張靜雯告別了劉長(zhǎng)發(fā)，回到了宿舍，又想起那個(gè)倒霉?fàn)敔斀o的小葫蘆，拿出來(lái)?yè)u了搖，感覺(jué)里面沒(méi)什么東西。
她看到小葫蘆頂端，有個(gè)封的很?chē)?yán)實(shí)的小蓋子，就小心地打開(kāi)蓋子，拿出一張白紙來(lái)，鋪在桌面上，葫蘆口朝下，輕輕拍打小葫蘆。
終于有幾顆極小的種子飄落下來(lái)。她數(shù)了一下，只有五顆，這種子也太弱小了，吹口氣都能飛得無(wú)影無(wú)蹤。
可是誰(shuí)敢忽視這小小的種子呢？
哪怕是一個(gè)頂天立地的漢子，也不過(guò)是從一個(gè)1毫米不到的卵細(xì)胞，發(fā)育而來(lái)。
張靜雯把四顆花種，又重新倒入小葫蘆中，用蓋子蓋住，并再次封好。
她把剩下的一顆花種，用紙包好，擔(dān)心被風(fēng)吹走了。
又出去找到一個(gè)花盆，到后花園挖了一些比較肥沃的泥土，裝滿后端了回來(lái)。
她輕輕地把紙包里的花種，彈入花盆里，又用泥土薄薄地蓋上一層。
端來(lái)一些水，輕輕灑上。
這花種也不知道倒霉?fàn)敔敺帕硕嗑昧?，到底能不能發(fā)芽呢？
她呆呆地望著花盆，只有等吧，等著奇跡的出現(xiàn)。
……
張靜雯在滿心的期待中，過(guò)完了休息日。
周一是大課，由馬校長(zhǎng)親自開(kāi)講。
他講道：
“我們夢(mèng)想中學(xué)，教育的目的是：讓每個(gè)同學(xué)都有自己夢(mèng)想，并努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?！?br/>
“夢(mèng)想，是一個(gè)人生活的希望，也是一個(gè)人精神的支撐，更是一個(gè)人前進(jìn)的力量。為了夢(mèng)想而奮斗的人生，才是快樂(lè)的、幸福的人生?！?br/>
“在追逐夢(mèng)想的路上，每個(gè)人都會(huì)碰到挫折和不幸，但只要撥開(kāi)云霧，就可以看到滿天的陽(yáng)光?！?br/>
“只要為夢(mèng)想而奮斗，哪怕是不成功，我以為，那也是充實(shí)的、快樂(lè)的、幸福的?！?br/>
“只要我們鍥而不舍，夢(mèng)想的種子，哪怕經(jīng)過(guò)幾年、幾十年，也會(huì)有開(kāi)花的那一天。”
張靜雯帶頭鼓起掌來(lái)，這話說(shuō)得太好了，簡(jiǎn)單就是對(duì)自己說(shuō)的。
她悄悄地說(shuō)道：“夢(mèng)想的種子，已經(jīng)種下了，就等你開(kāi)花的那一天?！?br/>
李夢(mèng)冉看到后，在旁邊笑了起來(lái)，說(shuō)道：“靜雯，你咋這么傻，校長(zhǎng)這只是個(gè)比喻，你以為真讓你種花種樹(shù)呢？”
張靜雯也不好說(shuō)什么了，說(shuō)道：“好吧，我是傻，真是太傻了，怎么連這也聽(tīng)不出來(lái)?！?br/>
馬校長(zhǎng)接著講道：
“要想擁有夢(mèng)想，就必須找到各自的天賦，這才是我們培養(yǎng)學(xué)生的最重要的任務(wù)。”
“沒(méi)有人是沒(méi)有天賦的，我們每個(gè)人都在自己的天賦?！?br/>
“天賦和天才是兩回事，我們不一定是天才，但我們可以有天賦?！?br/>
“所謂天賦，通俗的理解就是，每個(gè)人具有的某種天生的特性，讓一個(gè)人可以在同樣起點(diǎn)的情況下，在某些領(lǐng)域比其他人有更多的興趣，可以快速度地成長(zhǎng)，或者取得成就?！?br/>
“天賦是天分與個(gè)人興趣或者說(shuō)熱情的結(jié)合?！?br/>
“天賦往往很難觀察到，我們自己也常常意識(shí)不到自己的天賦在什么地方。”
“你覺(jué)得自己有天賦嗎？你的天賦是什么？”
大家都一致?lián)u頭道：“不知道！”
