廖書恒見三個(gè)女孩子都眼巴巴望著自己，一副求知若渴模樣，便也來了興致。

    “課程是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)最重要的載體，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)以STEAM教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和跨學(xué)科教研活動(dòng)為支點(diǎn)，努力推動(dòng)學(xué)校課程體系的重構(gòu)和教學(xué)組織的變革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升?！?br/>
    “我們立足本地，結(jié)合校情，初步構(gòu)建了富有特色的STEAM課程運(yùn)行方式，一個(gè)主題、兩個(gè)團(tuán)隊(duì)、三個(gè)步驟、四個(gè)單元、五個(gè)領(lǐng)域，第一期以風(fēng)味小吃‘肉片’為主題的走班教學(xué)取得了可喜的進(jìn)展?！?br/>
    “在首期的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，第二批實(shí)驗(yàn)班教學(xué)在課程實(shí)施形式和主題內(nèi)容上進(jìn)行了提升和整合，規(guī)模上擴(kuò)展至20個(gè)班，新的主題也更有挑戰(zhàn)性?！?br/>
    廖書恒說起自己的研究項(xiàng)目便滔滔不絕，申文學(xué)和杜云舒異口同聲問道：“新的主題是什么？”

    江新男作為實(shí)小的一員自然清楚，替廖書恒答道：“白茶的茶飲研究。”

    桃李市種植白茶的歷史由來已久，早在上世紀(jì)50年代，就開始外貿(mào)出口。

    不過當(dāng)時(shí)囿于場(chǎng)地與氣候的原因，白茶產(chǎn)量很低。

    茶農(nóng)中流行一句諺語(yǔ)：“辛勤不解天氣變化”，說的就是天氣對(duì)白茶產(chǎn)量的影響。

    有時(shí)一場(chǎng)春雨，會(huì)使正在萎凋的白茶全軍覆沒。

    白茶基本上以日光萎凋和手工為主生產(chǎn)，工業(yè)化程度不高，產(chǎn)量原本就低，加上不好的天氣，產(chǎn)量就更低了，所以價(jià)格不斐。

    白茶作為出口創(chuàng)匯的茶類，雖然“墻內(nèi)開花墻外香”，但國(guó)內(nèi)知名度低，許多人不認(rèn)識(shí)白茶為何種茶。

    近年來，桃李市在白茶營(yíng)銷一塊花了大量心血，政府成立茶業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》的綱領(lǐng)性文件，在政府的集中推廣宣傳下，白茶走上了一條復(fù)興之路，在國(guó)內(nèi)迅速崛起。

    廖書恒和實(shí)驗(yàn)課題團(tuán)隊(duì)的成員們經(jīng)過研究確立了“白茶的茶飲研究”這個(gè)主題，具有現(xiàn)實(shí)意義，特色鮮明。

    “我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)共同設(shè)計(jì)出了‘奶茶制作與研究’的STEAM課程教材，這個(gè)課程體系共有五個(gè)課時(shí)……”

    第一課時(shí)是以健康為主題，認(rèn)識(shí)白茶，掌握白茶的營(yíng)養(yǎng)，從而激發(fā)學(xué)生制作“奶茶”的欲望和興趣。

    第二課時(shí)制作奶茶，根據(jù)孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，教師引領(lǐng)研發(fā)制作奶茶所需的原料，探究制作的程序和具體步驟，從而讓孩子們?cè)趯?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。

    第三課時(shí)是《奶茶制作配方的優(yōu)選》，學(xué)生經(jīng)歷了對(duì)白茶認(rèn)識(shí)，奶茶制作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行奶茶制作配方優(yōu)選的活動(dòng)。讓學(xué)生通過自主活動(dòng)體驗(yàn)和探究，發(fā)現(xiàn)影響奶茶的因素，并嘗試改進(jìn)配方，完成最優(yōu)方案。

    第四課時(shí)裝扮奶茶，從奶茶與配料、裝飾物的恰當(dāng)使用，以及杯載的正確選擇這三個(gè)方面引導(dǎo)孩子們小組合作打造一杯高顏值奶茶。

    第五課時(shí)奶茶成品秀，在學(xué)生了解茶文化、奶茶制作裝飾的基礎(chǔ)上，為自制奶茶取個(gè)響亮的名字，為茶飲設(shè)計(jì)形式多樣、樣式新穎的商標(biāo)，并帶著茶飲走出課堂，供全校師生品鑒。

    “這第二階段的五個(gè)課時(shí)設(shè)計(jì)是成進(jìn)階式的，打造了五個(gè)備課團(tuán)隊(duì)，每個(gè)備課團(tuán)隊(duì)都設(shè)置了組長(zhǎng)和組員……”

