他們被圍在高級(jí)中學(xué)門口外。“用不著，沒有什么事，就一些家長(zhǎng)想知道高級(jí)中學(xué)改革的事，你們來了反而復(fù)雜。”李奉唯掛了電話，楊滔繼續(xù)說：
“對(duì)，每一位家長(zhǎng)都認(rèn)為自己的孩子是最優(yōu)秀的，自己的孩子一定會(huì)成才。我想，現(xiàn)在和從前那些到鳳城外讀書的初中或小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)們，他們也是這樣想的，也是這樣和親朋好友夸贊的?？扇缃袼麄?cè)趺聪?？你們有誰去問過？要知道，我們的學(xué)生都還才十四到十六歲之間，正是玩而且容易入迷的年紀(jì)，真正自治力好自控力強(qiáng)的人有多少？所以，我要說的是，這不僅僅是錢的問題，更是學(xué)生們前途問題。不要走進(jìn)那個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為把子女送出了鳳城就是成功。我們看到有些子女在外面讀書是成功了，考入全國(guó)重點(diǎn)學(xué)院，可我們也要看到差不多三分之二的失敗者，他們其中一些人現(xiàn)在是什么樣的情況，我們就不一一列舉例子。我想，今年對(duì)鳳城的初中畢業(yè)生來說是個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，省城名?！侵袑W(xué)’到高級(jí)中學(xué)來辦班，是他們的骨干教師親自來教授主科，而鳳城高級(jí)中學(xué)也將派教師到‘名城中學(xué)’去上課去取經(jīng)去與超一流學(xué)校的教師一起備課、辦公、相互學(xué)習(xí)、相互交流，通過這樣的活動(dòng)，我們的教師也會(huì)在一兩年內(nèi)成為名師，鳳城高級(jí)中學(xué)也將會(huì)成為名校。各位家長(zhǎng)，你們當(dāng)前最為主要的，就是了解高級(jí)中學(xué)招生的新政策，那就到子女畢業(yè)學(xué)校去咨詢，或者到政府公示欄前看，那里也有詳細(xì)的說明?！睏钐险f著，走了下來把喇叭交給高級(jí)中學(xué)的人，帶頭往自己車?yán)镒呷ァ?br/>
高級(jí)中學(xué)大門外并不空闊，但幾十個(gè)人站著也不顯眼，那些人見楊滔和縣領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)了車，才想到子女的檔案問題并沒有解決，也沒有得到具體答復(fù)。可不少人已經(jīng)在盤算著自己的子女能不能被錄取到“名城中學(xué)” 的班級(jí)里？
《鳳城高級(jí)中學(xué)改革實(shí)施細(xì)則》很快就公布出來，宣傳的力度很大。從七月二十六號(hào)起，充分利用了鳳城地方電視臺(tái)、公共場(chǎng)所、全縣的中學(xué)、各個(gè)單位，并組織人到鳳城街上散發(fā)傳單。宣傳的力度雖然大，但家長(zhǎng)們和社會(huì)輿論卻并不樂觀，對(duì)高級(jí)中學(xué)的不良印象太深，不是幾天的宣傳就能扭轉(zhuǎn)的。陸陸續(xù)續(xù)有少數(shù)家長(zhǎng)到教育局里咨詢并吵鬧起來，楊滔與政協(xié)副主席相約著到教育局去坐鎮(zhèn)。對(duì)楊滔說來，到教育局去就是躲清閑，辦公室李輝、王龍和副局長(zhǎng)們都會(huì)把問題解決掉。整個(gè)鳳城，為高級(jí)中學(xué)改革沸沸揚(yáng)揚(yáng)的鬧著，心情不定的家長(zhǎng)們一時(shí)也無法定奪要做出什么樣的選擇，何況，他們的選擇本來就不多?！都?xì)則》上很明確的寫著，對(duì)不支持鳳城高級(jí)中學(xué)改革的，政府將采取強(qiáng)硬措施，列舉的例子里就有把有單位的堅(jiān)決調(diào)離鳳城縣城，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的也要從交通方便的調(diào)到最為偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去工作。對(duì)沒有單位的，如果從事商業(yè)等，也會(huì)從多種途徑進(jìn)行執(zhí)法，工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等等，政府要找老百姓的麻煩可說太便利了。
