雷遠(yuǎn)等人來到這里的時候，正好是午休時間，站在學(xué)校門口，可以看到莊園深處的一片校場上，有些年輕人正在蹴鞠。

    蹴鞠是數(shù)百年來流傳下來的軍事技巧，在競賽的過程中，既要“查解言歸，譬諸政刑?！庇忠獙④婈犞械募w主義精神、團(tuán)結(jié)合作的意愿、爭取勝利的斗志，“皆因嬉戲而將練之。”

    而雷遠(yuǎn)在軍中推廣的蹴鞠，還格外增強(qiáng)了雙方的對抗性，鼓勵兩隊人的身體沖撞，因此將士們甚至還披上了簡單的皮甲。每一場激烈對抗下來，他們都會倦怠不堪，使得下午的學(xué)業(yè)剛加難以應(yīng)付，可他們還是樂此不疲。

    雷遠(yuǎn)認(rèn)得其中的不少人。比如此時場上的兩名活躍人物，兩人一個高大雄壯，橫沖直撞，一個瘦小枯干，靈敏多變；乃是王北部下的兩名得力都伯：羅霄和錢躍。在雷遠(yuǎn)的印象里，羅霄頗曾立下斬首破敵的功勛，而錢躍對于潛伏、包抄頗有心得。

    廬江雷氏部曲的規(guī)模接近四千，曲長級別的軍官四十余人。按照約定的規(guī)則，每一名曲長只能推薦一名部下進(jìn)入學(xué)校，但王北是雷遠(yuǎn)的扈從出身，難免有些小小的特權(quán)，所以將自己的兩名得力部下都推薦來了。

    眼下正在參與蹴鞠的兩隊各十人，圍攏在校場周邊觀戰(zhàn)的還有百十人……其中，半數(shù)是在此前的戰(zhàn)斗中受傷而被迫退役的老卒，半數(shù)是因為立功而得到重點培養(yǎng)的年輕都伯和什長們。

    他們便是三峽小學(xué)里的第一批學(xué)生。他們所學(xué)習(xí)的課程雖然不同，平日里的生活卻在一處，這就使得老卒們有機(jī)會傳遞自己的經(jīng)驗，讓年輕的什長們學(xué)到一些難以在課堂上明確闡述的東西。

    但真正重要的內(nèi)容，當(dāng)然還是在課堂上。

    之所以要辦這樣一個學(xué)校，便是因為雷遠(yuǎn)需要灌輸給將士們的東西，只能在這樣的學(xué)校里集中傳授。

    以老卒們?yōu)槔捍饲袄走h(yuǎn)已經(jīng)任命了相當(dāng)數(shù)量的退役老卒為鄉(xiāng)吏和里吏，并請儒士若干，分別駐扎于各處亭舍，每五日一次，傳授基本的學(xué)問和技能。但這種模式一來進(jìn)展略慢，二來，由于儒士們分散教學(xué)，常常脫離雷遠(yuǎn)要求的內(nèi)容，而去教些自以為重要的東西，甚至有人傳授三科九旨、七缺四部之類的讖緯之學(xué)……這立即被阻止了。

    鄉(xiāng)吏、里吏們，只需要學(xué)習(xí)最直接的解決方法，只需要有人手把手的告訴他們，一樁樁的基層事務(wù)，究竟怎么去解決。

    該由本社維護(hù)的田間道路，怎么安排修繕？怎么調(diào)動本社的十戶人家？怎么排布班次，才能做到公正無誤？

    社里春耕急需耕牛、農(nóng)具，該向哪里去申請？不會寫字的話，誰能幫忙草擬文書？耕牛調(diào)配到位以后，該怎么安排人家好好伺候？飼料用什么比較合適？

    社里有兩個青壯漢子應(yīng)課役所征，據(jù)說往江北秭歸去修建城池了，逾期兩個月未歸，又無音訊，這應(yīng)該如何詢問？如何向上級申請核查？

    本社不是廬江雷氏宗族所居，而是左將軍治下的尋常百姓，那么口錢、算賦該怎么計算？錢糧折納又是什么樣的規(guī)矩？有殘疾者的減免優(yōu)待，又該怎么來申請？

    社這一級如此，里這一級的事情更加復(fù)雜。落在鄉(xiāng)縣官員的文字命令上頭，常常不過是宣德明恩、抑強(qiáng)督奸區(qū)區(qū)幾個字；落到基層，每一樁、每一件，都有不同的做法，不同的要求。每月額外的幾斛谷子，可不是那么好拿的。

