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    原本鬧騰如滾沸的水一般的教室此時(shí)無(wú)比安靜，看熱鬧的學(xué)生們呆愣得看著門口的兩人，不約而同的想到：哦天啊這個(gè)姿勢(shì)實(shí)在太勁爆了

    內(nèi)德坐在位置上，雙手撐在桌面上，瞇了瞇本就不大的眼睛，他感覺自己的大腦缺氧都出現(xiàn)了幻覺，不然他怎么看到他的兩個(gè)朋友彼得和巴德爾相擁而吻？

    ……看上去還難舍難分？

    哦天?。?br/>
    他狠狠閉上眼睛，內(nèi)德使勁兒搖了搖頭，試圖把幻覺趕出腦海，他怎么會(huì)有這樣的幻覺，難道是因?yàn)樽约禾胗幸粋€(gè)女朋友了嗎？

    當(dāng)他再次睜開眼睛，他依舊看見彼得和巴德爾相擁在一起，不過(guò)并沒(méi)有親吻。

    呼還好，真的是幻覺。內(nèi)德松了一口氣，但隨之而來(lái)的是疑惑，他記得彼得剛剛還在他耳邊唧唧喳喳的詢問(wèn)他的狀態(tài)，他回復(fù)了一句讓他除了感覺暈厥其他都還好后，然后聲音就消失了。緊接著他抬頭就看到了那樣的幻覺是的，幻覺，那一定是幻覺。

    彼得怎么一下子跑到巴德爾的身前了……？

    內(nèi)德雙眼冒著問(wèn)號(hào)，如果體力允許他甚至想直接跑過(guò)去問(wèn)。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，內(nèi)德有些困難地聳了聳肩，等彼得回來(lái)后再去問(wèn)也不遲，不是嗎？

    然而，事實(shí)上估計(jì)等到彼得回來(lái)，他也問(wèn)不出什么。

    畢竟他看到的場(chǎng)景可不是他以為的幻覺

    沒(méi)錯(cuò)，他的朋友們相擁而吻了。

    時(shí)間仿佛停滯，嘴唇與嘴唇的相碰似乎只有短短的三秒鐘，卻仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。

    當(dāng)木之本櫻從彼得身上起來(lái)時(shí)，眼前的男孩早已滿臉通紅，反應(yīng)十分青澀。彼得雙手無(wú)處安放在空中亂晃著，視線左右晃動(dòng)著根本不敢和他對(duì)上眼睛，甚至說(shuō)話都有些語(yǔ)無(wú)倫次：“額、巴德爾，你沒(méi)摔著就好，剛剛什么都沒(méi)發(fā)生，我什么都不記得了，真的！哦上課鈴響了，要、要上課了，是的要上課了，我就先回座位上去了！”

    暗自慶幸上課鈴聲來(lái)的無(wú)比湊巧的彼得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己走路同手同腳，整個(gè)人都像是個(gè)機(jī)器人一般目視前方僵硬地前進(jìn)著。中途腰還撞上了桌子，他痛的呲牙咧嘴，伸手揉了揉腰，他昨天訓(xùn)練的時(shí)候狠狠地摔在了地上，整個(gè)背部一片青紫還有點(diǎn)擦傷最嚴(yán)重的是他的腰，他當(dāng)時(shí)差點(diǎn)以為他的下半身要癱瘓了，不過(guò)好在緩了一會(huì)兒后他不光能走還能跳起來(lái)。

    “咳咳這位同學(xué)，已經(jīng)上課了，請(qǐng)你回到自己的座位上，可以嗎？”

    一道厚重的聲音響在木之本櫻的耳邊，將呆愣的他敲醒，他趕忙回頭給對(duì)方道歉：“十分抱歉，我這就回座位上?！?br/>
    歲月的痕跡在這張臉上充分地體現(xiàn)出來(lái)，額頭上的皺紋宛如一道鴻溝嵌在上面，緊皺的眉頭即使放輕松也會(huì)有一道深深地印痕，有種不怒自威的感覺。布萊克·卡特并不是很嚴(yán)格的老師，相反還很幽默，即使他的長(zhǎng)相看上去讓人有些害怕，但不妨礙他是最受歡迎的老師之一。

    他揮了揮手示意木之本櫻回到座位上后，打開教材開始了今天的課程。

    “同學(xué)們，今天……”

    人的注意力總是很快分散，會(huì)被更加有趣的東西給吸引。剛剛還在竊竊私語(yǔ)的學(xué)生們此時(shí)正聚精會(huì)神地聽課，只是三兩句布萊克便將全班逗笑。

    只是這其中并不包含彼得、內(nèi)德和木之本櫻。

    哦可能還要加一個(gè)人被人連續(xù)忽視三次的閃電同學(xué)。

    “嘿，彼得，彼得！”內(nèi)德心癢癢地想要問(wèn)彼得是如何做到轉(zhuǎn)瞬間出現(xiàn)在巴德爾面前的，他小聲地叫著自己的好友，可他的好友回到座位后就一直沉默地低著頭，前面放著不管他怎么騷擾都不見對(duì)方回應(yīng)他一下。

