“你在跟我說(shuō)話嗎？”阿雅眨了眨眼睛，那深褐色的眸子煥發(fā)出奇異的色彩，她不相信眼前之人，居然會(huì)尋她而來(lái)。
她是高高在上的畫家，而自己卻是個(gè)卑微的學(xué)生。
“還不回畫室畫畫？一個(gè)人跑到這里干什么呢？”語(yǔ)若有點(diǎn)恨鐵不成鋼，這是個(gè)漂亮有勤奮的學(xué)生，她一點(diǎn)也不想放棄。
“我的事，不需要你來(lái)管吧?！卑⒀胚€在生氣剛在在畫室的那一幕，挨了不該挨的說(shuō)。
語(yǔ)若動(dòng)容，這花季少女的心情說(shuō)變就變，一點(diǎn)挫折都經(jīng)受不了，剛才她只是輕描淡寫地叫她不要說(shuō)話，認(rèn)真看老師畫畫，她就認(rèn)真計(jì)較成這樣。
“你不可以這樣對(duì)老師說(shuō)話，我勸你回畫室，好好畫畫?！闭Z(yǔ)若再次勸說(shuō)。
“我不想畫了?！卑⒀诺拖骂^，望著自己陳舊的鞋子。
這雙涼鞋雖然樣式簡(jiǎn)潔美好，但是鞋帶是修補(bǔ)過(guò)的，穿了也有幾年了。
語(yǔ)若的目光悄悄落在阿雅的鞋子上，注意到了那鞋子的異樣。
本來(lái)她還暗自為女孩獨(dú)樹一幟的品味而叫好，將來(lái)成人，她打扮起來(lái)也絕對(duì)是一位出色的美女。
誰(shuí)知道她卻穿得這樣不好。
心弦一動(dòng)，語(yǔ)若不忍說(shuō)讓女孩心酸的話。遂而柔和了語(yǔ)調(diào)，輕言細(xì)語(yǔ)地勸她。
“孩子，別任性了，不上課對(duì)你不好。你現(xiàn)在在讀高中，學(xué)習(xí)這么緊張，家人花大錢讓你學(xué)美術(shù)，你卻肆意逃學(xué)，這樣對(duì)你不好，浪費(fèi)錢，辜負(fù)家人對(duì)你的期望。”
阿雅動(dòng)容，那深褐色的眸子越來(lái)越黯淡了，仿佛一只孤獨(dú)無(wú)助的小鹿，在一片荒蕪的草原上茍延殘喘地尋找自己點(diǎn)的出路。
這個(gè)孩子一定是遇上了什么難事，才顯得這么孤獨(dú)無(wú)助，刻意去逃學(xué)。
語(yǔ)若想慢慢打開女孩的心扉。
“告訴我，是不是我剛才說(shuō)了你，你不服氣，才逃學(xué)的？如果是這樣，你千萬(wàn)不要誤會(huì)老師。老師說(shuō)只是想讓你學(xué)好，不想讓你分心?！?br/>
語(yǔ)若蠕動(dòng)著嘴唇，用最動(dòng)聽的聲音來(lái)感化這位冥頑不化不愿上學(xué)的女學(xué)生。
阿雅輕蔑地抬眸，高傲地宣稱，“你不是我老師，只不過(guò)來(lái)畫室玩玩的游客，你覺(jué)得你夠資格當(dāng)我老師嗎？恐怕不配吧。”
“錯(cuò)！如果我不配當(dāng)你的老師，我也不會(huì)出現(xiàn)在這間畫室里。你不要小看了我。”
語(yǔ)若沒(méi)想到女孩這樣霸道無(wú)理，敢挑戰(zhàn)她的權(quán)威，心頭仿佛被狠狠地蟄了一口，痛得塞牙。
“我是小看了你，我看你畫畫也不過(guò)如此嘛，跟那個(gè)畫家畫得那么像，沒(méi)有一點(diǎn)自己的風(fēng)格，作為畫家，你是欺世盜名的，不配資格做老師。”
“你，你怎么敢這樣說(shuō)老師?！闭Z(yǔ)若氣壞了，她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，早年她確確實(shí)實(shí)在一位老師那里學(xué)畫，不過(guò)在他那里呆了三個(gè)多月，就離開了。
從此以后，語(yǔ)若一直沒(méi)有忘記這位老師，一直細(xì)細(xì)研究這位老師的畫風(fēng)，模仿過(guò)他的畫，甚至根據(jù)他傳授的繪畫心經(jīng)畫過(guò)好多油畫。
