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校園言黃色小說(shuō) 當(dāng)季真來(lái)到這個(gè)世界之

    當(dāng)季真來(lái)到這個(gè)世界之后,他剛開(kāi)始的想法是在各種劇情之中劃劃水,順便收割一番功德。

    而他的重點(diǎn),則是在于規(guī)劃自己的季學(xué)。

    但是,后來(lái)的季真,了解到了這個(gè)世界的多重規(guī)則體系之后,他的想法變了。

    這是一個(gè)規(guī)則體系混亂的世界,因?yàn)榛靵y,所以世界的規(guī)則顯得很脆弱。而因?yàn)榇嗳酰菊娌拍苤苯有薷乃囊?guī)則,僅僅只是一招引力控制,便是將白纖楚徹底的控住了。

    這是他以前的想法,因?yàn)檫@樣的世界對(duì)于他而言,他好似已經(jīng)變成了無(wú)敵。

    但這并不是季真真正的有多么強(qiáng)大,而是世界的衰弱。

    “如果,我將這個(gè)世界的規(guī)則體系梳理開(kāi)來(lái),整理出一個(gè)有著各種限制,平衡所有修煉體系的一個(gè)等級(jí)層次。那么,我賺取的功德,豈會(huì)是劃劃水所能相比的?”

    這是季真后來(lái)的想法。

    雖然他對(duì)于信仰或者功德本身不具有強(qiáng)烈的需求,但是若是能不費(fèi)多少心思便能賺取大量的功德,季真也會(huì)去做,不介意多賺一點(diǎn)存起來(lái)。

    “況且,這方世界,涉及到魔法側(cè),玄學(xué)側(cè),科學(xué)側(cè)三個(gè)方面。我對(duì)于這方世界的梳理,也能為我自己的季學(xué)做一些參考。”

    有著這樣的想法,季真的重心便是不在幫助人身上,而在于幫助這個(gè)世界。

    當(dāng)然,幫助世界的同時(shí),能順帶幫助些人,那也是極好的。

    而幫助世界也不是隨隨便便幫的,一點(diǎn)點(diǎn)的來(lái)解決。首先,便是從韓國(guó)開(kāi)始。

    將整個(gè)地球比作一個(gè)海洋,那么韓國(guó)、日本、華夏、歐美、非洲,這些地方便是陸地。因?yàn)檫@幾個(gè)地方存在著超凡力量。

    而各個(gè)地方的超凡力量體現(xiàn)形式還不一樣。韓國(guó)的外星力量、日本的靜靈庭和虛圈、歐美的魔法、非洲埃及的神力。

    這些各自不同的體系,沖擊著地球的規(guī)則體系。

    季真想要幫助這個(gè)世界,必須先將這些種類繁多的超凡力量體系做一個(gè)梳理、整理,最終來(lái)一個(gè)約束。

    要想完全消失這些超凡力量是不可能的,是以只能選擇約束,使其和地球本身的規(guī)則體系融在一起。

    “亞洲這一塊,屬華夏管理得最好。地府管理死靈,不涉及人間,而妖怪也有妖怪管理局來(lái)負(fù)責(zé)管理。一切的超凡力量造成的傷害最少。”

    “那么,我可不可以把華夏的觸角,推到其他地方去呢?日本、韓國(guó)、東南亞,甚至于澳大利亞、新西蘭也不是不可以?!?br/>
    “地府輻射更遠(yuǎn),妖界延伸更遠(yuǎn)。管理更多的的地盤,負(fù)責(zé)更多的死靈和妖怪。”

    這是季真想到的一個(gè)辦法,因?yàn)檎麄€(gè)亞洲,都其實(shí)處于華夏的文化范圍之內(nèi)。如此行事,卻也并非不可。

    在人間之上有著國(guó)家的分別,但陰間可不歸現(xiàn)實(shí)管理。他大可以讓陰間地府向外擴(kuò)張。

    “不知道,茶茶會(huì)不會(huì)幫忙?”季真想到了華夏現(xiàn)在的冥王茶茶,“最多,我將夏冬青體內(nèi)的蚩尤靈魂給撈出來(lái),以此來(lái)?yè)Q取茶茶的配合。”

    當(dāng)然了,為了給韓國(guó)留下一個(gè)面子。華夏的地府肯定不會(huì)直接碾壓過(guò)去,而是會(huì)選一個(gè)代理人,在韓國(guó)建立屬于他們的特色陰間地府。

    就和日本的靜靈庭一樣,華夏的陰間地府會(huì)將其收服,但是并不會(huì)直接入駐,而是上下級(jí)的管理關(guān)系。

    現(xiàn)實(shí)有一國(guó)兩制,陰間地府也可以保證一個(gè)主體,其他次體為輔的體制。

    形成一個(gè)大亞洲多元化地府!

