夏令營開始的第二天，周明便和沈清秋一同走進了南開。

    這天上午，生命科學(xué)學(xué)院生物學(xué)夏令營的營員們都被帶到了南開大學(xué)的生物站報告廳，因為生命科學(xué)學(xué)院今天上午會在這里舉行2015年生物學(xué)夏令營開營儀式。

    這個報告廳并不算大，頂多也就容納兩百人的樣子。

    當(dāng)周明和沈清秋一同跟隨大部隊進了報告廳后，他們便看到報告廳里一排排的聯(lián)排沙發(fā)椅，而這聯(lián)排沙發(fā)椅的最前面一排,則是擺放著一瓶瓶的礦泉水，再看看后面的座位，則是什么都沒有，這一看就知道是學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)們坐的位置。

    進入報告廳的學(xué)生們還沒坐好呢，他們便開始嘰嘰喳喳地討論起來，也不知道他們都在說些什么。

    如果是昨天報道完就舉行這個開營儀式，這些學(xué)生肯定不會如現(xiàn)在這般嘰嘰喳喳，畢竟昨天他們還互相都不認識，自然也沒話可說。

    但經(jīng)過一天的相處，而且南開給他們安排的酒店房間也是兩人一間，使得他們現(xiàn)在雖然依舊不是很熟悉，但也都有話可說。

    周明沒有擠進去坐，他此時正站在報告廳內(nèi)靠近進門的位置，和王紅聊著學(xué)術(shù)上的事情。

    這次將這些夏令營營員們從酒店帶到這生物站報告廳的，依舊還是昨天在酒店處理簽到的王紅。

    當(dāng)學(xué)生們一個個都坐好之后，參加這次2015年生物學(xué)夏令營開營儀式的老師們也都陸續(xù)出現(xiàn)在周明和王紅的視野里，他們正有說有笑且不緊不慢地往報告廳這邊走。

    王紅見領(lǐng)導(dǎo)們都過來了，也停止了和周明的談話，直接朝著那群人的方向走了兩步，很快王紅就走到他們面前，而這幾位也停止了腳步，王紅正在和他們說著什么。

    很快，王紅就看向周明這邊，而那些剛走進報告廳的領(lǐng)導(dǎo)們也是臉上帶著好奇的神色，順著王紅的目光向周明這邊望了過來。

    王紅又和他們說了幾句之后,他們的談話這才結(jié)束，王紅和他們一起朝著報告廳的進門處走過來，其實更準(zhǔn)確的說他們是朝著周明這邊走過來。

    周明正準(zhǔn)備再讓一讓，以防止他們進來不方便，但卻聽到走在最前面的那位年齡比較大的老師喊道：“周教授等一下?！?br/>
    聽到那位老師喊自己，而且還是喊自己“周教授”，周明也停下了腳步，看向那位喊自己的老師。

    自周明正式獲得教授這個職稱一來，還沒有那位直接喊他為周教授的，今天他這是第一次聽到。

    而那位老師也加快腳步，三步并作兩步走，很快就走到周明身邊。

    “周教授，我是南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的院長羅文俊。這位是我們學(xué)校研究生院的副院長沈麗梅老師，這是……”叫住周明的老師先是做了一個及其簡單的自我簡紹，之后他又向周明一一介紹了一下其他幾位老師。

    聽這位名叫羅文俊的院長簡單介紹完，周明才知道這次來參加開營儀式的沒有一位普通老師，都是學(xué)?；蛘呤窃豪锏念I(lǐng)導(dǎo)。

    其實，周明之前還專門帶著沈清秋一起大概了解過南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的這些老師。

    不過絕大部分老師，周明只是看了下名字和他們所研究的方向便沒再關(guān)注。

    “羅院長,你們好?！敝苊饕彩强蜌獾鼗亓怂麄円痪洹?br/>
    “周教授可真是年輕有為啊,如此年紀(jì)便成為了數(shù)學(xué)教授，而且你發(fā)表在《cell》上的那篇論文我也有看,質(zhì)量確實非常的高，難怪周教授當(dāng)初投稿的時候都還只是一個一點名氣都沒有的學(xué)生，《cell》編輯部都會選中你的論文刊登。

