“啊哈哈，嗯，好巧，世晴，我馬上好了?！崩锩?zhèn)鱽?lái)了沖水的聲音。
天雨此刻覺(jué)得自己超級(jí)尷尬的。
高世晴則是在思考，自己的直覺(jué)看來(lái)果然很準(zhǔn)，就是說(shuō)嘛。剛剛在教室里的時(shí)候，就感覺(jué)到，仿佛有人在悲痛欲絕的關(guān)注我。
天雨從洗手間里出來(lái)的時(shí)候眼睛紅紅的，高世晴皺了皺眉，詢(xún)問(wèn)道：“你怎么哭了？被人欺負(fù)了？”
難道和自己有關(guān)系？高世晴一下子聯(lián)想了很多。
“……”天雨一下子不知道應(yīng)該怎么回答。
其實(shí)她現(xiàn)在已經(jīng)哭完了，感覺(jué)也不是那么想哭了，充其量就是有一些不甘心而已。
畢竟自己那么的喜歡高世晴，可是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀的原因，以后可能不能繼續(xù)經(jīng)常的出現(xiàn)在她的面前了，也不知道會(huì)不會(huì)對(duì)世晴產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)的影響呢。
“世晴，你和老實(shí)說(shuō)要把我調(diào)到三班去嗎？”
“額，你說(shuō)這件事啊，抱歉。主要是三班和九班不一樣，九班經(jīng)常有人曠課所以有空的座位，而三班肯定是沒(méi)有的，所以我想，如果我們依然是同班同學(xué)就太好了，正好遇到了李娜子老師問(wèn)我有沒(méi)有什么想要的獎(jiǎng)勵(lì)，我第一個(gè)就想到你了?！备呤狼鐚⒆约罕緛?lái)的想法沒(méi)有任何的添加，和偷工減料的說(shuō)了出來(lái)。
天雨一下子覺(jué)得自己的心臟像是被擊中了一樣。
“世晴，第一時(shí)間就想到了我嗎？”
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“對(duì)呀，我們是朋友嘛，而且每天都在一起，我希望我們是同班同學(xué)，畢竟你每天也挺難得跑的。”
天雨低著頭，心情有些復(fù)雜，不知道應(yīng)該怎么說(shuō)。
“世晴，其實(shí)你不用這樣的，畢竟我的成績(jī)不好，這樣直接去高二三班的話(huà)，對(duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)很不公平。”
傻姑娘哦，這個(gè)世界本來(lái)就是不公平的。
高世晴心里這樣想。
說(shuō)實(shí)話(huà)，高世晴覺(jué)得天雨這輩子估計(jì)沒(méi)有辦法成為學(xué)渣了。
雖然對(duì)方真的很努力了，也很用工，可是從某種角度上來(lái)說(shuō)，也是真的很笨啊。
不管多么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也要花很久才能學(xué)好，學(xué)好之后還不能保證不會(huì)忘記。
可能很快就忘記了。
高世晴可以毫不猶豫的確定，自己上輩子加這輩子都沒(méi)有遇到過(guò)這么蠢的人。
如果自己的過(guò)目不忘可以給她的話(huà)，恐怕她才會(huì)有那么一絲絲的希望吧。
[叮咚，是否將技能‘過(guò)目不忘’贈(zèng)送給同學(xué)天雨。]
高世晴忽然在腦海里聽(tīng)到了系統(tǒng)的聲音。
震驚啊！
技能可以送的嗎？
“世晴，謝謝你，有你做朋友，我真的很開(kāi)心，很幸福?！碧煊暾f(shuō)完哭著跑開(kāi)了。
“……”高世晴陷入了沉思。
仔細(xì)想想，過(guò)目不忘對(duì)自己來(lái)說(shuō)有什么用呢？
其實(shí)肖琴也過(guò)目不忘吧。
很多事情都想起來(lái)了，反而覺(jué)得不開(kāi)心呢。
要不，送給天雨吧。
“系統(tǒng)，同樣的技能我有機(jī)會(huì)再得到嗎？”
[萬(wàn)能抽獎(jiǎng)系統(tǒng)，一切皆有可能。]
