齊藍(lán)起了個大早，今天天氣不錯，他的心情也很好，跟天上的晴天一樣，白云朵朵，清晨的絲絲涼意沁潤人的肌膚，去除了夏天的煩熱。

    踏在去學(xué)堂的路上，村里的大媽大叔都跟他親切招手，齊藍(lán)回應(yīng)他們的是一張燦爛陽光的笑臉。走著走著，他發(fā)現(xiàn)不對勁。

    村里去上學(xué)的孩子在早上就由他們的父母送去城里了，只有大一點的孩子才會自己一個人出發(fā)。齊藍(lán)雖然只有八歲，卻必須自己一個人去上學(xué)，這條路他走得習(xí)慣了，現(xiàn)在在熟悉的地形上走，再加上他往日學(xué)習(xí)的功法的緣故，他一下子就察覺到周圍有點不對勁。

    什么不對勁，他說不出來，就是覺得前面有一點危險的異樣。這是條偏僻的捷徑，周圍長滿野草，還有巨大的石頭遮擋視線。

    齊藍(lán)又向前邁了幾步，越發(fā)覺得有問題，他敏銳的耳朵瞬時捕捉到一點聲響。

    “噓！他來了?！焙孟袷切『⒆拥穆曇?。

    這一下子，齊藍(lán)明白過來，有人想整他，搞不好還是昨天那一批。

    他搖了搖頭，不打算跟對方糾纏，怕一不小心，被打事小，打傷對方，自己可沒錢支付醫(yī)療費。

    他轉(zhuǎn)身想要離開，準(zhǔn)備尋另外的路徑去學(xué)堂。

    可是，對方顯然不會這樣放過他。

    “站??！”后方有人喊道。

    齊藍(lán)嘆了口氣，麻煩真是難躲。他干脆甩開步子，只要不像昨天那樣被對方包圍，怎么可能欄得到他。

    果然他這一跑，等候在那里的孩子們都傻眼了，一個個想追卻怎么也追不上。齊藍(lán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將他們甩在后頭，至于他們布置了什么有趣的機關(guān)，或者埋藏了什么精致的陷阱，齊藍(lán)是不理會了。

    雖然走了較遠(yuǎn)的路，但他的速度提了上來，到城里的學(xué)堂時，并沒有遲到。他走進教室沒多久，屁股還沒坐暖，老師就進來了。

    抱著大書籍的眼鏡老師跨步進教室，掃了眼學(xué)生們的情況。所有的孩童都齊聲喊道：“老師早上好！”

    “同學(xué)們好?！彼Y節(jié)性地稍微弓腰點頭。

    這個男教師是學(xué)堂里有名的嚴(yán)肅，所有遲到的學(xué)生一律會受到他的處罰，尤其是逃課和不做作業(yè)的學(xué)生，更是畏懼他的嚴(yán)厲手段。

    今天輪到他上課，教室里坐得滿滿的人，一個個學(xué)生正襟危坐，絲毫不敢左顧右盼，全都化作泥雕木塑，直愣愣地盯著授課老師看。

    男老師非常能融入這樣的氣氛，這樣的狀態(tài)最能發(fā)揮他的教學(xué)水平。

    “同學(xué)們，今天我們接著講達(dá)古大帝的歷史。上次我們講到達(dá)古大帝作古后沒有留下子嗣，那么他的業(yè)績是由誰來歌頌和傳揚下來呢？這就是我們今天要講的內(nèi)容。”

    他頓了頓，攤開厚厚的書籍，習(xí)慣性地扶一下眼鏡，將目光投向了書本，嘴里滔滔不絕地開講起來。

    進入這樣的授課狀態(tài)，男教師根本不理會外界發(fā)生了什么，只要沒有響聲打擾到他，他將保持這樣的狀態(tài)直到課程結(jié)束。

    臺下的孩子們早就不耐煩了，動來動去卻一點不敢發(fā)出丁點聲音，否則將惹來怒火雷霆。

    齊藍(lán)仍然保持著端坐的姿勢，他跟其他孩子不同，聽得津津有味，不同的教師有他的教學(xué)方式，只要能融合進去，不管什么老師，他都能學(xué)得得心應(yīng)手。而且達(dá)古大帝的事跡確實十分吸引他，他的偉大而光輝的歷程深深打動了他，他為后世人奉獻(xiàn)力量，不惜耗損生命的高貴情操令小男孩十分欽慕?，F(xiàn)在聽到后來的人如何紀(jì)念達(dá)古大帝，給他建造祠堂，書寫傳奇，歌頌他的不朽，齊藍(lán)覺得很是應(yīng)當(dāng)。

    男教師講了許久，嘴皮有點發(fā)干，他呷了口自帶的水，眼光透過鏡框捕捉臺下的面貌。無論男孩女孩，都懶散地趴的趴，睡的睡，沒人在意他說什么，除了一個小男孩。

    “這是個好苗子。”他心里說道。

    他已經(jīng)偷偷觀察齊藍(lán)很久了，在他的心里，這個小男孩認(rèn)真勤奮，上課聚精會神，作業(yè)細(xì)心，完成的質(zhì)量非常高，不像其他人敷衍了事，而且往往還能出奇靈動，找出問題的不同解法。