    而韓國(guó)方面的代理人,季真并未想好。

    此時(shí)看到了車恩尚,也就將她納入其中,至于后面是否真的決定是她,還需要多加考慮。

    至于性別問(wèn)題,完全不是問(wèn)題。現(xiàn)在華夏的冥王茶茶也不還是個(gè)女的,而且有時(shí)候玩心大起,還挺萌的。

    扯遠(yuǎn)了。

    季真收回思緒,見(jiàn)車恩尚又開(kāi)始了忙碌的服務(wù)工作,他也是放下了咖啡,準(zhǔn)備離開(kāi)了。

    他的離開(kāi)悄無(wú)聲息,車恩尚也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。直到他休息片刻之時(shí),一轉(zhuǎn)頭再來(lái)找季真這個(gè)算命師的時(shí)候,早已不見(jiàn)他的身影。

    “他算得準(zhǔn)嗎?”

    車恩尚是十八歲的年紀(jì),雖然生活壓迫得她對(duì)于電視之中的美好生活重來(lái)都沒(méi)有過(guò)奢望。

    但是,現(xiàn)在有一個(gè)算命師和她說(shuō)了那樣的一番話,她的心中起了漣漪。

    一顆種子在發(fā)芽!

    首爾大學(xué)。

    季真一個(gè)變化,便是化身為大學(xué)生,和一群小女生一齊涌進(jìn)了教室。

    之所以有這么多的女學(xué)生,因?yàn)樗齻円ド系恼n乃是歷史課。

    雖然歷史課很無(wú)味,但是上課的老師卻是長(zhǎng)相和氣質(zhì)都尤為出眾的都敏俊。

    所以,一群女學(xué)生都喜歡上都敏俊的歷史課。盡管都敏俊全程講課面無(wú)表情,歷史講得也不是生趣盎然。

    季真調(diào)整了一番自己的氣質(zhì),將自己調(diào)整為十分的普通,還為自己戴上了一幅眼鏡,裝作旁聽(tīng)生混進(jìn)了教室。

    要想打都敏俊的主意,總是需要先了解一番對(duì)方的實(shí)力,試探個(gè)虛實(shí)。

    隨著陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)生走進(jìn)教室,很快教室的座位就坐滿了,學(xué)生嘰嘰喳喳的說(shuō)著話語(yǔ),充滿了青春的活力。

    隨著課鈴的響起,聲音漸漸的小了,而都敏俊也是走了進(jìn)來(lái)。

    走進(jìn)來(lái)的都敏俊環(huán)視了整個(gè)教室一遍,而后便是正式開(kāi)始講課。沒(méi)有點(diǎn)名,也沒(méi)有多余的話語(yǔ),好似在完成一個(gè)機(jī)械性的工作一般。

    季真看著站在講臺(tái)之上的都敏俊。

    “好大的質(zhì)量,好強(qiáng)的引力!”

    在季真的感知之中,都敏俊雖然站立在講臺(tái)之上,但其周圍卻是有著強(qiáng)烈的引力波動(dòng)。

    而其本身的質(zhì)量數(shù)據(jù),也是呈現(xiàn)在了他的腦海之中。僅僅第一眼看上去,他就有著三噸的重量。

    而其之所以站立無(wú)恙,且對(duì)地面沒(méi)有任何的影響,是因?yàn)槠淇刂浦?,改變了引力的方向?br/>
    所以,其三噸的質(zhì)量,并未有在重力的影響下,對(duì)地面做功。

    “好充沛的能量!”

    由外在向里繼續(xù)感知,雖然感知無(wú)法延伸到都敏俊的身體內(nèi),但是季真還是感知到了蘊(yùn)含在他體內(nèi)龐大的能量。8)

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