主持人和專業(yè)老師紛紛上臺(tái)，測試著小朋友們的編程結(jié)果，每位參賽選手碼出的代碼都分別展示在大屏幕上。
主持人很好的掌控著進(jìn)程，他語氣輕快，“下面一位參賽者是我們的沈隨同學(xué)，沈隨同學(xué)成績優(yōu)異，自學(xué)過編程。此次，他的代碼沒有任何錯(cuò)誤，十分簡潔。無人機(jī)在空中飛舞了一圈，沒有出現(xiàn)任何問題?！?br/>
臺(tái)下小朋友們歡呼的同時(shí)，蘇酥卻忍不住皺眉。
因?yàn)?，屏幕上的代碼和她的十分相似。
她之前研究過操控機(jī)器相關(guān)的筆記，一點(diǎn)點(diǎn)的整理出她認(rèn)為最簡潔的思路。
可這個(gè)思路，她并沒有向沈隨講過……
下一個(gè)就是蘇酥的了。
當(dāng)屏幕上展示著幾乎一模一樣的代碼時(shí)，場上安靜了一瞬。
主持人也有些無措，驚訝的道：“這，這兩位小朋友似乎心有靈犀呀?！?br/>
但是，再怎么心有靈犀，也不該這么相似。
無人機(jī)被操控，依舊順利地飛舞了一圈，回到原地。不過歡呼聲明顯沒有，大堂安安靜靜，氣氛有兩分詭異。
蘇茶眼珠子一轉(zhuǎn)，突然開口，聲音不大，但安靜的情況下，大家還是聽得到，“怎么他們兩個(gè)的作品這么像??！這也太巧合了吧！莫非坐得很近的兩個(gè)人會(huì)心有靈犀？”
說完這些，她就閉上嘴了。
下巴微抬，看著蘇酥的目光中帶著一絲不屑。
哼，這個(gè)蘇酥肯定是抄襲了沈隨哥哥！
懷疑的種子在每個(gè)人心里面種下，主持人和每位評委老師都下意識(shí)的用懷疑的眼神看向蘇酥。
畢竟，蘇酥再怎么天才，也只是個(gè)一年級(jí)的孩子。
而沈隨，連續(xù)六年在每位老師的印象中都留下了很好的印象。兩相對比，懷疑蘇酥也在情理之中。
場下開始議論紛紛。
“這個(gè)控制程序很獨(dú)特，同時(shí)學(xué)到的可能性不大，蘇酥不會(huì)真的是抄襲沈隨的吧？”
“那她上次的成績也是抄來的了？真看不出來啊?！?br/>
“這，蘇酥同學(xué)，你老實(shí)告訴我們，你是不是有借鑒沈隨同學(xué)的做法呀？”
主持人把話筒拿開，蹲下身，聲音溫柔，還帶著一絲鼓勵(lì)，“小朋友是不可以撒謊的，但是撒謊了改過自新還是好樣的。”
蘇酥面對他的目光，沒有絲毫的驚慌，她搖了搖頭，“我沒有抄襲，這都是我自己的做出來的?！?br/>
場下響起了一片喝倒彩的聲音，每個(gè)人的臉上都是不相信和鄙夷。
如果蘇酥沒抄，那抄的人就是沈隨，這顯然不太可能。
說完，小蘇酥她直接用旁邊的計(jì)算機(jī)登錄了自己的賬號(hào)，很快，屏幕上就出現(xiàn)了一份電子筆記，這是關(guān)于操縱機(jī)器的技巧。
時(shí)間顯示，這份筆記出現(xiàn)的時(shí)間是一個(gè)月前。
“這是我以前做的筆記，我在很早之前就已經(jīng)有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備了?！碧K酥拿過話筒，對著臺(tái)下說道。
眾人嘩然。
“不愧是高智商天才，小小年紀(jì)就在接觸這么高深的東西了?！?br/>
“好羨慕她的智商哦?！?br/>
“誰不羨慕呢？不僅編程學(xué)的好，畫畫的也不錯(cuò)呢。”