    除了經(jīng)常在下午的時候逃課，沒有別的缺點。但他從來不上下午的課，齊藍(lán)逃課跟他無關(guān)。而且他也聽老師們說了，盡管缺席一些課程，齊藍(lán)仍然能按時按質(zhì)地完成各項任務(wù)，考試更是常常交出滿分的考卷。

    他已經(jīng)決定要向校長推薦這個好學(xué)生，不想他埋沒于此，覺得像這樣聰明認(rèn)真的學(xué)生必須接受更好的教導(dǎo)，剔除貪玩的心性，將來必會有一番成就。

    幻想著齊藍(lán)日后當(dāng)上校長，回來感謝他的場面，男教師嘴角不自覺地露出微笑。

    齊藍(lán)聽課聽得正起勁，老師卻停了下來，他也很納悶，這個老師經(jīng)常會有這種短暫的間歇，休息也就罷了，還喜歡盯著他看，盯著他看也就罷了，還喜歡邊看邊笑，想到村里人說的一些故事，不禁發(fā)毛起來。

    男教師偷眼觀察齊藍(lán)，以為他不知道，但齊藍(lán)多么敏銳，早就發(fā)現(xiàn)了，他只好假裝看書，不再理會老師的目光。

    男教師重新將注意力放回書本，齊藍(lán)舒了口氣。

    過了一陣，老師又喝一口水，發(fā)現(xiàn)齊藍(lán)在注意什么東西。齊藍(lán)是看到了那幾個平日里跟他過不去的同村學(xué)生在睡覺時口水流了出來，感到有點好笑卻忍著沒發(fā)出來。

    男教師順著齊藍(lán)的目光，看到了他們，頓時火冒三丈，在他的課上睡覺，嚴(yán)格來說，是很有問題的，但是平時他并不計較，只要不影響他上課，他是不理會的，反正平日用成績說話，最后用成績說話，該怎樣就怎樣，如果上課睡覺，考試能考高分，他只會認(rèn)為這個學(xué)生厲害。但是現(xiàn)在不同，這幾個學(xué)生竟然敢當(dāng)著齊藍(lán)的面睡覺，竟然在他心目中的三好學(xué)生面前做出壞的榜樣。

    他當(dāng)機立斷，決定不能讓這樣的事情發(fā)生，不能讓這幾個惡劣丑陋的壞苗污染了難得的好苗子。

    他重重地咳了一聲，大部分學(xué)生都被驚醒，只有少數(shù)幾個仍然迷迷糊糊，這里面就包括先前的幾個同村的學(xué)生。

    男教師發(fā)話了，語音洪亮：“我剛剛講到，達(dá)古大帝功勛卓著，后人為了能一直瞻仰他榮光，在世界各地建立了許多的雕塑，那么在我們的大陸上總共有幾座雕塑呢，那個學(xué)生，請你回答一下?！彼c名讓睡覺的學(xué)生回答。

    那名學(xué)生擦了擦睡眼，猛然發(fā)現(xiàn)自己被直接點名回答問題，打了個激靈，睡意一下子跑到天邊去了。他哆嗦著站起來，不知所措，根本不知道怎么回答，因為他剛剛完全沒有聽進去一句上課的內(nèi)容，只是“我我我”地說，不能講出一句完整的話。

    許多人都在偷笑，慶幸叫的不是自己。

    男教師不理會站著的學(xué)生，一次性將那幾個睡覺的學(xué)生都叫起來回答問題。不出意外，都在全班同學(xué)面前出了丑。

    男教師大聲地訓(xùn)斥他們，讓他們失去臉面，知道教訓(xùn)，然后總結(jié)性地說道：“有的同學(xué)上課不認(rèn)真，有的同學(xué)相反，上課非常認(rèn)真，記住了老師說的每一句話，這樣的學(xué)生才應(yīng)該是我們的榜樣。那位短頭發(fā)的同學(xué)，請你回答一下我剛才的問題?！?br/>
    齊藍(lán)刷一下站起來，沒想到老師竟然叫他，一下子就將問題的答案說出去，而且停不下來，不僅說出達(dá)古大帝雕像的數(shù)目，連位置地理等各種詳細(xì)信息都說出來，老師剛剛講的內(nèi)容他幾乎一字不漏地印在腦海里，現(xiàn)在說出來完全沒壓力。

    齊藍(lán)連珠炮似地回答完畢，男教師欣賞地點點頭，讓他坐下，然后繼續(xù)講課，也不讓那幾個睡覺的學(xué)生坐回椅子上，他們就一直站到了下課鈴響起。

    齊藍(lán)掇起課本，準(zhǔn)備開溜，他看出來了，那幾個睡覺的學(xué)生想找他出氣，沒敢對抗老師，就想從他這里挽回臉面。

    有的同學(xué)故意留下來看戲，齊藍(lán)腳步雖快，那幾個同村的學(xué)生卻先一步占住了出去教室的門。

    “齊藍(lán)你故意叫我們出丑是不是！”

    大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

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