董老師不忍苛責(zé)她的走神，只是溫柔地說道:“看你想得挺認(rèn)真的，是有什么想法嗎？“

    這也是一句解圍，把林霏對于這些教授們的無視，用沉思過于深入的無意冒犯，給掩蓋掉了。

    林霏剛剛思考得確實(shí)有些太猛了。

    短短十分鐘不到，她的腦海中閃過了很多她學(xué)習(xí)過的理論，又覺得都有些破綻，所以一個一個否定掉了。

    她試著站在前人已經(jīng)被證實(shí)是正確的“2+2”理論上去推算，實(shí)在是把頭都要想暈了。

    林霏知道自己大概是沒有辦法把這個問題徹底弄懂，但是往后推進(jìn)一下理論，或者用清晰明了的語言，把已知的知識捋一下，應(yīng)該是可以的吧？

    本來快可以了，已經(jīng)到了最后的收尾階段。

    董老師那一句話，無情地插進(jìn)來她的思緒，在她剛剛建立的理論大廈上，打了一個大洞。

    林霏調(diào)整了一下自己的狀態(tài)，說道：“嗯，董老師，我確實(shí)有一些看法。”

    草！她能有什么看法？她還真有看法？

    王教授在心里默默罵著臟話。

    就這么短短幾分鐘，你能找到頭緒都算你厲害，你還敢有看法？

    哪怕林霏能把這個問題給解釋清楚，都算她厲害。

    這種前無古人后無來者的理論，主打的就是一個莫名其妙，從無到有的想法和猜測，是很重要的。

    但是一加一等于二這個理論可不一樣，大家都知道一加一等于二，卻說不出個所以然來。

    因?yàn)橛闹菖_早已灰飛煙滅，圍觀群眾們，連獨(dú)愴然而涕下的機(jī)會，都沒有。

    王教授側(cè)身看著林霏那一臉自信的樣子，心跳都漏跳了一拍。

    看這架勢，她也不像是在說謊?。?br/>
    這女孩也沒必要說謊，大大方方說自己不會，也沒人會苛責(zé)她。

    要是不懂裝懂，可就尷尬了。

    林霏沒有直接侃侃而談，而是提出了一個請求：“直接說，可能不能完全地表達(dá)出我的想法，所以，能不能請您給我找紙筆或者是黑板來，我來推演一下？”

    董老師沒想到林霏的反應(yīng)會是這樣。

    大大出乎他的意料啊！

    還要推演，看起來真是見解不凡??！

    劉教授立馬對林霏說道：“我記得我們這屋子有一個小白板來著，我給你拿?！?br/>
    接著，她又對林霏比了一個稍安勿躁的手勢，說道：“你坐下好好捋一捋思路，就一個白板，我自己拿得起，昂~”

    林霏點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有再露出上前去搭把手的想法。

    林霏要求教授們給她一個紙筆或者黑板，既是方便她推演理清思路，也是為了拖延一下時間，讓她多思考一下，待會兒能夠講得更清楚一些。

    王教授還是有點(diǎn)不信，看著林霏的臉上又浮現(xiàn)出凝重之色，他有些不屑地問道：“就幾句話的事兒，至于還要拿個白板來講嗎？你不會是在拖延時間吧？”

    林霏的思緒又一次被人打斷了，她心里的不爽真是飆升到了巔峰。

    董老師來問她怎么了，她還能理解。

    這個王教授，好好地又做什么妖？

    林霏微笑著輕輕嘆氣，對上了王教授懷疑的目光，說道：“那……要不待會兒您來談?wù)勛约簩@個問題的看法？”

    話題沒有在王教授想象之中的，林霏會自我開脫的方向發(fā)展。

    她一個反問，直接把王教授的嘴巴給堵住了。

    這……他可不就是沒什么看法，才一聲不吭的嗎？

    “呵呵，我老了，還是多聽聽你們年輕人怎么想吧。”王教授拋下這么一句輕飄飄的話，就把目光移開了。

    實(shí)在是好笑，自己又不知道，還要說別人在拖延時間。

    林霏都有些不屑跟這個王教授對線了，情商話術(shù)垃圾也就罷了，物理方面竟然看起來也不怎么樣，真不知道是怎么當(dāng)上教授的，還來出物理競賽題，說出去都是令人笑掉大牙的節(jié)奏!

    劉教授從角落拖出一個白板。

    這個白板兩邊有桿子支撐著，桿子下面還有小輪子，她很輕易地就把白板給推過來了。

    林霏立馬起身，給劉教授搭了一把手，把白板固定在一個合適的位置。

    唉，從頭到尾理一遍思路，看來是沒有機(jī)會了。

    直接說吧。

    她在凹槽中拿出筆，微微躬身對面前三位教授示意了一下，就開始寫自己的思路。

    寫出的步驟，如行云流水，基本沒什么卡殼。

    這種想法，也是不多見的，聽起來好像還是那么回事。

    董老師坐在沙發(fā)的最中央，認(rèn)真地傾聽著林霏說的話。

    有點(diǎn)東西，也有點(diǎn)意思。

    這個思路，有些似曾相識，但是董老師很肯定，他已經(jīng)被林霏順暢而清晰的講解給打動了。

    林霏能夠有著如此老辣生動的講解，一方面是因?yàn)樗磺訄?，大方，語言流暢，最重要的還是她思路清晰，真的把這個事情弄得明明白白。

    今天林霏給他帶來的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)期。

    這么天才的物理競賽生，正如她剛剛進(jìn)門的時候劉教授所說的，讓他們P大搶到，真的是撿到寶了！

    王教授已經(jīng)找不到語言來描述現(xiàn)在的心情了。

    這么復(fù)雜繁瑣的理論，在林霏的筆下，竟然如此清晰明了，甚至還給人一種很簡單很容易就能弄懂的感覺！

    只有內(nèi)行人知道，這種化繁瑣為簡單的技能，是要有多么扎實(shí)的基礎(chǔ)和爐火純青的思維網(wǎng)絡(luò)，才能辦得到的！

    林霏，林霏，她……

    王教授面上還是那副懶洋洋的表情，在內(nèi)心中，已經(jīng)對她心悅誠服了。

    算她看走眼，湖藍(lán)省這次真的出了一個怪物。

    這樣優(yōu)秀的學(xué)生，不需要抄答案，大概也是看不上他的答案的。

    旁邊那幾個多次提醒自己趕緊整理數(shù)據(jù)，整理完就收工的P大苦逼學(xué)長們，又忍不住被沙發(fā)那邊的談話所吸引。

    這一次，單純是被林霏一個人的講解，而吸引了。

    和那些念ppt上水課的老師不一樣，這個妹妹的話語，宛如八月雨后的清新氣息，慢悠悠地?fù)涿娑鴣恚屓诵臅缟疋?，忍不住沉醉其中?本章完)