我的腦海里突然有了一個(gè)隱約的輪廓：我站在講臺(tái)后面說著什么，臺(tái)下是一排排的學(xué)生，忽然教室外一片喧囂，學(xué)生們呼喊著涌出門去，只剩下一個(gè)人趴在課桌上，也不知道是伏頭在哭還是睡著了。
這個(gè)場(chǎng)景極為模糊，就好像是漫長(zhǎng)記憶里的瞬間一瞥，我絞盡腦汁，卻再也想不起更多的。
坐在沙發(fā)上，我有種干脆吃點(diǎn)安眠藥大睡的想法，也許在睡夢(mèng)里又會(huì)像上次那樣浮現(xiàn)出回憶，當(dāng)然我知道那種事可遇不可求，概率上微乎其微。
我有種迷失在迷宮里，好像哪里都有門卻到處都是墻的感覺。
我拿出和池田正里的那張照片，池田慧子告訴了我拍攝時(shí)間，卻沒講地點(diǎn)，但這張照片，還是提供了重要的線索，照片里的背景似乎是一個(gè)很大的水池，水里有野鴨子在游，遠(yuǎn)處還有個(gè)上端尖尖類似亭子的建筑，這是個(gè)公園。
我眼中一亮，那年頭能在中國(guó)逛景點(diǎn)的外國(guó)人少之又少，而且絕對(duì)不會(huì)是偷渡入境的，除了各國(guó)使館或辦事處的人員，就只有特邀來訪者。
而許子聞在光碟里說過我出現(xiàn)在下許連村的時(shí)候是夏天…我嘴角露出一抹笑意，好像看到了一絲曙光，立刻穿戴好出門，十分鐘后就身處一家網(wǎng)吧內(nèi)。
我在搜索引擎里輸入1969年-日本友人的詞條，出來的結(jié)果并不多，我排除了一些外事和文體方面的，有一條信息引起了我的注意：
“日本民間支持文革團(tuán)體代表池田正剛一行人來潯參觀無產(chǎn)階級(jí)文化大革命成果”
我點(diǎn)開查看，不出所料，這是做成網(wǎng)上電子版的老報(bào)紙新聞，時(shí)間是1969年8月14日，沒有照片，也沒有什么內(nèi)容，感覺就是個(gè)標(biāo)題新聞，但對(duì)我已經(jīng)足夠了。
小學(xué)是沒有歷史課的，大學(xué)那年頭基本都停了，所以我開始查九江市所有的中學(xué)，總共三十七所，除去六九年以后成立的，剩下二十八所，其中二十所有官方網(wǎng)頁(yè)，我瀏覽了半天，找不到有用的信息。
于是我把這二十八所學(xué)校的地址和聯(lián)絡(luò)方式都抄下。自己住的這座城市還沒通高鐵，明天又到周末，所以我直接在網(wǎng)上訂了下周一最早一班去九江的特快。
我有種預(yù)感，這次外出不會(huì)讓自己失望。
周末很平靜地過去，沒人來打擾，楊平也沒再發(fā)短信過來。
到了周一天還沒亮，我和上次一樣只帶了一個(gè)包就鎖門上路，確定沒人跟蹤后才直奔火車站。
從我這里到九江坐特快大概只需四小時(shí)左右，火車開出城市的時(shí)候，太陽(yáng)才剛剛從東邊爬出來，我托著腮幫子看陽(yáng)光照在車窗上，這場(chǎng)景多少有些熟悉。
到達(dá)九江時(shí)，還不到十一點(diǎn)，相比于一些大城市，這個(gè)車站總算沒有人山人海，我剛走出去，立刻就有人舉著牌子上來提供住宿服務(wù)，我討價(jià)還價(jià)了半天，選了家離火車站不遠(yuǎn)的住下。
這家旅店價(jià)格還算公道，還有低價(jià)早餐吃，大堂里擺滿了當(dāng)天的各類報(bào)紙供房客閱讀。
包里有一張九江市地圖，是我那天回家路上在一家書店特地買的，每個(gè)城市當(dāng)然都會(huì)有幾家公園，我離開旅店順著路線一個(gè)個(gè)找過去，到了傍晚的時(shí)候，在甘棠湖公園停下了腳步。
我拿著照片對(duì)比，那個(gè)水池實(shí)際就是甘棠湖的一個(gè)水蕩，除了野鴨換成了游客的小船，其它一切都沒變。我終于找到了那張照片的原拍攝地。
我站在相片里幾十年前自己站著的地方，期望能勾起一些回憶，然而并沒有效果，那時(shí)的我到底處在一種什么狀況？
天色將晚，今天的任務(wù)已經(jīng)完成，比預(yù)料的順利。我忽然來了胃口，干脆到市中心去大吃了一頓，酒足飯飽后才回旅館休息。
我坐在床上，把地圖鋪在面前，這是個(gè)不大的城市，世界聞名的廬山風(fēng)景區(qū)就在城外。我用筆標(biāo)示出那二十八家中學(xué)的地點(diǎn)，計(jì)算著最簡(jiǎn)單省時(shí)的尋訪路徑。
第二天一早我六點(diǎn)就起床洗漱，把昨晚編好的故事又在心里復(fù)習(xí)了一遍，確保沒有疏漏才整裝出門。
我去的第一家中學(xué)叫做金立中學(xué)，我向門衛(wèi)室說明來意，敘述的故事如下：我自小父母離異，跟著母親過，一年前母親病故，臨終前希望我能找到失去聯(lián)系多年的父親。離婚時(shí)父親在九江一所中學(xué)當(dāng)教師，但母親年老記憶力衰退，記不清中學(xué)的名字，所以我才來九江逐家尋找，希望能得到幫助獲得父親的信息。
我覺得這故事編得還不錯(cuò)，甚至還為這個(gè)“父親”造了個(gè)名字：王建國(guó)，而且手頭還有張照片，那是我和“父親”很像的證據(jù)。我當(dāng)然不指望這個(gè)名字能帶來線索，我的目的是讓他們看照片。
一上午我尋訪了七家，專找校內(nèi)任職時(shí)間長(zhǎng)的老教師詢問，沒有任何收獲，沒有任何人認(rèn)得照片上的這個(gè)“父親”。我稍作休息后下午又一連跑了七家，有兩所中學(xué)甚至對(duì)我的話深信不疑，帶我去他們的檔案室找，結(jié)果還是一無所獲。
“至少一半走過了”我瞅著暗下來的天色對(duì)自己說，按照這個(gè)進(jìn)度，明天應(yīng)該就能走完。
可要是明天還沒戲該怎么辦？當(dāng)過歷史老師是真實(shí)的記憶，還是僅僅是我腦中的錯(cuò)覺？我開始懷疑自己了。
后腦又痛起來，我只好從小冰柜里拿出冰凍的礦泉水枕在頭下，一邊看著手頭的一份名單，那是我白天搜集到的退休教師名單，如果明天還沒收獲，我只有照單子上的電話一個(gè)個(gè)打過去，也不知道楊平在諾基亞里預(yù)付了多少錢。
今天顯然遠(yuǎn)不如昨天那樣順利，但我從來沒指望過從頭到尾都不出問題
夜里我一共才沒睡幾個(gè)小時(shí)，就被雨點(diǎn)敲打玻璃窗的聲響吵醒。星期三，從早上開始就大雨如注，我正考慮要不要推遲一天，結(jié)果起床跑到外面大堂里一看報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)，到周末一直不會(huì)晴，我心里開始罵街。
我當(dāng)然不能耽擱，整束完畢后問旅店借了把傘，開始這一天的行程。
(本章完)