    廖書恒介紹到此，江新男的臉?biāo)⒁幌戮秃诹恕?br/>
    “我原本是第五課時(shí)的組長(zhǎng)，書恒你卻把我的組長(zhǎng)撤了，將我從第五課時(shí)調(diào)去了第二課時(shí)，還安排蘇湜接我的班當(dāng)了第五課時(shí)的組長(zhǎng)?！?br/>
    江新男壓抑在內(nèi)心的委屈，此刻仗著兩個(gè)好姐妹在場(chǎng)終于爆發(fā)出來，“書恒，你怎么可以為了顯示你的公平而犧牲我？”

    廖書恒發(fā)現(xiàn)，除了江新男，申文學(xué)和杜云舒也同時(shí)瞪視著自己。

    三個(gè)女孩子，六只眼睛，就像六個(gè)小燈泡，被瞪得久了，目光仿佛也成了滾燙的。

    廖書恒噗嗤一笑，他仿佛發(fā)現(xiàn)了什么。

    “原來，你們?nèi)齻€(gè)今晚不是來欣賞我廚藝的，而是來興師問罪的?！绷螘愦蜷_天窗說亮話。

    申文學(xué)和杜云舒便也光明正大幫助好姐妹質(zhì)問。

    “古人說舉賢不避親，新男雖然是你的女朋友，可你也不能為了顯示自己公平就把她的組長(zhǎng)撤了呀！”

    “難道當(dāng)你女朋友沒有好處，還要倒霉嗎？”

    “你明知道蘇湜對(duì)新男一向不懷好意，你卻讓蘇湜頂替新男當(dāng)組長(zhǎng)，你這是長(zhǎng)他人志氣滅自己威風(fēng)！”

    兩個(gè)好朋友一唱一和討伐廖書恒，江新男頓覺解氣。

    看著申文學(xué)和杜云舒義憤填膺，再看看江新男小臉氣鼓鼓的，廖書恒笑著搖了搖頭。

    “沒有你們想得那么復(fù)雜，”廖書恒好脾氣解釋，“之所以有這樣的變動(dòng)，是因?yàn)檎麄€(gè)團(tuán)隊(duì)慎重考慮之后做出的調(diào)整，新男去第二課時(shí)備課組，蘇湜去第五課時(shí)備課組，都是因?yàn)樗齻冏陨砀m合那個(gè)備課組?！?br/>
    江新男不同意廖書恒的說法：“可我更喜歡的第五課時(shí)的奶茶成品秀主題?！?br/>
    “但蘇湜更能勝任第五課時(shí)的教學(xué)，奶茶成品秀講究創(chuàng)新、時(shí)尚，蘇湜在時(shí)尚這一塊是咱們學(xué)校所有教師里走在最前沿的?！?br/>
    “你的意思就是我比蘇湜土……”

    江新男委屈得眼淚都要掉下來。

    廖書恒依舊不疾不徐安撫道：“但你也有你的優(yōu)勢(shì)啊，你細(xì)心、賢惠、周到，第二課時(shí)是制作奶茶，剛好考驗(yàn)動(dòng)手能力，你在這一方面和蘇湜比起來有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)?！?br/>
    江新男的嘴角一抽一抽，廖書恒給的解釋乍一聽還是有道理的，但她扔執(zhí)拗嘟噥道：“牽強(qiáng)！”

    廖書恒眼里卻只有寵溺，繼續(xù)說道：“新男，你一直都很善良，咱就當(dāng)做以德報(bào)怨，行嗎？蘇湜一直以來都給學(xué)校工作拖了不少后腿，現(xiàn)在她終于愿意洗心革面，作為同事，大家都應(yīng)該拉她一把，何況你們還是從小到大的同學(xué)呢?！?br/>
    憑什么好孩子都得受委屈，熊孩子卻能占據(jù)更多關(guān)愛。

    聽了廖書恒的話，江新男本能在心里反駁，可是當(dāng)著申文學(xué)和杜云舒的面，她不好和廖書恒吵架。

    于是，咽下這么一口窩囊氣。

    “溫校長(zhǎng)費(fèi)了九牛二虎之力都不能感化的人，你來實(shí)小不過半年便扭轉(zhuǎn)乾坤，我對(duì)廖副校長(zhǎng)真是佩服得五體投地?！?br/>
    江新男話里帶刺，廖書恒的性子自然不會(huì)和他計(jì)較。

    緊接著，申文學(xué)便拋出了一個(gè)問題：“師哥，其實(shí)我和云舒也很好奇，你到底怎么做到的？”

    杜云舒立馬附和：“轉(zhuǎn)化問題老師和轉(zhuǎn)化問題學(xué)生大概是同一個(gè)道理吧，師哥分享一下好經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诠ぷ髦幸埠媒梃b借鑒?！?br/>
    廖書恒竟一時(shí)語(yǔ)塞了。

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