這一小片空間，除了那青澀稚嫩的鋼琴聲外，都寂靜無(wú)聲，甚至包括殷音在內(nèi)的幾個(gè)人都屏住了呼吸。

    直到一曲罷，眾人仍然沒(méi)有緩過(guò)來(lái)。

    最后是元潯率先緩過(guò)來(lái)，他看向身旁小男孩的眼睛里滿是亮光，就好像突然見(jiàn)到了寶玉般，移不開(kāi)眼。

    他抬起頭問(wèn)：“這位太太，你家小孩之前應(yīng)該沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴吧？”他雖然這樣問(wèn)，但他心里已經(jīng)有了答案。

    殷音緩過(guò)神來(lái)，激動(dòng)的心情堪堪平復(fù)下去，卻仍然有些暈乎乎的：“對(duì)，他從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)?！?br/>
    元潯的激動(dòng)是肉眼可見(jiàn)的：“他就是學(xué)鋼琴的天才，他才三歲，只看了一遍，聽(tīng)課一遍，就把它記下來(lái)，還彈了一遍，他在音樂(lè)上的天賦非常高?！?br/>
    元潯本身就是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的，這會(huì)看到一個(gè)小天才怎么能不激動(dòng)。

    “他能留下來(lái)上課嗎，我親自教他，不用收學(xué)費(fèi)的。”元潯在這里給小孩上課，是有收學(xué)費(fèi)的，而且因?yàn)樗拿麣?，學(xué)費(fèi)很高，但現(xiàn)在，即便是免費(fèi)的，他都想留下這個(gè)小孩。

    一旁藝術(shù)中心的工作人員驚呆了，別人不知道元老師的身份，他們可是知道的，當(dāng)初元老師能來(lái)這里上課，還是看在與他們老板是朋友的面子上，而且老板還開(kāi)出了高額的代課費(fèi)。

    在藝術(shù)中心，元老師和其他老師相比，一直是特殊的存在。

    殷音自然是想顧嘉木留下來(lái)的。

    她并不是想讓他和其他小孩一樣，非得學(xué)一些藝術(shù)傍身，她只是想著，把他的長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)出來(lái)，她只是想著，他的世界能不再孤單，不再只有他一個(gè)人。

    如果他們這些家人走不進(jìn)去，那么就讓音樂(lè)陪伴他吧。

    殷音也喜歡音樂(lè)，她知道音樂(lè)含有的治愈的力量。

    殷音蹲下來(lái)，雙手拉起顧嘉木的手，盡量讓自己緩和下來(lái)，問(wèn)：“木木，彈鋼琴，要不要？”

    說(shuō)著，殷音在鋼琴鍵上按了幾下，發(fā)出悠揚(yáng)的聲音。

    顧嘉木只是看著她，小嘴唇抿得緊緊的。

    “彈鋼琴，要不要？”殷音再次問(wèn)。

    就在殷音以為顧嘉木不會(huì)回答的時(shí)候，小家伙飽滿的紅色唇瓣動(dòng)了動(dòng)，吐出一個(gè)字：“要?！?br/>
    大概是因?yàn)橐恢币詠?lái)都沒(méi)有說(shuō)話的緣故，軟糯的聲音帶著一絲沙啞。

    殷音怔在原地，凝視著顧嘉木，她是不是聽(tīng)錯(cuò)了，還是木木真的開(kāi)口了。

    不知怎的，殷音的手指控制不住顫抖起來(lái)，心臟也在劇烈跳動(dòng)著。

    在顧嘉木伸出手，指尖拉了拉的她的手指時(shí)，她的呼吸都放輕了。

    這次，她是真的聽(tīng)清楚。

    顧嘉木說(shuō)：“媽媽，鋼琴，要?！?br/>
    幾個(gè)詞匯，并沒(méi)有連起來(lái)，說(shuō)的時(shí)候也斷斷續(xù)續(xù)的。

    殷音在聽(tīng)到那一聲軟軟的媽媽時(shí)，眼眶一紅，淚水控制不住流了下來(lái)，她顫抖著手指要去將小家伙狠狠抱在懷里，卻怕他被自己嚇到。

    顧嘉木伸出手，手指輕輕將殷音臉上的淚水擦去，他的動(dòng)作很輕，又帶著笨拙。

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