“冉染，你說(shuō)得非常精彩！非常透徹！也和我心中的感受完全一致！你知道，你的話與我的第二任老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話如出一轍！”我說(shuō)道。
“那也許說(shuō)明，我適合去做一位鋼琴教師！有成為一名教師的天賦！”冉染表情平靜的開(kāi)著玩笑說(shuō)。
“有這種可能！”我微笑著說(shuō)道。
冉染卻沒(méi)有就“教師的天賦”這個(gè)話題說(shuō)下去，而是轉(zhuǎn)而說(shuō)：“某種意義上說(shuō)，你的身上有西蒙的一些影子，因?yàn)槟阋呀?jīng)被他影響了！正是你在音樂(lè)上的堅(jiān)定信念和演奏的感染力，讓你與之前的那些年輕人區(qū)別開(kāi)來(lái)！這是會(huì)影響你在這里的經(jīng)歷的，楊溢，你的巡演過(guò)程中一定會(huì)有一些事情發(fā)生！我有這種感覺(jué)！”
“希望如此！但是，你不知道的是，我也曾經(jīng)迷茫過(guò)，甚至想到過(guò)放棄大提琴演奏，而去從事一個(gè)與音樂(lè)無(wú)關(guān)的職業(yè)！因?yàn)閺膮⒓影秃諊?guó)際音樂(lè)節(jié)之后，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)際上意味著我正在走上職業(yè)化的道路。到從第一次獲獎(jiǎng)到我十八歲那一年期間，我又參加了為數(shù)不少的比賽，幾乎都拿到了目標(biāo)中的獎(jiǎng)項(xiàng)。
而后又接到了很多演奏會(huì)的邀請(qǐng)，還有一部分電臺(tái)和唱片公司的錄音合同，面對(duì)這些，我還不能很好的處理，而且也不適應(yīng)那種頻繁參加演出的音樂(lè)家式的忙碌生活，基本的課業(yè)可能會(huì)因此曠廢。
幸虧有我的第二位老師和西蒙為我提出建議，所以，我只是接下了其中的一部分邀請(qǐng)與合同，因?yàn)槲业膬晌焕蠋煻疾唤ㄗh我完全脫離高中階段的學(xué)校教育，否則會(huì)失去學(xué)習(xí)通識(shí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，兩位老師都認(rèn)為那在我的成長(zhǎng)中是不能夠缺少的，他們?nèi)缤胰艘粯硬幌胱屛以趯W(xué)習(xí)大提琴的路上留下不應(yīng)該有的遺憾。
從另一層意義上而言，我的演奏技藝還處于學(xué)習(xí)階段，特別是西蒙，他認(rèn)為我提升的空間還有很大，必須要把琴藝的學(xué)習(xí)進(jìn)步放在首位，而不是頻繁地參加演出。
從第一次接受演奏會(huì)的邀約開(kāi)始，我的心里就隱隱的產(chǎn)生了困惑，也許是青春期的困惑，也許是未經(jīng)世事的少年面對(duì)鮮花和掌聲產(chǎn)生的困惑，接觸社會(huì)的過(guò)程，視野得到了拓展，但是卻因此而突然不知道自己除了為音樂(lè)之外，還有其他的什么存在的意義，腳下的世界開(kāi)始讓我困惑。
而且，我在這一年的西蒙的大師班的春季學(xué)期的學(xué)習(xí)中也開(kāi)始遇到了瓶頸，也許是受到了心中的困惑的影響，例如巴赫的《無(wú)伴奏大提琴組曲》、海頓的《D大調(diào)第二號(hào)大提琴協(xié)奏曲》、舒曼的《a小調(diào)大提琴協(xié)奏曲》等等這些昔日里我心中嫻熟不已的、每天必要練習(xí)的曲目，忽然變得陌生起來(lái)，我甚至開(kāi)始向同學(xué)請(qǐng)教一些最基礎(chǔ)的問(wèn)題，例如弓法、指法等等這些初學(xué)者的基本功層面的問(wèn)題。
盡管我一旦拿起自己的大提琴，那么周圍的一切都會(huì)消失，會(huì)自然而然的進(jìn)入自己的音樂(lè)世界，但是困惑卻從未消失。我向西蒙講述了我的困惑，也表達(dá)了自己想要放棄大提琴學(xué)習(xí)和演奏生涯的想法，他給我的建議是：放下你的大提琴，不也要來(lái)見(jiàn)我，直到你確認(rèn)自己真的放棄或者無(wú)法忍受離開(kāi)音樂(lè)的痛苦的時(shí)候?yàn)橹?，你再?lái)對(duì)我說(shuō)明。
我聽(tīng)從了他的建議，大師班春季學(xué)期結(jié)束之后，我有五、六個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有碰我的大提琴，那段時(shí)間，我除去到學(xué)校上課追趕因?yàn)檠莩龆⒄`的課程之外，課余的時(shí)間我?guī)缀醵际窃诮紖^(qū)度過(guò)的，無(wú)論是晴朗還是風(fēng)雨，我都會(huì)騎上單車去郊區(qū)的荒野里坐上一整天，刻意的躲開(kāi)音樂(lè)。
可是后來(lái)，事情還是發(fā)生了變化。有一天晚上，我在收拾東西的時(shí)候無(wú)意間看到了掉落在地板上的琴譜上那些熟悉的音符之后，那些紙上的音符瞬間便占據(jù)了我的腦海，我不可遏制的立刻拿出我的琴開(kāi)始了演奏，根本停不下來(lái)，直到我的父母敲著房門告訴我說(shuō)，我的琴聲已經(jīng)驚得樓上樓下的鄰居來(lái)敲門表達(dá)不滿了，我才極不情愿的停止了演奏，因?yàn)槟菚r(shí)正是午夜。
當(dāng)時(shí)我亢奮的心卻無(wú)法平靜下來(lái)，我立刻撥通了西蒙的電話，告訴他我要重新拿起琴！再也無(wú)法分離！我清楚得記得他在電話里回應(yīng)我的第一問(wèn)話：‘這是你的靈魂在對(duì)我說(shuō)話嗎？（Isthisyoursoultalkingtome？）’。從此以后，我便決定把自己的生命交給音樂(lè)！這就是發(fā)生在我的十七歲暑假期間的事情?！?br/>
“人總會(huì)在那么一段時(shí)間里陷入低谷，能夠走出來(lái)就會(huì)看到有色彩的世界，否則只能活在自己灰色的世界里！”冉染說(shuō)道，“最終還是音樂(lè)讓你走出了低谷！所以你看到了一個(gè)充滿色彩的世界！”
“也包括現(xiàn)在！”我說(shuō)道。
“謝謝！”