    谷螄

    人工智能方面我不了解，所以就不好評價了。

    但僅僅就數(shù)學(xué)和生物這兩個方面來說，周教授能在這個年紀(jì)就有這樣的成就，也難怪中科大會為你破例。

    昨天聽王老師說周教授來南開了，我們這些聽說這個消息的人可都是很想親眼見一見?！边@位羅教授倒是一上來就是對周明一連串的夸贊，他雖然不懂?dāng)?shù)學(xué)，但也知道周明發(fā)表論文的那兩本數(shù)學(xué)期刊的影響力，知道中科大授予他數(shù)學(xué)教授的意義，自然明白周明在這方面的成就不小。

    而人工智能方面，周明發(fā)表的論文只是一個普通的學(xué)報，雖然業(yè)界多有人吹捧，但羅文俊并不認為從這就能看出周明在人工智能的成就，因此他也只說了數(shù)學(xué)和生物兩方面。

    雖然羅教授年齡比周明大不少，在從事生物學(xué)相關(guān)研究也有幾十年了，但他絲毫沒有倚老賣老和自以為自己資歷高而瞧不起年輕人的想法。

    很多人都說大學(xué)是象牙塔，其實并不是這樣的。

    單說在國內(nèi)高校做研究，其實和步入社會沒什么兩樣，社會上有的黑暗這里同樣有，社會上有的光明這里也有，這里其實也不過就是社會的一部分罷了。

    那些倚老賣老，仗著自己年齡大資歷高就瞧不起甚至打壓年輕人的人在哪里都有。

    看到羅教授這樣一副平易近人，和自己交流就像是和與他平輩的人交流一樣，而且臉上還帶著充滿喜悅的樂呵呵的笑容，周明能看出他是真的很高興嗎，他也很樂意和他交流。

    面對羅教授的夸贊，周明也是展現(xiàn)出內(nèi)斂謙虛的一面，并詢問了羅院長的研究方向。

    羅院長和周明簡單地說了一下他的一些研究方向后，便又對周明說道：“我們就先不和周教授多談了，等一會這開營儀式結(jié)束，他們考試的時候我們再和周教授談，怎么樣？”

    看來，羅院長也不想耽誤今天夏令營的計劃。

    這位羅院長主要是從事動物學(xué)專業(yè)，研究動物系統(tǒng)，昆蟲學(xué)等方向。

    具體點說，羅文俊主要基于分子、形態(tài)和地理分布及其他生物學(xué)數(shù)據(jù)從事半翅目異翅亞目等昆蟲的分類、系統(tǒng)發(fā)育與進化、生物地理學(xué)等方面的研究。

    對于羅院長的研究，周明還真不太了解。

    要說之前到金工大做學(xué)術(shù)報告的的海大研究植物學(xué)的廖衛(wèi)國教授，他雖然是研究植物的，但人家的主要研究領(lǐng)域是植物與病原微生物的互作、植物抗病基因工程及抗性基因分子檢測、植物病害生物防治，主要的還是利用分子生物學(xué)來研究植物學(xué)，周明在分子生物學(xué)上了解的很深，他們才能聊的開。

    羅院長對動物學(xué)的研究和廖衛(wèi)國對植物的研究完全不一樣，要是他真和周明深聊起來，周明恐怕還真聊不開。

    現(xiàn)在羅教授結(jié)束了談話，周明正好也不耽誤他們的開營儀式，也是在羅院長說完后，連忙說著不要緊，他們趕緊忙他們的，不用管他。

    這幾位老師們走到前排第一排的位置坐下后，其中一位女老師走到前面的講臺上，開始向報告廳的夏令營營員們介紹起出席這次開營儀式的老師們。

    站上講臺的這位女老師周明知道，畢竟羅文俊剛介紹過。

    她是這次開營儀式的主持人，也是生命科學(xué)學(xué)院的副院長，是一位教授，叫王玲玲。

    王玲玲簡單的介紹了一下各位老師們的基礎(chǔ)情況之后，接下來就交給其他老師發(fā)言了。

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