二期學(xué)員的訓(xùn)練從最簡單的隊列訓(xùn)練的開始，學(xué)習(xí)如何立下，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，走一走正步什么的，簡單是簡單，不過這是軍人的必修課，可是不久前的大學(xué)生們依然有點不適應(yīng)。
中午休息時，大家按要求各自寫了文章，一共幾十份文章先后前了上去。
下午的訓(xùn)練依然是基礎(chǔ)xìng的東西，不過他們也被弄得疲憊不堪，幸好訓(xùn)練屬于點到即止，沒把人累得過分。
吃過晚飯之后，大家總算休息過來，又有了jīng神頭。原以為晚飯之后，屬于zìyóu活動時間，直到熄燈休息。結(jié)果他們被通知：馬上去教室上課，于是又急忙趕到教室。
開課之后，楊衛(wèi)寧首先宣布：“以后沒有特別安排，每晚都要進行課堂學(xué)習(xí)。你們的文化素質(zhì)很高，不上什么文化課，以軍事課為內(nèi)容。不過今晚不同，內(nèi)容是：軍人以何種方式參與政治？”
他接著又舉起手的文稿，然后繼續(xù)道：“大家的主張各不相信，可謂眾說紛云，其中許多寫的很jīng彩，引經(jīng)據(jù)典的，讓人不得不感嘆作者之閱歷之豐富，以及思想之先進。大家一起先給自己鼓掌吧！”說著他先拿頭鼓起掌來，弄得大家不知道怎么做才好，也確實也有幾個人也跟著鼓掌起來，可怕節(jié)奏不協(xié)調(diào)，七零八落的，隨即又消失了。
他放下手之后，又一臉嚴(yán)肅地說道：“可惜這些文章對于一個問題談及的太少，甚至避而不談，那就是中國的國情。”
這時有人想站起來發(fā)言，結(jié)果被他擺手阻止，“我沒有許可發(fā)言之前，你們什么也不用說?！?br/>
他再次注視眾人之后，才繼續(xù)道：“你們接受的是新式教育，從教材到教育方式完全源于西方，所接受的各種思想，無論是無zhèngfǔ主義，還是社會主義無一不是源自西方國家，問題是你們對于這些東西了解多少。你們之中，誰能說清楚，這個主義，那個思想產(chǎn)生的時代背景及其發(fā)展歷程？或者說清這個論，那說的作者生平事跡？”
他的問題讓面下的大學(xué)生們一下子呆住了，這些東西確實真沒人能說清楚，結(jié)果整個教室里異常的安靜。
他停了一下，發(fā)現(xiàn)沒有發(fā)言之后，又繼續(xù)：“最最關(guān)鍵的問題：這些源于西方的理論真的適用于中國的情況嗎？古人云：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。中華民族擁有上下五千年的文明歷史，我們的歷史發(fā)展進程與西方完全不足，東西方不同的歷史條件下，也產(chǎn)生了巨大的文化差異。這種差異有多大，有多深，你們誰能說清楚？也許有人會說，西方的事情也許說不清，但是身為一個中國人怎么能對中國的實際情況不了解那？問題是了解有多少，有多深？
你們應(yīng)先需要了解自己的國家，再了解你們所喜歡的理論，至于其是否適用于中國，那就需要你們自己去判斷。我給你們的提示只有一點：實踐才是驗證理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)！
關(guān)于軍人以何種方式參與政治的問題，其實很簡單，軍人不應(yīng)參與政治斗爭！原因更簡單：中國的政治斗爭不是嘴上爭論，而是充滿血腥地斗爭。如果軍人也參與進去，那么政治斗爭必然會成為內(nèi)亂，中國之不幸既源于此！”
沒有人對他的話有什么反應(yīng)，好象全在想著什么，他也沒心再說下去，于是說道：“有關(guān)問題你們慢慢研究吧，我期待你們之中的某個人寫出一個好文章。下面開始上正課，今天的內(nèi)容為世界軍事技術(shù)史?！?br/>
……
一直上課到晚上八點半，楊衛(wèi)寧才回到辦公室，按習(xí)慣他依然要在辦公室呆上幾個小時才能回去休息，穿越之后，他每天睡眠時間只有幾個小時。
一進辦公室，竟然發(fā)現(xiàn)王丹琴沒有走，依然在處理文件，見他進來了，竟然少有地笑道：“你今天的表現(xiàn)真不錯！那群小子老實多了，原本我還擔(dān)心那?！?br/>
“你怎么沒回去休息那？好象時間不早了?！睏钚l(wèi)寧想了一下，又說道，“你今天的心情也不錯，跑去偷聽我上課！”
“什么叫偷聽，我只是上課的路上，順便在門外站了一會?！苯又终f道，“對那幫小子，他們自從報到之后，一直在鼓動宣傳什么新思想，今天算讓你給敲打了一下，可惜太輕了！”
“不能急，我打算好好利用他們，不然太浪費?！?br/>
這時王丹琴開始收拾東西，顯然準(zhǔn)備回去了，臨走時才說道，“過幾天，第一批學(xué)員的基礎(chǔ)課程要結(jié)束了，下一階段的課程要全靠你了?！?br/>
“我把教材什么的給了你，你也弄好教學(xué)大綱，怎么就不能講課?！?br/>
“編教材容易，上課難，你也不想一想，上課的是什么人，我可不想被他們問??！”
“那我們換一下，我去對付他們，你去對付大學(xué)生?！?br/>
已經(jīng)快出門的王丹琴回頭說道，“更不行！”說完走了，讓他連說句話的機會也沒有，讓人有點無可奈何，事實也確實如此，一直以來各種課堂多半是他的負(fù)責(zé)，王丹琴只能算是一個幫忙的。
以前是學(xué)員們不接受王丹琴，沒事找她的麻煩，如今的問題是，學(xué)員們不好對付。這第二期學(xué)員個個是大學(xué)生，思想活躍。如果是單純地軍事課，還好應(yīng)付，照本宣讀既可，學(xué)員們也不會估意難為她，甚至更喜歡她上課?？墒且坏┥婕耙稽c政治問題，尤其是zìyóu討論時，那么他們總會提出各式各類的問題，這讓她有點招架不過來，幾次之后，她再也不想去上那些課程，這類課程也只有他才能應(yīng)對自如，其實是多年Q群討論訓(xùn)練出來的，應(yīng)對這些剛剛走出校門缺少社會經(jīng)驗的大學(xué)生自然沒問題，甚至能反擊，并一再得手。
如今學(xué)員又增加了，上課的任務(wù)更重，又要壓到他身上，可是又毫無辦法，楊衛(wèi)寧只能咬牙堅持著，每rì忙于上課。其實這個時候，大家都處于忙碌狀態(tài)。剛剛加入大學(xué)生們做為第二期學(xué)員不僅要在3個月內(nèi)完成所謂新兵階段的訓(xùn)練，還要學(xué)習(xí)許多軍官基礎(chǔ)課程。至于早期的第一批學(xué)員則要在相同的時間內(nèi)完成初級作戰(zhàn)指揮能力的訓(xùn)練，還要輪流擔(dān)任新學(xué)員的隊長或班長，負(fù)責(zé)新學(xué)員的大部分教學(xué)工作，按楊衛(wèi)寧的話說：“如果什么東西都要我教二次，那留你們這些家伙當(dāng)擺設(shè)嗎？想累死我嗎？”
……