在幾天前。像往常那樣下學(xué)之后。
潮田渚并未著急離開(kāi)校舍而是選擇磨磨蹭蹭的留在了最后。等到E班的眾人都離開(kāi)了。潮田渚形單影只的來(lái)到了殺老師的辦公室。敲開(kāi)了辦公室的門(mén)。
“請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
“奧奧奧！是渚同學(xué)呀?！睔⒗蠋熍d奮的聲音從屋內(nèi)傳來(lái)。
辦公室的門(mén)打開(kāi)又關(guān)上。潮田渚走了進(jìn)去。
“怎么樣。找到了嗎？”殺老師的壓低聲線(xiàn)之后的聲音從屋內(nèi)傳出。
“找到了是找打了。”潮田渚語(yǔ)氣稍顯怪異的接著問(wèn)道：“殺老師……我不太明白，你要知道楓溪老師的弱點(diǎn)是要想要干什么。”
“那個(gè)是有事情有事情啦?！睔⒗蠋熂傩ζ饋?lái)，似乎是在掩飾著什么。
“殺老師不好好說(shuō)出來(lái)的話(huà)。我可不會(huì)將我知道的事情告訴老師的。”看到殺老師的詭異態(tài)度，潮田渚板起了臉、作勢(shì)要走。
“千萬(wàn)不要！為師的幸福可都?jí)涸阡就瑢W(xué)的身上了?！睔⒗蠋煈K兮兮的喊道。
潮田渚轉(zhuǎn)回身去，審視著面前可憐兮兮的殺老師?！笆呛脱┐謇蠋熡嘘P(guān)嗎？”潮田渚思量了一下，輕聲問(wèn)道。
“算是……吧……”殺老師躲避著潮田渚的視線(xiàn)，吞吞吐吐的說(shuō)道。
“真是的。什么叫‘算是’？殺老師你怎么在這種情況下就變得這么不坦率起來(lái)了。”潮田渚微妙的吐槽道。
“因?yàn)槔蠋熤两駷橹苟歼€是處男啊！”
“唔……”潮田渚沒(méi)想到殺老師會(huì)突然說(shuō)出這樣的話(huà)出來(lái)。一時(shí)語(yǔ)塞了?！皼](méi)想到殺老師還是處男。對(duì)不起了。”
“你呢。潮田渚同學(xué)，看你的口吻。難道??！”
“笨蛋！”“哪有老師跟自己的學(xué)生說(shuō)這種玩笑的！不要因?yàn)樽约赫f(shuō)漏嘴就想著把自己的學(xué)生拉下水?。 背碧镤镜膼佬叱膳穆曇魪奈輧?nèi)傳來(lái)。
“殺老師自己看吧。楓溪老師的弱點(diǎn)?！背碧镤緩目诖锾统鲂”咀樱阶詈笠幻孢f給了殺老師。
“萬(wàn)分感謝！”殺老師接過(guò)本字忙朝著本子上看過(guò)去。只見(jiàn)潮田渚在上面寫(xiě)了這么兩個(gè)字。
【貪財(cái)】
“欸？”
“欸？？
——只有這個(gè)嗎？”殺老師感到胸口一陣苦悶。其實(shí)不僅僅是楓溪有這個(gè)弱點(diǎn)，作為一名老師的他也是有著這個(gè)弱點(diǎn)存在的。
又是一天放學(xué)，郁悶的殺老師坐在辦公司自己的座位上?？粗约翰诺劫~的工資微微有些出神。因?yàn)轳R上的自己面前的這筆錢(qián)就有可能不是自己的了。
為了自己。
為了雪村姬。
殺老師一時(shí)間想到很多，他哭喪著一張臉離開(kāi)了舊校舍，朝著鎮(zhèn)上飛去。
在鎮(zhèn)上將紙幣換算到了兩百多枚的沉甸甸的硬幣之后，殺老師找了一個(gè)沒(méi)人的巷子飛了回來(lái)。
掂量著手上沉甸甸的硬幣，殺老師開(kāi)始用這些布置起最為簡(jiǎn)單的陷阱。
是夜，楓溪走出來(lái)稍微透下氣。
很快的他就看到了就在自己腳下不遠(yuǎn)處的閃亮亮的硬幣。楓溪好奇的將自己的視線(xiàn)放遠(yuǎn)，在朦朧的月色下，地面上被等距放置的硬幣閃亮亮的。
‘這是陷阱吧？’楓溪臉色發(fā)僵，十分郁悶的想到。殺老師布置的用來(lái)捕捉楓溪的陷阱簡(jiǎn)陋的可怕。
“鬼才會(huì)上當(dāng)呢！”楓溪有些生氣的吐槽到，當(dāng)下也沒(méi)有了什么好心情，直接返回了實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)室的門(mén)悄無(wú)聲息的關(guān)上了。
