?開學(xué)一周后，.

    放了學(xué)和不二一起去網(wǎng)球部，同行的還有不二的同班菊丸英二，在網(wǎng)球部我結(jié)識了青學(xué)網(wǎng)球部未來的正選球員。

    原來大石的性子是很歡脫的，并不是以后的保姆性格，瞎操心的那種。原來乾是個文靜書生的樣子，還沒有去研制令人聞風(fēng)喪膽的營養(yǎng)液。原來菊丸很怕生，在我們面前都不太敢說話，河村存在感很低，瘦小又不愛說話，長相又不突出，站在一群新生里，也沒和我們接觸。

    系統(tǒng)提示我完成了一項任務(wù)：結(jié)識青學(xué)將來的正選球員。獎勵是身體疲勞度降低5%，現(xiàn)實中的身體不易感到疲勞，體質(zhì)發(fā)生了改變。

    我們一行人等了有一會，社團(tuán)活動才開始，集合后部長大和開始講話，介紹了網(wǎng)球部的光輝歷史，對我們的殷切希望，然后是我們的教練說話。

    教練叫龍崎堇，年近六十，卻沒有一般老太太的慈祥和藹，一臉兇相，說明了三項網(wǎng)球測試。

    一是體能測試，繞操場跑五圈，一圈四百米，要求時間在8分鐘之內(nèi)，跑完步之后在一分鐘之內(nèi)做完5o個俯臥撐。

    二是發(fā)球，在球場上放了四個框，放在不同的位置，將球發(fā)到框內(nèi)。

    最后是接球，五球接到三球即為合格。

    第一項測試結(jié)束后，部長讓我們休息十分鐘，然后將我們分為四組，一個學(xué)長負(fù)責(zé)一個球場，讓我們?nèi)『们蚺?，一人十球，十球之?nèi)完成任務(wù)就算成功。

    等三項都結(jié)束后，只剩下17名新生。

    大和部長雖然面上有些遺憾，但他并不打算因為人少而降低標(biāo)準(zhǔn)。

    “今天就到此為止，因為你們是新人，所以不用參加早訓(xùn)，放學(xué)后來訓(xùn)練就可以了?！贝蠛驼f完就讓我們解散了。

    新人的訓(xùn)練很枯燥，跑完十圈，揮拍5oo下，學(xué)長們則是進(jìn)行專項訓(xùn)練，下周就是校內(nèi)排名賽了，這將決定代表青學(xué)網(wǎng)球部參賽的八名正選。

    新人剛?cè)氩?，還沒有上場比賽的資格，只能做一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，將基礎(chǔ)牢固，等到夏季比賽結(jié)束之后，才能才加校內(nèi)排名賽。

    因為這個原因，有些自我感覺良好的新生受不了這種枯燥的訓(xùn)練，有種懷才不遇的憋悶感，不敢當(dāng)著部長的面提出意見，只能聚在一起背后抱怨。

    被不友愛新人的學(xué)長們用網(wǎng)球虐了一番，也就閉嘴了。

    是真的閉嘴了，連話都說不出來，一個性格比較惡劣的學(xué)長不知是故意還是無意，把球擊中了抱怨最大的一個新人，對方的嘴瞬間就腫了，.

    我每天按部就班地進(jìn)行網(wǎng)球基礎(chǔ)訓(xùn)練，網(wǎng)球技能值很久沒有變動了，但精神力大有提升，之前沒留意系統(tǒng)新增的這一項，因為不知道精神力能用來做什么，所以沒放在心上。