馬校長(zhǎng)繼續(xù)講道：“所以我們都需要尋找自己的天賦，這是個(gè)艱難的過(guò)程，有的人可能一生也沒(méi)有找到，這是多么不幸的事。在下一課，我們將認(rèn)真探討這個(gè)問(wèn)題?！?br/>
接下來(lái)是小組討論。
……
張靜雯、李夢(mèng)冉、劉長(zhǎng)發(fā)、朱大長(zhǎng)四個(gè)人又坐在了一起，開(kāi)始討論。
朱大長(zhǎng)：“這天賦，是個(gè)什么東西，這怎么找？”
李夢(mèng)冉：“你可以回憶一下，你做什么事，從來(lái)不覺(jué)得累呢？”
朱大長(zhǎng)：“我呢，只有兩件事，做起來(lái)，從來(lái)不覺(jué)得累?！?br/>
張靜雯好奇問(wèn)道：“快說(shuō)，是哪兩件？”
朱大長(zhǎng)笑著答道：“吃飯和睡覺(jué)?！?br/>
張靜雯：“你真是個(gè)笨蛋呢，就知道吃和睡。還有呢？”
朱大長(zhǎng)：“沒(méi)有了。”
李夢(mèng)冉：“別難為他了，這個(gè)真得好難的。我倒覺(jué)得，用排除法，或許是個(gè)辦法?！?br/>
劉長(zhǎng)發(fā)：“如何用排除法。”
李夢(mèng)冉：“先找自己不喜歡什么，這個(gè)倒容易多了?！?br/>
劉長(zhǎng)發(fā)：“開(kāi)始不喜歡，有可能后來(lái)又喜歡，這怎么辦？”
張靜雯：“難、難、難，這真得太難，這是不可能現(xiàn)在就可以完成的任務(wù)。”
她接著又說(shuō)道：“不過(guò)，你和夢(mèng)冉倒可以，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)?！?br/>
“我和朱大長(zhǎng)，最麻煩了，搞不好，這一生都白搭了?！?br/>
劉長(zhǎng)發(fā)：“倒也未必，朱大長(zhǎng)對(duì)吃上有研究，你呢，想像力倒是蠻豐富的?！?br/>
李夢(mèng)冉：“有道理，到時(shí)候，一塊兒搞個(gè)PARTY，有吃有喝有畫(huà)有音樂(lè)，還有人講童話故事，多好。”
張靜雯：“果然是個(gè)好主意。夢(mèng)想中學(xué)，還真不是徒有虛名呢?！?br/>
……
一天的課又上完了，那幾個(gè)人都想到后面走走，張靜雯無(wú)耐，只好跟隨。
因?yàn)樗€惦記著她的夢(mèng)想之花呢。
就聽(tīng)到劉長(zhǎng)發(fā)開(kāi)始給另兩個(gè)人講李方老師的故事，聽(tīng)得兩人目瞪口呆。
朱大長(zhǎng)：“這么說(shuō)，李方老師，還因禍得福了？”
劉長(zhǎng)發(fā)笑道：“是啊，還抱得美人歸。人家那對(duì)象，長(zhǎng)得別提有多漂亮了，最關(guān)鍵一點(diǎn)，人家，還不愛(ài)財(cái)?！?br/>
李夢(mèng)冉：“人家這才叫郎才女貌，是才能的才，不是發(fā)財(cái)?shù)呢?cái)?！?br/>
劉長(zhǎng)發(fā)正要說(shuō)起倒霉老人送花種的事，就被張靜雯狠狠瞪了一眼。
張靜雯說(shuō)道：“我也累了，回去了，明天再見(jiàn)吧。”
李夢(mèng)冉嘆道：“這張靜雯，怎么像丟了魂一樣呢？”
張靜雯頭也不回，就直奔宿舍。
她又開(kāi)始呆呆地看那盆希望之花。
這都快三天了，那花種，到現(xiàn)在也毫無(wú)動(dòng)靜，真是急人呢。
它會(huì)長(zhǎng)什么樣子呢？能長(zhǎng)多高，長(zhǎng)多大，什么時(shí)候能開(kāi)花？開(kāi)什么顏色的花，花有幾個(gè)瓣呢？
據(jù)說(shuō)，有一種花叫做“婆羅花”，3000年才能見(jiàn)到一回，又名“靈瑞花”，如果是這種花，可就倒霉死了，比倒霉老人更倒霉。
還有，它會(huì)結(jié)果子嗎？能開(kāi)花就一定會(huì)結(jié)果吧，這果子能吃嗎？
還有它的天賦呢？人有天賦，花一定也有，它的天賦就是和人的心靈想通？
這也太好奇了，我是注定要和這靈通花，結(jié)下不解之緣了。