如果真的被世人看出，她的畫風(fēng)含有明顯的模仿痕跡，恐怕不是一件好事。
但是這些都是次要的了，她只想找到那個(gè)老師。
“你不要在這里說(shuō)風(fēng)涼話了，你要是想考上好大學(xué)，在學(xué)業(yè)上有所成就，就要乖乖地聽我的話，好好上課，畫畫。”語(yǔ)若打了一個(gè)寒顫，她生怕學(xué)生發(fā)現(xiàn)她心中的膽怯，故意裝得很鎮(zhèn)定，可就是這種鎮(zhèn)定，讓她越來(lái)越控制不住的惶恐。
“老師，我討厭你?！闭Z(yǔ)若的聲音還沒(méi)有落地，阿雅便發(fā)瘋般地逃跑了。
她從咖啡店的后門跑了出去，她不想看見語(yǔ)若老師。
天哪。她這是何苦要跟這位學(xué)生說(shuō)這些，她還沒(méi)正式在畫室就職，壓根就不是阿雅的老師，她有沒(méi)有前途，關(guān)她什么事呢？
語(yǔ)若心里好像捅了一個(gè)大窟窿，里面在汩汩地流血，這種感覺(jué)是痛楚的，她忍耐著被學(xué)生羞辱的痛楚，一步步挪回了原地。
畫室還好好的在那里，學(xué)生們還在專心致志地畫著男模特。
那個(gè)男模也才二十上下的景光，膚色異常的白皙出色，五官也是挺拔俊秀，跟報(bào)紙媒體上的明星有的一拼，讓人生出無(wú)限的想象。
“老師，你又回來(lái)了？”一位女學(xué)生看到語(yǔ)若無(wú)精打采朝畫室門口走來(lái)，也是奇怪，以為她剛才遇到了什么煩心事。
語(yǔ)若聽到有人叫她，連忙抬頭，她一直在懵懵懂懂地走著路，哪個(gè)是畫室，哪個(gè)門牌號(hào)，她都有點(diǎn)傻傻地分不清。
能準(zhǔn)確無(wú)誤走到畫室里來(lái)，本身就是奇跡，況且，她在畫室里的時(shí)間也不長(zhǎng)，對(duì)這里的環(huán)境并不熟悉。
語(yǔ)若恍惚了一陣，終于明白是畫室的學(xué)生在跟她說(shuō)話。
心情漸漸回歸原位，也開始認(rèn)真答話，“剛才我出去了一會(huì)兒，沒(méi)什么事，你們繼續(xù)上課吧?！?br/>
吳鷹老師這時(shí)走了過(guò)來(lái)，看到語(yǔ)若又回來(lái)了，難免露出驚喜，“語(yǔ)若老師，剛才你那幅素描示范畫，畫得很不錯(cuò)，學(xué)生們很喜歡，也從你那里學(xué)到不少東西，你可否再繼續(xù)示范，給學(xué)生們指點(diǎn)指點(diǎn)?！?br/>
這句話仿佛觸犯了語(yǔ)若了禁忌，她突然無(wú)比抗拒地回答，“不了，我現(xiàn)在還有點(diǎn)事沒(méi)有辦完，想回去辦事。我也是偶然路過(guò)這里，想看看這間畫室的學(xué)習(xí)氛圍怎么樣，很好，這是我喜歡的畫室?！?br/>
吳鷹笑了，看得出他也很欣賞語(yǔ)若，“這么忙嗎？如果我沒(méi)搞錯(cuò)的話，今天是你一天來(lái)畫室上課呢，正式上班是要記考勤的…”
吳鷹說(shuō)到這里時(shí)，非常顧忌地左右張望，仿佛這里說(shuō)這種話非常不合時(shí)宜，學(xué)生們都在用大眼睛往這兒他們兩位。
他小聲地對(duì)語(yǔ)若說(shuō)，“我們找個(gè)地方談?wù)劙??！?br/>
“嗯?！甭斆鞯恼Z(yǔ)若會(huì)意，接著她跟著吳鷹老師緊急地離開了畫室。
他們來(lái)到地地方時(shí)吳鷹老師的辦公室。
這里放著很多教具和畫材，有粉筆，素描鉛筆，和各種各樣裝顏料盒子，排放的筆直整齊，堆在辦公室角落的柜子里。
吳鷹拉了一張椅子，請(qǐng)語(yǔ)若坐下。