    我不過是白天12小時有1o個小時發(fā)呆想些雜七雜八的東西，2個小時用來吃飯和午覺，沉浸在自己的世界里，卻沒想到鍛煉了自己的精神力，我也就更有借口神游了。

    網(wǎng)球部的排名賽結(jié)束后，教練帶著八名正選去參加特訓(xùn)，但我們還要繼續(xù)訓(xùn)練。

    這一天班上輪到我當(dāng)值日生，所以我讓不二先去網(wǎng)球部。

    在打掃完教室后，我才背著書包和網(wǎng)球袋來到網(wǎng)球部，換好衣服，去球場的時候，不二正在和學(xué)長比賽。

    網(wǎng)球部有規(guī)定，不允許球員之間私斗的，不二不像是不遵守規(guī)定的人。

    “怎么回事？”我走到大石身邊問道。

    “是那個學(xué)長挑事兒的，因為被搶了正選位置不甘心，所以就欺負(fù)我們?nèi)鰵猓驍×藥讉€新人，不二站出來說這樣違反規(guī)定，那個學(xué)長就讓不二和他打一場?！?br/>
    我看向打球的學(xué)長，系統(tǒng)對他沒有介紹，名字是用問號來代替的，這個學(xué)長長相路人，水平一般，就叫他學(xué)長甲吧。

    不二6-4戰(zhàn)勝了對手，新生們受到了鼓舞，都不自禁地替不二鼓掌，還有噓那個學(xué)長甲的，學(xué)長甲覺得自己受到了莫大的恥辱，氣勢洶洶地走向不二。

    不二正往我們這走，冷不丁地被他抓住右手臂。

    那學(xué)長甲仗著自己個子高，幾乎將不二拎了起來，不二墊著腳尖，吃痛地皺著眉頭，抬手捂著自己的手臂。

    學(xué)長甲是三年級的學(xué)生，在網(wǎng)球部的資歷最老，所以其他學(xué)長不愿惹事，默默圍觀。

    不二冷汗都冒下來了，咬著牙不喊一聲痛。

    我看不過去，迅速地從球袋里抽出球拍，隨手從地上撿了一個球，扔球揮拍，一切都自然順暢地很，球準(zhǔn)確地?fù)粼趯W(xué)長甲的手臂上，他吃痛地放開抓著不二的手，抬手去揉被打到的手。

    被放開的不二捂著自己的右手腕跑開了幾步，拉開了與學(xué)長甲的距離，然后才朝我看過來。

    我現(xiàn)在想掩藏“罪行”都來不及了，大家齊刷刷地都看向我。

    不二走到我身邊，喊了我一聲。

    “啊。”我正在思考怎么把這件事應(yīng)付過去，所以只應(yīng)了他一聲，看了眼他的手腕。

    “我?guī)闳メt(yī)務(wù)室?！?br/>
    不等對方有所動作，我就拉著不二離開了，我擔(dān)心留在這，會不小心傷到學(xué)長甲。

    我?guī)е欢チ酸t(yī)務(wù)室，因為擔(dān)心參加部活的學(xué)生會受傷，所以醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生沒有下班，而是要等到部活結(jié)束后才能離開。

    讓醫(yī)生幫不二檢查了一下右手，還好沒有傷到筋骨，就手腕的地方被抓紅了，有幾個紅指印，又紅又腫的。

    醫(yī)生給擦了消腫藥。

    “怎么弄傷的？”醫(yī)生看出是人為的，關(guān)切地問道。

    “是我自己不小心弄傷的?！?br/>
    “醫(yī)生，有繃帶嗎？”

    我借了醫(yī)生的繃帶往不二的手腕上纏了好幾道。

    “手冢君，我的手不用包扎的。”

    “不二君，你傷得很重，可能都打不了網(wǎng)球了?！蔽液車?yán)肅地看著不二。

    不二想了想，領(lǐng)悟了我話里的意思，點了點頭。

    向醫(yī)生道了謝，走出醫(yī)務(wù)室的時候，不二笑了起來。

    我不解地看著他。

    “原來手冢君還有這樣一面啊。”

    這小子忒沒心沒肺，我耍這種心眼還不是因為他。

    我和不二回到網(wǎng)球部，學(xué)長甲看到了不二手腕處的繃帶，那繃帶白的刺眼，只要他不是瞎子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到，所以沒上來找我算賬。