這樣一來，大家的目光又落在了沈隨身上。
沈隨微微抿唇，小臉繃著，“我也記過相關(guān)的筆記，不過時(shí)間比蘇酥同學(xué)晚。”
他登錄了自己的賬號(hào)，這份筆記和蘇酥的差不多，不過電子屏上顯示的時(shí)間是昨天晚上。
時(shí)間就是鐵證，蘇酥和沈隨都在之前接觸過相關(guān)的知識(shí)，但是記筆記的時(shí)間一早一晚。如果真的要按抄襲算，只有沈隨抄襲的可能。
蘇茶臉上得意的笑容漸漸消失，她微微皺眉。
為什么每一次遇到事情，蘇酥都能夠全身而退？
陳木則是揚(yáng)眉吐氣，“我就說蘇酥不可能抄襲，蘇酥永遠(yuǎn)是最棒的。”
“這，會(huì)不會(huì)是沈隨抄襲蘇酥啊？”一道聲音弱弱的響起。
此言一出，立刻得到附和。
“我也覺得，這時(shí)間線一早一晚，沈隨抄襲蘇酥也不是不可能。”
“可是沈隨智商也很高啊，他還是六年級(jí)的學(xué)長，怎么會(huì)抄襲呢？”
“有現(xiàn)成的不用，自己想多費(fèi)勁！”
“也是！這么一想，還真是這個(gè)道理?！?br/>
沈隨沒有管臺(tái)下的觀眾怎么說，他只是有些懷疑的看向蘇酥。
這個(gè)方法是他從SS那里學(xué)習(xí)的，怎么她也會(huì)？
如此巧合，他實(shí)在感覺奇怪。
主持人和評委老師看到這兩份筆記，也吃了一驚。
聽著臺(tái)下的懷疑聲，主持人連忙開口：“小朋友們，稍安勿躁?，F(xiàn)在的編程方法，很多向編程老師們學(xué)習(xí)，然后再運(yùn)用自己的理解。沈隨同學(xué)和蘇酥同學(xué)只是恰巧學(xué)到了相同的技巧，所以結(jié)果也很相似。這其中，肯定不存在抄襲?！?br/>
蘇酥已經(jīng)證明自己沒有抄襲。
而沈隨，在絕大部分的老師的眼中都是品行兼優(yōu)的好孩子，更不可能會(huì)抄襲。
唯一的解釋就是他們兩人剛好學(xué)到了同一個(gè)技巧罷了。
等到其他小朋友們編的代碼測量完畢，第一輪計(jì)算機(jī)比賽也就結(jié)束了。
“好了，比賽結(jié)果大概也就看到了，下面就讓我公布晉級(jí)的名單吧。晉級(jí)的人有一年級(jí)的蘇酥，六年級(jí)的沈隨，三年級(jí)的……明天的比賽是設(shè)計(jì)一個(gè)小程序，請各位參賽選手好好準(zhǔn)備?！?br/>
蘇酥成功晉級(jí)，陳木十分高興。
“蘇酥，你真的好厲害呀?！?br/>
蘇酥有些無奈的看著他，櫻粉色的唇勾起一抹淺淺的笑，聲音軟軟，“你夸我都不知道換一句嗎？每次都夸我厲害?！?br/>
“哎呀，你每次都表現(xiàn)的讓我這么驚艷，我都想不出別的夸贊的詞語了?！?br/>
蘇茶路過蘇酥，冷冷的哼了一聲。
不就是僥幸晉級(jí)了嗎？
肯定是運(yùn)氣好！
她小跑到沈隨身邊，聲音甜的發(fā)膩：“沈隨哥哥，你今天的表現(xiàn)很棒啦。明天小程序設(shè)計(jì)，你肯定會(huì)贏的。”
沈隨淡淡的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛卻盯著另外一處。
蘇茶順著他的目光看過去，眼中閃過一抹陰暗。
明明她現(xiàn)在就在沈隨哥哥的旁邊，可是沈隨哥哥的目光卻落在蘇酥身上！