自己還有系統(tǒng)可以學(xué)到別的知識(shí)，別的技能，而天雨，沒(méi)有。
高世晴嘆了一口氣。
說(shuō)道。
“把我的技能過(guò)目不忘給天雨吧?！?br/>
[系統(tǒng)檢測(cè)中，確定天雨為友方關(guān)系，贈(zèng)送成功。]
高世晴感覺(jué)自己大腦忽然一空，一些本來(lái)清晰無(wú)比的記憶漸漸的模糊了起來(lái)。
而已經(jīng)小跑離開(kāi)的天雨則是感覺(jué)到自己的腦海中忽然多出了很多東西，或者說(shuō)不是多出。
而是自己學(xué)過(guò)的一些東西，本來(lái)應(yīng)該忘記了的，現(xiàn)在卻深深的印在了自己的腦海里。
發(fā)生了什么？
天雨有一種感覺(jué)，如果現(xiàn)在自己再去好好的學(xué)習(xí)的話(huà)，。一定可以學(xué)好的，一定可以。
天雨這樣想著，立即又往回跑，果然看到正在走廊上往教室走去的高世晴。
忽然撲進(jìn)了高世晴的懷里。
高世晴感覺(jué)自己此刻的反應(yīng)有些遲鈍，可能是過(guò)目不忘技能抽離之后短暫的后遺癥。
不過(guò)她還是知道天雨此刻抱住了自己。
“世晴，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，你要等我哦?！?br/>
“好！加油！我相信你，一定可以的。”高世晴露出了淡淡的笑容。
感覺(jué)到懷里的少女有些發(fā)抖，輕輕的撫摸她的后背進(jìn)行安撫。
傻姑娘。
高世晴嘆了一口氣，看來(lái)自己的學(xué)霸計(jì)劃要暫時(shí)放一放了。
不過(guò)話(huà)說(shuō)，小嘰嘰也不知道在學(xué)校讀書(shū)讀的怎樣了。
現(xiàn)在竟然不怎么粘自己了，開(kāi)始粘天雨了，有一種學(xué)渣聯(lián)盟在一起了的感覺(jué)。
其實(shí)也有點(diǎn)心疼，畢竟過(guò)目不忘的技能自己也很想要的說(shuō)。
不過(guò)自己那么懶，這個(gè)技能放在自己身上估計(jì)也沒(méi)有太大的用處吧。
相比之下，給天雨的話(huà)。
畢竟天雨平時(shí)還是真的有很用功的在努力，也想把自己變得優(yōu)秀。
不為什么，只是因?yàn)樽约赫每吹蕉?，而且天雨也是自己的朋友?br/>
高世晴歪著腦袋想了想。
南方的冬天并不會(huì)特別的冷。
特別是江南。
哪怕是湖邊都沒(méi)有結(jié)冰，也沒(méi)有下雪，甚至柳樹(shù)都才剛剛抽芽。
大自然無(wú)視這冬季，在滿(mǎn)滿(mǎn)的蓬勃生長(zhǎng)。
高世晴穿著一身單衣，里面是一件白色的長(zhǎng)袖t恤，外面穿了一套運(yùn)動(dòng)服。
今天是放假的第一天，說(shuō)實(shí)話(huà)，在江南過(guò)還是去首都過(guò)，這她也有認(rèn)真的思考過(guò)一段時(shí)間。
游戲的研發(fā)基本上高難度的問(wèn)題都解決了。
倒是小嘰嘰，則是每天在街上閑逛，看到有污染的土質(zhì)和不可回收的垃圾，還會(huì)去進(jìn)行凈化。
根據(jù)白珊女士的安排，小嘰嘰下學(xué)期已經(jīng)不會(huì)跟著高世晴去學(xué)校讀書(shū)浪費(fèi)自身資源了。
而是幫助華球做環(huán)境建設(shè)。
聽(tīng)說(shuō)好像是要去混亂地帶邊界那里。
對(duì)于混亂地帶，高世晴的印象還是有些深刻的。
畢竟當(dāng)時(shí)隱約好像見(jiàn)到了一些像是人，但是又不是人的生物。
那些……人？
姑且算是人吧，或者還有一個(gè)名稱(chēng)，感染者。
畢竟最初的時(shí)候，好像和華球上正常的人類(lèi)都是同一種生物。
這讓高世晴想到自己看過(guò)的一些電影，比如喪尸危機(jī)之類(lèi)的。
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