時(shí)間很快，八月三號(hào)省城“名城中學(xué)”的人到了，副校長(zhǎng)趙鏡帶隊(duì)，資源部副主任美女孫儷也來了。楊滔作為主抓高級(jí)中學(xué)改革的人，是縣里主要接待的領(lǐng)導(dǎo)。一行人共二十多人，是對(duì)鳳城高級(jí)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察，也是負(fù)責(zé)送支教的教師，那些人至少有三年要在鳳城高級(jí)中學(xué)執(zhí)教。縣委書記段世理等縣里主要領(lǐng)導(dǎo)，也來看望省城的朋友們，在歡迎宴會(huì)上，看過了鳳城高級(jí)中學(xué)校園和《細(xì)則》后，趙鏡副校長(zhǎng)代表“名城中學(xué)”作出了答復(fù)，同意多派三位教師到鳳城來。
對(duì)鳳城說來，“名城中學(xué)”的決定是非常有利的。高級(jí)中學(xué)招班也就在八月五號(hào)正式進(jìn)行，掛靠在“名城中學(xué)”名下的是兩個(gè)班，每個(gè)班的班額是六十五人。之外，又招兩個(gè)重點(diǎn)班，班額也是六十五人。
鳳城再一次喧囂起來，按鳳城近兩年來的情況，“名城中學(xué)”所招130人優(yōu)秀生，只是向外流失的優(yōu)秀生里的一半人，另外一些人將無法進(jìn)入由“名城中學(xué)”教師執(zhí)教的班級(jí)，而這部分人按照家長(zhǎng)的意愿要送他們到懷市或其他縣去就讀，卻因無法拿到畢業(yè)檔案，讓人更為擔(dān)憂的是，不知道縣委縣政府到底會(huì)不會(huì)對(duì)子女到外縣讀書的人采取強(qiáng)硬措施到什么程度。這些人在幾天里聯(lián)絡(luò)在一起，到教育局鬧了一次，教育局解釋和勸阻后，他們離開教育局卻去了縣政府。強(qiáng)烈要求放任子女到縣外讀書，政府辦田剛等人給家長(zhǎng)們做了工作，隨后，摸清這部分家長(zhǎng)，相關(guān)部門立即走進(jìn)這些人的家里做工作。大部分人已經(jīng)被勸阻了，仍然有十幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)執(zhí)意要送子女到外縣讀書，哪怕不要畢業(yè)檔案。徐慧就是其中之一，懷市民中得知鳳城高級(jí)中學(xué)改革的消息后，招生工作組就從鳳城撤離，徐慧幾次跑到懷市民中，要求讓錄取女兒周敏。懷市民中要徐慧慎重考慮，答應(yīng)給她留下名額。
趙鏡、孫儷等領(lǐng)隊(duì)也參與了幾天“名城中學(xué)”骨干教師展示授課，讓鳳城的學(xué)生到堂聽課，感受他們教學(xué)能力和水平，前后一共三天。到聽課的學(xué)生，都覺得課上的很好，使得一些優(yōu)秀學(xué)生穩(wěn)定下來。趙鏡、孫儷等人當(dāng)然沒有走上講臺(tái)，只是組織了他們的人。楊滔這幾天一直陪著“名城中學(xué)”的客人，三天后進(jìn)入招生階段，趙鏡、孫儷留下一部分人參與招生，其余的人在楊滔隨同下游覽了鳳城所以的景區(qū)。鳳城就是一顆明珠，美得浸入人的心魄，孫儷看過迴龍閣一線的吊腳樓后，坐在楊滔自家餐館里，看身下清澈見底的水流，河風(fēng)偶爾吹拂，那種享受神往迷醉。
一桌人說著享受，一位女老師就說，“算了，這么美的地方我們就遷居鳳城了?！睂O儷接口說，“那好，楊縣長(zhǎng)你看怎么樣，我們這位美女。”
