階級相等情況下的魔法師是修煉者要強的。因為魔法師。能夠通過體內(nèi)的元素，詠唱魔法咒語來指揮外界的元素。而修煉者只能使用自己體內(nèi)的靈氣。這就拉開了的差距。

    當(dāng)然魔法師也有他自身的短板，魔法師因為需要花費大量的時間進行精神的鍛煉，所以身體強度遠遠不如修煉者。因此魔法師和修煉者之間的戰(zhàn)斗之間就是兩者之間距離之間的戰(zhàn)斗。

    靜淑老師在講臺上滔滔不絕講著魔法理論知識。很多要點直達魔法的本質(zhì)。

    絕對會讓魔法師學(xué)生聽了頓時有一種豁然開朗的感覺，對魔法的理解會更上一層樓。

    可惜的是羅蘭并沒有使一名魔法師，所以很多靜淑老師講的有關(guān)于魔法的知識羅蘭都是一頭霧水。

    ，不過羅蘭也能理解，修煉者也要懂得一些魔法知識，當(dāng)然理論知識對于修煉者來說，實在是不那么重要。

    “現(xiàn)在同學(xué)們，你們應(yīng)該都知道對修煉者來說功法的重要性。修煉者的功法的等級越高就證明他吸收了外界的靈氣能力越強，靈氣的強度越高。

    高階的功法剛開始和普通功法突破實力。沒什么不同，但是越往后面修煉越容易。

    就在靜淑老師接著往下講的時候，看到羅蘭舉起手電，便露出親切的笑了笑問道:“這同學(xué)你有什么問題？”

    “靜淑老師，那個？為什么現(xiàn)在整個教室只有我一個人？其他同學(xué)呢？他們?nèi)チ四睦?？”羅蘭終于忍不住舉手問出了這個問題。

    聽到羅蘭的問題，靜淑老師只能是尷尬地笑了笑，總不能告訴他實話，現(xiàn)在只有他一個學(xué)生吧！

    靜淑老師屏住氣息，裝作很是隨意地說道:”其他學(xué)員都出去歷練了，可能過好幾年才會回來，目前莫里森二學(xué)院我們這邊的校區(qū)，在上課的學(xué)院只有你羅蘭和副院長的學(xué)生哈薩奇。”

    羅蘭剛開始有些愕然沒想到是這樣的情況，心中很是興奮，一對一輔導(dǎo)不要太好了吧！簡直就是王子級別的待遇，羅蘭越想學(xué)越是興奮，這樣的話自己就能很快畢業(yè)了。

    羅蘭知道幾乎任何一個學(xué)院都有這樣一個不成文的規(guī)定，就是實力達到一定等級后，能允許畢業(yè)，比如說莫里森學(xué)院修煉者實力必須達到大戰(zhàn)士級別，魔法師達到**師級，不然可能要在學(xué)院度過余生，不過一般在三十年后還沒有達到要求就被勒令退學(xué)。

    但羅蘭不知道的是莫里森二學(xué)院修煉者想要畢業(yè)實力必須是低級斗宗，魔法師的要求是高級魔導(dǎo)師，因為所有的死靈魔法學(xué)院的學(xué)生都要服兵役的，實力不夠去服兵役和送死沒有什么差別，這也是為什么莫里森二學(xué)院不收取學(xué)費的原因。

    看到羅蘭那相信的眼神后，靜淑老師暗自松了一口氣。

    接著靜淑老師就開始給羅蘭簡單講解戰(zhàn)技和秘技的由來和發(fā)展，講接下來就重點講解體術(shù)，畢竟羅蘭修煉的功法是在是太爛了，不管怎么修煉都不能突破成為大戰(zhàn)士，想要變得更強必須要靠體術(shù)。

    不得不說靜淑真是一個非常優(yōu)秀的老師，講課生動形象，淺顯易懂，盡管是一名魔法師，但對修煉者的修煉居然能研究得這么透徹。

    雖然說在戰(zhàn)斗經(jīng)驗上比不過冰蝶，但是靜淑老師真正地給羅蘭打開了修煉的大門。

    很快就到了下課時間，羅蘭一副意猶未盡的樣子，很是尊敬地行禮跟靜淑老師說再見。

    修煉者的課是很輕松的，一天就上午這一節(jié)課而已，一個半時辰左右，更多是修煉自身的功法和實戰(zhàn)，當(dāng)然老師自然不能閑著要在旁邊指導(dǎo)。

    下課之后，羅蘭向?qū)W院 你現(xiàn)在所看的《藍色的修羅》  上課 下只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進去后再搜：藍色的修羅