門(mén)外、只有一枚枚硬幣靜悄悄的躺在地上，等待著被人發(fā)現(xiàn)。等待著被人拾取。
稍微遠(yuǎn)一些的地方，殺老師貓?jiān)谝活w樹(shù)后面。手上攥著一根找來(lái)的麻繩。正全神貫注的看著繩子的另一頭。那是用樹(shù)枝和一個(gè)不知道從哪來(lái)找來(lái)的編筐組成的最簡(jiǎn)單的陷阱。
一般情況下，這種最簡(jiǎn)單的陷阱是用來(lái)捕獲愚蠢的貪食的鳥(niǎo)兒的。
還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)拿這種陷阱裝置來(lái)對(duì)付一個(gè)活生生的人。
殺老師像這樣堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)之后，楓溪那邊的事態(tài)有了變化。
只見(jiàn)原本關(guān)閉的實(shí)驗(yàn)室的門(mén)又打了開(kāi)來(lái)。小小的鬼鬼祟祟的人兒冒出身子來(lái)，撿起了眼前的第一枚硬幣。隨之便一發(fā)不可收拾。
“只要稍微注意一下，就沒(méi)可能被抓到。掉在地上的錢(qián)根本沒(méi)辦法不管！”楓溪嘴里嘟噥著，一步步的靠近著最終的陷阱。
隨著不斷接近殺老師，楓溪逐漸了看見(jiàn)了所謂的‘最后的陷阱’是什么模樣。
“這玩笑開(kāi)的過(guò)了頭吧！用這種用這種捕鳥(niǎo)的簡(jiǎn)陋陷阱來(lái)對(duì)付我！殺老師……你到底在想些什么？”楓溪感覺(jué)自己越來(lái)生氣起來(lái)，楓溪憤憤的看著躲在不遠(yuǎn)處樹(shù)后面的大個(gè)頭。心中的郁悶可想而知。
看著自己距離陷阱越來(lái)越近，楓溪用眼角的余光看著不遠(yuǎn)處的殺老師。留意著殺老師的動(dòng)靜。
接下來(lái)就進(jìn)入到比拼耐力的時(shí)間里面了。
楓溪撿拾完了除了編筐下面的所有硬幣，拿捏著手上的硬幣，楓溪心下了然。殺老師這個(gè)月的所有的錢(qián)大概都用來(lái)布置這次陷阱了。
楓溪冷笑著站在筐外，目光直直的打向樹(shù)后的殺老師。他思考著自己如果現(xiàn)在就這樣走去，光憑著編筐下被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包起來(lái)的那些錢(qián)。殺老師究竟能熬多久。能熬到這個(gè)月結(jié)束，等到下個(gè)月發(fā)工資嗎？
……
‘大笨蛋。同樣的手段都玩弄了這么多遍了。就不能稍微的變一變嗎？無(wú)論在哪個(gè)世界，這份愚蠢真的都是不會(huì)變的呢?！?br/>
‘真是的?？蓯旱拇蠡依?。’
……
“呀呀、果然應(yīng)該從一開(kāi)始就規(guī)規(guī)矩矩的拿著薪水上門(mén)去求才是正確的嗎？真是做了一件蠢事呢?！睔⒗蠋煴粭飨难凵窠o看的渾身發(fā)僵，他小聲的自言自語(yǔ)道。
但是都淪落到現(xiàn)在這種境地了，殺老師未免生出了犟脾氣。希望著下一秒楓溪能自己乖乖的走進(jìn)陷阱里面。
“就一次。就這一次?！?br/>
“就一次。就這一次?！?br/>
殺老師跟楓溪的思想忽然發(fā)生重疊起來(lái)。然后，殺老師就像以前無(wú)數(shù)次做過(guò)的那樣，用最簡(jiǎn)陋的陷阱捕捉到了楓溪。
哦。對(duì)了。這對(duì)于殺老師來(lái)說(shuō)可是第一次。
對(duì)于楓溪來(lái)說(shuō)。也還是第一次。
“成功了！捉到一只愚蠢的楓溪醬了。”
殺老師興奮的丟下手上已經(jīng)沒(méi)有用的繩子。飛快的來(lái)到了楓溪的身邊。
‘爸爸?！悄銌?？’楓溪記憶中的身影不斷的與面前的殺老師發(fā)生著重合。
吶~這個(gè)世界還真的是奇怪啊。還真的是被【奇跡】所眷顧的奇怪世界。
對(duì)于楓溪來(lái)說(shuō)，就是這樣。