    不會怎么辦？怎么做才行？

    靠春秋經(jīng)傳不行，靠讖緯之學(xué)更不行，非得有經(jīng)驗豐富的人，手把手地教他們做實事才行。

    此前數(shù)月里，不少老卒下意識地回軍營中請教自己的老上司。比如任暉就碰到過好幾次這樣的情形?？扇螘熢趺崔k？他從軍二十年，所有的人生經(jīng)驗都在戎馬沙場，他倒是精通金鼓進(jìn)退的訣竅，還有刀戟的用法，要不，給你說說？

    這當(dāng)然不成。

    所以，只能在這里統(tǒng)一解決。數(shù)日前，雷遠(yuǎn)召集辛彬、周虎、黃晅、岑鵬、宋水等宗族中可靠的管事出面，要求他們每五日一輪換，在此直接講述真正能夠解決問題的知識。

    待到這方面粗具概念了，再補充些針對農(nóng)桑知識和忠孝禮義之類的基本道德，使之理解社會秩序；其以、、之類為基本教材，

    整個學(xué)習(xí)的流程共只有一個月。待到眼前的老卒們學(xué)過，還得將此前放出去的那些人召回來回爐重造，一方面夯實他們處理事務(wù)的能力，另一方面，其中有些確實辦事得力的，也籍此機(jī)會予以提拔。

    這樣的短期培訓(xùn)，雷遠(yuǎn)每隔五天都會出現(xiàn)一次，并為吏員宣講、授課，所講述的內(nèi)容無一定之規(guī)，有時候談到天下大勢，有時候談到簡單的數(shù)字符號，還有時候則分析一些簡單的財政管理知識。當(dāng)然，這只是希望能夠利用這機(jī)會向部下們灌輸一些新的思想，倒不必偃苗助長，強(qiáng)制吏員們立即把新知投入運用。

    雷遠(yuǎn)的工作繁忙，日程安排十分緊密，因此實際負(fù)責(zé)這個學(xué)校的，是漸漸脫離具體事務(wù)的辛彬。

    辛彬出自潁川辛氏疏宗，頗學(xué)經(jīng)籍，又德高望重，非他人可比。雷遠(yuǎn)任命他為本郡的文學(xué)掾。

    文學(xué)掾通常是郡以上的官府才配備的清貴之職，號稱參予本郡的儒學(xué)教化、敦睦風(fēng)俗，其實更像是主君的文學(xué)侍從之臣，以此來安置辛彬，很是合適，也恰好能發(fā)揮他的長才。

    這件事情，辛彬自然很樂意做。別的不提，只這樣的學(xué)官體系建立起來，辛彬就成了一批批學(xué)員的師長……辛彬本人還是很看重這一點的，當(dāng)下痛快應(yīng)諾了。

    而雷遠(yuǎn)所考慮的，除了針對吏員，還針對基層將士。

    他帶著任暉，向小學(xué)里面走去，一邊觀看沿途的校舍，一邊道：“長遠(yuǎn)來看，我們會把相關(guān)的教學(xué)單列出來，成為軍校?！?br/>
    “軍校？”任暉問道。

    雷遠(yuǎn)頷首：“正是。文吏需要接受教育，武人就不需要了么？眼下這小學(xué)里，容納的是挑選出的都伯和什長，以后如果條件允許，什長以上的軍官，全都需要進(jìn)入軍校，接受培訓(xùn)；及至曲長、司馬、校尉，甚至我本人，也需要接受培訓(xùn)?！?br/>
    任暉愕然道：“這軍?！淌裁?？誰來教？”

    “教什么？”雷遠(yuǎn)笑問：“值得教的東西有很多，此前我們在甘寧所設(shè)營地里討論的那些，早已讓李貞整理成文，發(fā)放到各營。我倒想問問，景叔，你真的讓下屬軍官們仔細(xì)學(xué)習(xí)討論了么？”

