6:58

    紅樓，高三，十班

    安靜，是周舟一踏上紅二樓的第一感覺，然后便生出一種不好的猜想。

    該不會(huì)……

    透亮的燈光，透過窗戶上的透明玻璃，照在漸漸明亮的天空，教室里稀稀拉拉地坐著幾個(gè)平日里很是用功的學(xué)生，沒有平日里的閑聊和吃早飯的動(dòng)作，很是安靜。

    臺(tái)下看書的依舊擺弄著書本，臺(tái)上閑坐的還是在閑坐，兩不干擾。

    周舟放淺呼吸，踱著腳步，靜靜地走進(jìn)教室，在這安靜的環(huán)境里，她突然想到，幸好今天沒嫌費(fèi)事，把早餐帶教室來。

    十班的規(guī)矩，不準(zhǔn)在教室吃東西，否則就給全班都買一份一樣的。

    這規(guī)矩大家私下里也沒認(rèn)真遵守，不過就今天這情景來看，周舟摸摸自己的口袋，心中再次慶幸自己是在食堂吃的。

    又過了十來分鐘，來的人還不到一半，臺(tái)上那位煞神臉越來越黑，教室里的氣氛沉的很，連讀書聲都?jí)翰蛔　?br/>
    剛記完三十個(gè)單詞，周舟小心地掃了一眼教室，幸好，寢室里的人都來了，然后又拿出語文的背誦小冊子，打算背誦《曹劌論戰(zhàn)》和《寡人之于國也》。

    7:10

    早自習(xí)正式開始，教室里的人差不多都到齊了，說差不多，是因?yàn)檫€空了幾個(gè)位置，以及門外站了幾個(gè)空位置的主人。

    周舟在換書的空隙之時(shí)，很是為門外那幾個(gè)人的智商捉急，昨天韜哥都那么生氣了，就算是昨天沒來，也總該聽說了吧，結(jié)果一大早的就來觸他的霉頭，這不是找死還嫌趕不上趟。

    呵呵，這令人捉急的智商??！

    “叫外面那幾個(gè)進(jìn)來?！?br/>
    離門口最近的杜燕看了一眼韜哥，發(fā)現(xiàn)他是在跟她說話，心嚇得抖了抖，然后聽話地站起來去外面叫人。

    “報(bào)告！”

    “報(bào)告！”

    ……

    幾聲報(bào)告打斷了教室的讀書聲，大家都抬頭望著前面，韜哥坐在椅子上，手撐在講臺(tái)邊，門口站著四個(gè)面色發(fā)苦的學(xué)生，一女三男。

    女生周舟還認(rèn)識(shí)，叫劉燕，如果按歷史發(fā)展，再過一個(gè)月考后，周舟就會(huì)在重新安排位置中和她成為前后桌，倆人關(guān)系還不錯(cuò)。那三個(gè)男生周舟就不記得了，她當(dāng)初上學(xué)時(shí)就沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)人，現(xiàn)在過了十年了，記不得也很正常。

    “一個(gè)二個(gè)都長能耐了啊？晚自習(xí)晚自習(xí)不上，早自習(xí)早自習(xí)遲到，是不是都不用讀了??？”韜哥話說得很急，話很毒。

    那四個(gè)人被嚇得像個(gè)鵪鶉一樣，動(dòng)都不敢亂動(dòng)。

    “悶起不說話是怎么了？說錯(cuò)了？都是高三的人了，不曉得高考只有幾個(gè)月了，啊？一個(gè)暑假回來，課都耍忘了，不想讀書了是嗎？不想讀了跟我說，我現(xiàn)在就打電話給你們家里來領(lǐng)人，回家繼續(xù)玩啊。”前半段話韜哥還說得無比狠辣，后半截話就突然便得溫和起來了，說到回家時(shí)，還笑了起來。

    可這樣的韜哥卻更讓班上的人膽寒，話說這就是溫柔地殺死你吧！

    全班一副老師你說得對(duì)，我們都聽你的的表情動(dòng)作，連平時(shí)最喜歡在下面接老師話的蘇杭都沒敢吭一聲，被群罵時(shí)就特認(rèn)真地研究那本他基本不認(rèn)識(shí)的英語書，看得十分仔細(xì)。

