一場(chǎng)鬧劇就此結(jié)束，楊天被趙月兒拉著又把她這幾天攢下來(lái)的難題解決完之后就抱著書走了。
直到這個(gè)時(shí)候莫西干頭還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，整個(gè)人軟趴趴的攤在椅子上雙眼無(wú)神的仰望天空，就像是突然失去了夢(mèng)想的咸魚。
“怎么回事？”
江源回來(lái)的時(shí)候看見的就是這樣一幕，“怎么攤在這了？題目沒(méi)問(wèn)出來(lái)答案？”
也對(duì)，楊天雖然在生化方面比較厲害，可是一直以來(lái)的表現(xiàn)都說(shuō)明他對(duì)高數(shù)無(wú)感，畢竟不是誰(shuí)都能像他跟韓冰這樣全面發(fā)展的，偏科也是很正常的。
江源隨口問(wèn)了一句就不抱希望了，誰(shuí)知他還沒(méi)在位置上坐定旁邊就傳來(lái)了聲音。
“問(wèn)到答案了。”漢子在旁邊笑呵呵的揚(yáng)了揚(yáng)剛才楊天寫了過(guò)程的草稿紙。
“哦？”江源有些驚訝的挑了挑眉，“怎么做的？也給我講講？”
“是這樣的……”
漢子眼睛一亮就開始拿起紙筆跟江源講題，聲音里卻帶著不自主的顫抖，他激動(dòng)啊！
想想看他還是第一次給江源講題呢，以往都是自己不會(huì)了請(qǐng)教江源，啥時(shí)候自己當(dāng)過(guò)老師??！
雖然這一切都是因?yàn)闂钐旖痰暮?，但是畢竟過(guò)程是自己的嘛是吧？
漢子樂(lè)呵呵的把剛才楊天教他們的過(guò)程給江源重復(fù)了一遍，雖然肯定做不到楊天那樣游刃有余，甚至十成里只再現(xiàn)出了五六成，可是有功底在身的江源還是聽懂了。
“原來(lái)是這樣做的……”
江源一臉恍然的盯著題目思索了半天，楊天給出的解題方法思路非常刁鉆，一般人還真是想不到，這題自己跪了也不怨。
不過(guò)，如果讓他去想，說(shuō)不定糾結(jié)個(gè)幾個(gè)小時(shí)也能想到，可是一定會(huì)死很多腦細(xì)胞，也不知道楊天的腦袋是怎么長(zhǎng)的，他剛才避讓的時(shí)間也沒(méi)多長(zhǎng)啊，怎么就這么速度的解出來(lái)了呢？
“江哥，天哥說(shuō)了，這題是gf科大他們自己出的內(nèi)部訓(xùn)練用題，而且還是能力拓展模塊的，本身是不做要求的，咱們不會(huì)做也是正常的?！?br/>
漢子樂(lè)呵呵的把楊天之前強(qiáng)調(diào)的這道題很難的話轉(zhuǎn)述了一遍，意思想讓江源不要太過(guò)糾結(jié)，可是聽在江源的耳朵里，怎么都感覺(jué)有點(diǎn)淡淡的鄙視的意味呢？
鄙視……
等會(huì)！
江源突然想到了什么，轉(zhuǎn)頭瞪著漢子，“給我講講看剛才楊天都干了什么，全程都要講！”
“啊？哦，是這樣的……”
漢子一臉懵比的大致描繪了一下過(guò)程，期間看了莫西干頭一眼，看他依然是一臉生無(wú)可戀的樣子根本沒(méi)有注意到自己，不由得松了一口氣然后把版本又還原了不少。
江源聽完過(guò)程就面無(wú)表情的點(diǎn)點(diǎn)頭然后開始若無(wú)其事的刷題，心里卻悄悄的松了口氣。
還好自己躲開了啊……
還好還好……
……
心理系教師辦公室里，一個(gè)個(gè)工作位被薄薄的隔板分隔開來(lái)，老師們都靜靜的在自己的桌子前忙著事情。