語(yǔ)若剛剛坐下，吳鷹便指著對(duì)面那張空著的桌位，很認(rèn)真地對(duì)語(yǔ)若說(shuō):“這是你的辦公桌，假如，你真的確實(shí)要來(lái)這里上班，已經(jīng)寫了就職書，這張桌子以后就是你的了?！?br/>
“哦?！闭Z(yǔ)若看了看桌子，若有所悟地問(wèn)起了他，“你在這里教書多少年了？”
“畫室有多少年，我就來(lái)這里多少年？”原來(lái)他是畫室的老教師了。
語(yǔ)若重新打量吳鷹老師，他的確有一把年紀(jì)了，聽語(yǔ)氣口音，也是教書多年，頗為勤勞。
語(yǔ)若想到什么，突然把頭低了下去，“不好意思，我為剛才的事道歉，是我語(yǔ)氣太重，把剛才那名學(xué)生嚇跑了?！?br/>
“沒(méi)事的，她不服管教，由得她了。”自己的學(xué)生還不清楚她的德性嗎，吳鷹把這件事看得很淡。
“那她還回不回來(lái)上課，我看她走了好久。”語(yǔ)若的思緒一下子又飄到了阿雅身上。
“不管她了，她經(jīng)常翹課的，誰(shuí)的話也聽不進(jìn)去?！眳曲棾林氐赝铝艘豢跉?。
本來(lái)這是私人的畫室，他可以只顧賺錢，可是老板有要求，每年的藝考，確保每個(gè)學(xué)生都能上線，這無(wú)形之中加大了老師的重負(fù)，學(xué)生逃跑的問(wèn)題變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“既然總是翹課，為什么不管管這名學(xué)生呢，我覺(jué)得很可惜。吳老師，你做過(guò)家訪嗎？我覺(jué)得這名學(xué)生，生活上一定有困難，上課才會(huì)這么不認(rèn)真?！?br/>
“你說(shuō)的有一半是對(duì)的，她的家境的確不怎么樣，但是她不認(rèn)真跟這個(gè)關(guān)系一點(diǎn)也沒(méi)有，越是窮苦的孩子，越懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人的重托。沈麗雅就是這么不聽話?！?br/>
沈麗雅。語(yǔ)若終于知道這名學(xué)生的名字，略一沉思，她又提出了一個(gè)驚人的意見，“不如讓我來(lái)帶帶她吧，說(shuō)不定，她會(huì)變得乖乖聽話。”
“你才剛剛來(lái)這里當(dāng)老師，就有這份自信帶好這個(gè)學(xué)生？”吳鷹驚嘆語(yǔ)若的自信，但是也有很多不放心，“教書跟畫畫是不一樣的。聽說(shuō)你的畫作在拍賣行里售價(jià)頗高，單是靠畫畫就能賺很多錢了，你為什么還選擇委身在這家畫室里畫畫？”吳鷹沒(méi)有直接面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于語(yǔ)若的要求，他只覺(jué)得有些不可思議。
沈麗雅是他這十年的教學(xué)生涯種遇到過(guò)的最難教的學(xué)生，雖然她在畫畫方面很有天賦，可是她的頑皮固執(zhí)，讓她常常逃學(xué)曠課，導(dǎo)致捺下很多課程，是個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生。
當(dāng)然，這并不代表阿雅畫得就不好，相反，她畫得很好，曠課沒(méi)有帶走她的靈氣，她仿佛一直都在 外面偷偷學(xué)習(xí)，每次曠課回來(lái)，她都會(huì)帶上一批精彩的新畫作，讓老師和同學(xué)，對(duì)她 刮目相看。
這是個(gè)神奇的孩子。
只是不懂得跟周圍的人溝通罷了。
吳鷹還想跟語(yǔ)若說(shuō)她不適合來(lái)教沈麗雅，不料語(yǔ)若一下就打斷了吳鷹的話。
“你放心吧，我就喜歡挑戰(zhàn)，讓我來(lái)教她。”