    任暉猛吃了一驚。

    他是漢軍督將出身，素來自詡久歷戎機(jī)，有一套多年積累下來的用兵、練兵的法子。他雖然服膺雷遠(yuǎn)，在這方面卻有一點自己的堅持，因而對雷遠(yuǎn)面向基層軍官復(fù)盤戰(zhàn)役、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的要求，難免有陽奉陰違，或者不那么上心的時候。

    但任暉是假司馬！他的職責(zé)是代領(lǐng)雷遠(yuǎn)本部，若雷澄從廣州趕回，他的指揮序列還在雷澄之后。憑借一己的習(xí)慣，在雷遠(yuǎn)本部之中敷衍雷遠(yuǎn)的命令，合適么？

    任暉與雷遠(yuǎn)并非舊識，自灊山之中帶著三十人從軍，至今不過一年，已經(jīng)連連被超拔階級。以至于能夠代領(lǐng)宗主本部。最近還得到宗主的恩遇，得以成家娶親……越是如此，越是應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，越是應(yīng)該忠字當(dāng)頭，把宗主的意見擺在最優(yōu)先！

    我疏忽了！松懈了！任暉恨不得打自己兩巴掌。

    長期以來，雷遠(yuǎn)對自家的部曲將士們都很寬厚，但如果將他當(dāng)作好糊弄的庸碌之主，那可太荒唐了。此等集合了軍政職務(wù)和宗族大權(quán)的豪強(qiáng)，對于下屬可以做到生殺予奪，沒有任何人能夠限制！

    就在這個瞬間，任暉的額頭淌出密集汗珠來：“宗主！我，我……”

    他高大壯碩的身形有些畏縮，大概想要請罪，卻又不知怎么開口。

    而李貞等扈從也都神色嚴(yán)肅。

    雷遠(yuǎn)看著任暉的緊張樣子，覺得有些好笑。

    雷遠(yuǎn)并不覺得任暉犯了什么大錯。這一類經(jīng)驗豐富的資深軍人，在自己事業(yè)起步的時候，是特別有用的助力；但是，他們的經(jīng)歷塑造了他們，也限制了他們，使他們的思路相對頑固，不愿意輕易接收新事物。所以，如果后繼的管控不善，他們也會成為阻礙。

    像任暉這樣，開始顯出懈怠的軍官不止一個，所以，敲打任暉，也是給其它人看的。

    雷遠(yuǎn)瞥了一眼李貞，相信這個越來越聰明的年輕人，會把今日的情形及時傳出去。

    “不要太介意?！崩走h(yuǎn)揮了揮手：“從今天開始，你也來這里擔(dān)任教官。莫要懈怠，好好引領(lǐng)年輕人?！?br/>
    任暉苦笑道：“只怕才能有限，難以勝任，辜負(fù)宗主的厚愛?！?br/>
    雷遠(yuǎn)拍了拍任暉的肩膀：“我們這幾千部曲子弟當(dāng)中，見識過完整漢軍制度的甚少。大部分人出身盜匪、流民，徒有實戰(zhàn)磨煉出的戰(zhàn)斗經(jīng)驗，卻殊少總結(jié)，更沒有系統(tǒng)的軍隊管理手段。所以才需要你們的傳授……你不要慌，這個軍校先期只對都伯、什長級別的基層軍官。我打算以半年為期，令所有的基層軍官輪番來此培訓(xùn)一遍。具體的課程內(nèi)容，目前主要集中磨煉個人武藝和小規(guī)模戰(zhàn)斗的指揮，老郭、老賀他們都在斟酌，你也可以參與一起?！?br/>
    任暉這才略微放松些。如果只對基層，講講行軍作戰(zhàn)的訣竅，這倒還沒什么問題。

    “請宗主放心，我一定竭盡全力，絕不會有半點保留?！彼肓讼?，又道：“之前所說的戰(zhàn)例復(fù)盤，也會頒到每個都伯和屯長，讓他們一個個都認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在、立刻、馬上就辦！”