    學(xué)長甲以提升實力的名義增加了我們的訓(xùn)練量，弄得眾人敢怒不敢言。

    二十圈熱身跑，1ooo下?lián)]拍。

    我們歸隊后因為來得晚，其他新生比我們先結(jié)束了訓(xùn)練，正滿場跑地?fù)烨颉?br/>
    不二右手垂在身側(cè)，用左手揮拍。

    “你們兩個快點，揮完拍快點去撿球。”學(xué)長甲對我們吼道，他回?fù)袅艘粋€球，然后抬手揉了揉自己的左上臂。

    我那球只是打到了他的麻穴，并沒有廢掉他的手，等麻木感消失后就沒什么問題了。

    揮完拍，我老實本分地?fù)烨?，突然后腦勺感到一陣勁風(fēng)襲來，我條件反射地低下頭，一個黃色的網(wǎng)球擦著我的頭發(fā)飛了過去，直直地撞進(jìn)了鐵絲網(wǎng)里，我的頭皮一陣發(fā)麻。

    我扭頭去看，學(xué)長甲抬起手笑著說道：“啊，不好意思，打偏了?！闭f完大聲笑了起來。

    我繼續(xù)撿球，但一直提防著有人放冷箭。

    險險地躲過了飛過來的三四個球，周圍的新生也知道是學(xué)長故意要整我了，他們怕誤傷，所以都和我保持距離。

    但看我的眼神都透著無奈與同情，沒有幸災(zāi)樂禍的，都是善良的娃。

    不二也看出來了，沒再揮拍，跑到我身邊蹲下。

    “手冢君，真的很抱歉?！?br/>
    “不關(guān)你的事?！闭f著我猛地推開他，拿起我放在一邊的球拍，揮拍將球擊回，甲學(xué)長的球拍被猛地打飛。

    我長舒一口氣，心里仍是有些憋悶。

    “擾亂球場紀(jì)律的人不可饒恕?！蔽乙允众T有的口吻說道，心里卻怒吼道：不把你打得滿臉桃花開，你就不知道花兒為什么這么紅。

    不二沒有將對方打怕打傷的魄力，讓他無法認(rèn)清自己與高手之間的差距，我不怕做這種惡人，最好讓他看到網(wǎng)球就心生恐怖。

    “好個囂張的小鬼?！?br/>
    和學(xué)長甲的比賽開始，對方讓我先發(fā)球，我也不客氣，連續(xù)四個外旋發(fā)球拿下自己的發(fā)球局。

    外旋發(fā)球的特點就是球在彈起時會朝著反方向飛去，我瞄準(zhǔn)的是對方的臉，但偏又不擊中他，而是擦著他的臉頰飛過，讓對方心驚肉跳，害怕下一球就會打中他的臉。

    輪到學(xué)長甲的發(fā)球局，利用手冢領(lǐng)域輕輕巧巧地化解他的攻勢，取得了第二局的勝利，第三局利用高速發(fā)球，讓對方連做出反應(yīng)的機(jī)會都沒有，第四局，臨時進(jìn)化了手冢領(lǐng)域，逆手冢領(lǐng)域，讓對方的球無論怎樣回?fù)舳紩鼋纭?br/>
    我看著他不可置信地一遍一遍地回?fù)?，我就站在原地，沒有一點動作，淡漠地注視著他。

    “不可能，可惡，你對我的球施了什么妖法。”

    他癱坐在地上，神情崩潰驚愕地質(zhì)問我。

    “提升自身實力才是正途?！?br/>
    啊，真不習(xí)慣說這種說教的話，還是龍馬的那句‘你還差的遠(yuǎn)呢’比較拽。

    我走下球場，把球拍收好，四周一片寂靜，我都能聽到操場上足球隊的人踢球的呼喊聲。

    在寂靜了十來秒之后，呼啦啦一群人涌向我。

    “手冢君，你剛剛是什么招式？”

    “手冢君，你好厲害啊?！?br/>
    “手冢君，教教我們吧?！?br/>
    我為他們出了口惡氣，又是以這樣強(qiáng)勢的姿態(tài)，不奇怪他們會這樣信賴我。