    裝，你丫就使勁裝！

    韜哥開啟群罵模式，不帶一個(gè)臟字地，接連不斷地，罵上了整整半個(gè)小時(shí)，期間連口水都沒喝。

    真英雄，戰(zhàn)斗士！

    今天真是黑云壓城城欲摧啊！

    別人的事周舟還不至于上心，她現(xiàn)在還在和那剩下的幾套模擬卷奮斗，上午前兩節(jié)課是語文，剩下三節(jié)課是數(shù)學(xué)。

    語文的高中知識(shí)在暑假補(bǔ)課期間就上完了，現(xiàn)在就是開始復(fù)習(xí)，聽說這還是慢的，隔壁九班補(bǔ)課時(shí)就在復(fù)習(xí)了，應(yīng)該是這個(gè)消息讓語文老師范莉莉知道了，所以今天的課上的節(jié)奏有些快。

    剛開始復(fù)習(xí)，還沒講什么重點(diǎn)，只是把高考的題型大致說了一下，然后在分析近年來題型的變化和難度。

    這些周舟只怕是這班上最懂的人了，當(dāng)年她志愿沒填好，心中一直存在著心結(jié)，反反復(fù)復(fù)地做著當(dāng)年的高考劵，幾乎是吃透了每個(gè)題，后來，她也算是有些成就后，才漸漸放下了。

    就算是現(xiàn)在讓周舟去寫那套卷子，她也敢肯定，自己就算不是全滿分，也絕對(duì)不下700分，可這世上，有種東西叫邏輯。你讓一個(gè)平日里只能考四百來分的人，高考突然考了個(gè)七百多分，就算是運(yùn)氣逆天，選擇題全對(duì)，也只有330分。再說，不怕一萬就怕萬一，如果題變了，就算變得不多，周舟也賭不起。

    重生一次，是何等逆天的機(jī)遇，如果不好好珍惜，那邊是糟蹋。周舟一直堅(jiān)信，重生不是改變一個(gè)人的真正因素，真正起決定的是信念，是有一顆強(qiáng)大的心，才是成功的關(guān)鍵，不然，再大的機(jī)遇，也沒有用。

    沒有人能隨隨便便成功！

    這句話從來就沒錯(cuò)。

    想得多了，課便沒有聽進(jìn)去多少，剛好打了下課鈴，周舟就重新拿出一個(gè)本子來，這是她平日里寫想法的本子，記錄她每時(shí)每刻的想法與思考。

    明年的高考卷子，早在周舟決定好好高考時(shí)就默寫下來并標(biāo)好答案，然后藏在家里，而且每天都要在心里默默地背誦幾遍才放心。

    好一會(huì)，周舟才緩過神來，看著本子上寫著的高考二字，打氣式的笑了笑，加油，相信自己！

    翻過這頁，扭開鋼筆冒，慢慢寫下語文二字，周舟現(xiàn)在思考的是關(guān)于語文。老實(shí)說，語文這種存在，學(xué)了就像是本能一樣，就算經(jīng)過再久，忘了再多，要再記起來，也不難，所以語文課則可以適當(dāng)?shù)剡x擇性聽課，并且還可以安排其他課程的復(fù)習(xí)。

    十分鐘的下課時(shí)間很緊張，還沒來的及多寫兩個(gè)字，上課鈴就響了，毫無疑問，這節(jié)課依舊是語文。

    高三的常態(tài)，一天里，課基本上都是連著的，有時(shí)課沒連續(xù)的老師們也會(huì)改連在一起。常常是幾節(jié)課下來，老師講的口干舌燥，學(xué)生聽得兩眼冒金花。

    正如沒什么是人不能適應(yīng)的，自然也沒什么是中國的高三學(xué)生不能適應(yīng)的上課方式。

    “飯飯”是周舟給語文老師取的外號(hào)，傳說中她飯量極大，但她身材又特別瘦小，所以才有此外號(hào)。

    飯飯還是在講上節(jié)課的題型，周舟在下面聽得著實(shí)沒趣，便攤開一張新模擬卷寫，一節(jié)課下來，卷子就寫得差不多了，至于作文，她就只列了一個(gè)提綱，模擬卷的作文寫著著實(shí)沒趣。

    下課鈴聲依舊是那樣清脆，卻沒幾個(gè)人在教室走動(dòng)，看來早自習(xí)那場溫柔的教訓(xùn)很是在這群學(xué)生中為韜哥“娘炮”的外形增加了不少威嚴(yán)，以至于沒人敢在這個(gè)時(shí)候有任何不“規(guī)矩”的舉動(dòng)，例如，下課了在教室里隨便走動(dòng)，亂成一鍋粥。

    日子還是要過的，不會(huì)因?yàn)楹谠苼砼R就不過了，黑云來了，雨下了，云散了，雨停了，一切都要重新開始。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。