“歡迎，我代表鳳城的小伙子們熱烈歡迎，美女要肯到我們山窩窩里來，那是金鳳凰飛到鳳城來，肯定是段佳話?！睏钐险f著鼓起掌來，那女教師被說的臉紅，拉著孫儷說，“楊縣長(zhǎng)，你看我們孫主任怎么樣？”
“孫主任是超級(jí)美女，又是才女，要是肯來鳳城，我一定組織一次帥哥PK甄選，選出鳳城最好的帥哥來?！睏钐闲χf。
“楊縣長(zhǎng)，鳳城最帥的帥哥只怕就是你本人了，才華橫溢人才出眾，還有誰能比得上，孫主任你說是不是？孫主任，我看要選就選楊縣長(zhǎng)?！迸處熣f后孫儷和楊滔對(duì)一眼，兩人都臉紅起來。不過，楊滔臉厚有如城墻，不以為意，說“本人才疏學(xué)淺，卻對(duì)窈窕淑女一直都保持著好逑之心，直到今日，每次都被美女識(shí)破?！睂O儷也不怵場(chǎng)，“那好，我再到省城那邊多發(fā)動(dòng)一些美女一起落戶到鳳城來，大家有伴。楊縣長(zhǎng)，我們就這樣說定了，你可要保證我們的美女都有帥哥哦?！?br/>
“趙校長(zhǎng)、孫主任，我覺得我們雙方要更多地交流，這樣才能增進(jìn)感情。我有個(gè)建議，想請(qǐng)兩位考慮考慮?！睏钐险f。
“楊縣長(zhǎng)，想和我們美女主任增進(jìn)感情，還真花了點(diǎn)心思，孫主任，看在楊縣長(zhǎng)這么用心的份上，是不是先答應(yīng)下來？”趙鏡說。
“趙校長(zhǎng)怎么說那就怎么做了，我們聽領(lǐng)導(dǎo)的?！睂O儷答道。
“是這樣，兩位領(lǐng)導(dǎo)先聽我把意思說了后再考慮。鳳城和‘名城中學(xué)’已經(jīng)是兄弟學(xué)校，‘名城中學(xué)’是老大哥，鳳城高級(jí)中學(xué)還是小弟弟，兩校幫扶要盡快看到成績(jī)，怎么辦才達(dá)到這樣的效果？我想，要是鳳城高級(jí)中學(xué)招一個(gè)復(fù)讀班，選五十個(gè)有潛力的學(xué)生，第一期在鳳城學(xué)習(xí)，第二期全面進(jìn)入復(fù)習(xí)時(shí)，讓這五十個(gè)人到‘名城中學(xué)’高三各班去旁聽，工作量就不增加你們的了，平時(shí)作業(yè)和考試改卷，都由鳳城的教師做。對(duì)‘名城中學(xué)’而言，就多印五十份試卷，幫著準(zhǔn)備五十套桌椅。你們看怎么樣？”“名城中學(xué)”的人聽楊滔說出這聯(lián)絡(luò)感情的法子，都驚奇的看著楊滔，說不出話來。
“怎么，你們突然不認(rèn)識(shí)我了？”楊滔說，一桌人就笑起來。孫儷說“楊縣長(zhǎng)，不是不認(rèn)識(shí)，而是要重新認(rèn)識(shí)。說實(shí)話，楊縣長(zhǎng)也太能想了。趙校長(zhǎng)，你說是不是？”
“楊縣長(zhǎng)年輕有為，我算是領(lǐng)教了。不過，既然楊縣長(zhǎng)提出這方法，我們還是回學(xué)校匯報(bào)，有了答復(fù)后會(huì)盡早給楊縣長(zhǎng)回復(fù)?！壁w鏡說。
兩天后，趙鏡、孫儷兩人帶“名城中學(xué)”的其他人員回省城了。高級(jí)中學(xué)的招生還算順利，除了二三十個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)堅(jiān)持著要把子女送出鳳城讀書，其他學(xué)生在八月十號(hào)后基本進(jìn)到高級(jí)中學(xué)報(bào)名就讀。楊滔等人不由得松了一口氣，鳳城高級(jí)中學(xué)的改革，第一步總算順利地跨了出去。八月十二日，鳳城高級(jí)中學(xué)高一新生進(jìn)行軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，面對(duì)一千多高一新生，太陽(yáng)雖然很辣，楊滔心里還是如春天一般明朗。講過話，在教育局和高級(jí)中學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)陪同下，走出高級(jí)中學(xué)大門，卻見迎面走來了個(gè)美女，見楊滔時(shí)，喊道：“楊縣長(zhǎng)，你等等?！?