有授課任務(wù)的老師在忙著改教案，有臨床執(zhí)業(yè)的老師在抽空看病例思考著治療方式，偷懶的老師拿著速溶咖啡往開水間跑，只有窗邊位置上的一個(gè)老師抱著手機(jī)肆無(wú)忌憚的手指飛舞按著鍵盤。
“呦，刷貼吧呢？”
端著咖啡的男老師湊了過(guò)來(lái)神秘兮兮的瞄了一眼，臉上帶著賤賤的笑，“該不會(huì)是在勾搭妹子吧？以一個(gè)心理系老師的身份，這種活很輕松哦！”
“嘖嘖嘖，沒(méi)想到你長(zhǎng)的一副我是正面人物的長(zhǎng)相，竟然干這種齷齪的事情，真是人不可貌相……”
“去去去，一邊去?！?br/>
國(guó)字臉的老師揮揮手打斷了好朋友的調(diào)侃，眉頭一點(diǎn)也沒(méi)有舒展，頭根本沒(méi)有抬起來(lái)的意思，一直盯著手機(jī)然后繼續(xù)打字。
“呦，還挺認(rèn)真？遇到棘手的妞了？”
端著咖啡的男老師樂(lè)呵呵的繼續(xù)埋汰他，然后小心翼翼的彎著腰湊近了一點(diǎn)去看手機(jī)屏幕。
這個(gè)貼吧名只有一個(gè)字：“刀”。
粗略的掃了一眼，里面的帖子都是關(guān)于各種刀的，大刀小刀折疊刀，菜刀馬刀大唐刀，還有各種匕首大小的道具，甚至連劍和斧頭都有，往下一刷就是一堆刀具的圖片。
“咦？你這是突然對(duì)刀有了興趣？”有些驚奇的感嘆了一聲，端著咖啡的男老師的臉色終于正經(jīng)了一點(diǎn)。
“有興趣就有興趣，不過(guò)我跟你說(shuō)，這東西看看就好，別真的去買去收藏，尤其是開了刃的，咦，這是你的帖子??？我去你啥時(shí)候買的刀！這東西可是管制刀具你這是……”
“噓，小聲點(diǎn)?！?br/>
國(guó)字臉的老師皺著眉頭瞪了端著咖啡的男老師一眼，“這不是我的刀，這些圖都是我網(wǎng)上找的然后p的?！?br/>
“?。俊倍酥Х鹊哪欣蠋熴卤攘艘幌?，眨巴眨巴眼，“那你這是……”
“工作呢！”
國(guó)字臉的老師再次低下了頭，兩個(gè)大拇指在手機(jī)鍵盤上飛舞，“這樣的，13級(jí)醫(yī)工系輔導(dǎo)員之前來(lái)找我，說(shuō)有個(gè)學(xué)生可能需要心理輔導(dǎo)，但是對(duì)方死都不愿意見我?！?br/>
“我想用網(wǎng)聊的方式接觸他，可是他壓根就不讓陌生人加好友，空間什么的也都是鎖起來(lái)的，我啥都看不見?！?br/>
“所以？”
“所以我只能采取迂回策略，那孩子據(jù)說(shuō)喜歡玩刀，是這個(gè)貼吧的?？?，我在這里蹲點(diǎn)蹲了幾天了，就是要讓他主動(dòng)加我的好友?！?br/>
國(guó)字臉老師一邊解釋一遍皺著眉頭繼續(xù)打著字，身后端著咖啡的老師一臉恍然的點(diǎn)點(diǎn)頭然后俯下身看他打著字。
這個(gè)帖子是國(guó)字臉老師發(fā)的，里面各種刀具的圖片都經(jīng)過(guò)了精心的ps，特別漂亮誘人，而回帖的層主id叫做“劉一刀”，看來(lái)就是那個(gè)需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)的同學(xué)了。
國(guó)字臉屏氣凝神打出了關(guān)鍵性的字句。
樓主：大兄弟，同道中人啊，加個(gè)好友交流交流？
劉一刀：行啊，qq*********
樓主：你的加不上，你加我吧！qq********
等了一小會(huì)，qq果然出現(xiàn)了驗(yàn)證消息。
國(guó)字臉的眼睛里閃過(guò)一絲驚喜，成了！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。