    無(wú)奈之下，他只好放棄詢問(wèn)，轉(zhuǎn)而投進(jìn)課堂之中。

    聽聽，布萊克老師的課依舊這么有趣。

    彼得不是沒(méi)聽到內(nèi)德叫聲，只是一回想起剛剛那一幕，他就感自己大腦發(fā)熱已經(jīng)死機(jī)。他悄悄地抬起頭向過(guò)道旁的少年看上去，沒(méi)有想到對(duì)方也正看向他。他楞了一下，迅速地低下了頭，滿腦子想著少年朝他微笑時(shí)勾起嘴角的樣子。

    天啊，巴德爾的嘴唇好紅，是被他嘴撞到的原因嗎？

    他下意識(shí)舔了舔嘴唇，然后意識(shí)到自己做了什么，把整個(gè)人都埋進(jìn)了書后。

    而裝作無(wú)意的模樣、偷偷看過(guò)去的木之本櫻也沒(méi)有意料到彼得會(huì)突然抬頭，他下意識(shí)地朝彼得笑了一笑，對(duì)方受到驚嚇埋進(jìn)書里的樣子讓他有些迷茫。

    木之本櫻眨了眨眼睛，疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭試圖認(rèn)真聽課，但隨即發(fā)現(xiàn)這堂課是數(shù)學(xué)課，即使老師講的再有趣他也依舊對(duì)數(shù)學(xué)不感冒。

    無(wú)法專注聽課，木之本櫻開始思考彼得的異樣，很快他就得出結(jié)論彼得是為剛才事情而感到不自在嗎？

    雖然在起身的那一刻，他感到尷尬不知道該如何面對(duì)彼得，但他很快就調(diào)整好了心情，畢竟這只不過(guò)是一個(gè)意外而已，不是嗎？

    木之本櫻很想告訴彼得不用介意，只是個(gè)意外，但考慮到還在上課中，他還是按耐住自己說(shuō)話的欲望，一切還是等到下課再說(shuō)吧。

    “下周有隨堂測(cè)試，大家準(zhǔn)備一下。”布萊克整理著講義，看著學(xué)生們不可置信的表情，緊鎖的眉頭稍稍舒展開來(lái)，他笑罵道：“都別抱怨了，這次不會(huì)告訴你們要考的題型，如果考不好等著補(bǔ)課吧?！?br/>
    “下課?！?br/>
    話音剛落，幾乎同一時(shí)間內(nèi)德便已經(jīng)湊到彼得身邊，同他討論著測(cè)試的內(nèi)容，“彼得我敢打賭，布萊克老師要出的題型肯定是……”

    面對(duì)學(xué)術(shù)性的問(wèn)題，彼得儼然變了個(gè)人，不再是先前有些怯懦的樣子，他的表情充滿自信，說(shuō)話的語(yǔ)氣也十分有信服力。

    “這是肯定的，以布萊克老師的習(xí)慣他肯定會(huì)這么出?！?br/>
    得到彼得的肯定，內(nèi)德得意地笑了笑，他看向木之本櫻問(wèn)道：“巴德爾你是交換生，可能不了解布萊克老師，有需要幫忙的地方嗎？我可以告訴你題型?！?br/>
    木之本櫻神情有些苦惱地說(shuō)道：“事實(shí)上，我可能不光需要題型，還需要補(bǔ)習(xí)。數(shù)學(xué)我……不太擅長(zhǎng)，再加上學(xué)校間的進(jìn)度不一樣，我還有一周的空白期，通過(guò)測(cè)試恐怕有些困難?！?br/>
    想到這里，墨綠色的眸子變得有些黯淡，木之本櫻重重地嘆了一口氣，心想世界上為什么有數(shù)學(xué)這門課程呢？他感覺自己的腦袋好痛。

    看到少年嘆氣，完全忘了自己還在糾結(jié)剛剛的意外親吻，彼得下意識(shí)說(shuō)道：“我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧！”

    “真的嗎？”木之本櫻一臉驚喜地看向彼得，眼睛里仿佛有億萬(wàn)星光，正在熠熠發(fā)光，他一把握住彼得的雙手，說(shuō)道：“那就拜托你了，我們約個(gè)時(shí)間吧？這周末你什么時(shí)候有空？我周末……哦我差點(diǎn)忘了斯塔克先生那邊的兼職，不過(guò)沒(méi)關(guān)系跟斯塔克先生打聲招呼應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題”

    【不行。周一到周五隨便你請(qǐng)假，周末不行。沒(méi)有為什么，別再來(lái)打擾我。】

    看著手機(jī)上幾乎是秒回的短信，木之本櫻有些發(fā)懵，這是知道他即將要問(wèn)得問(wèn)題索性一次性回復(fù)讓他死心嗎？小可說(shuō)的對(duì)，這個(gè)男人不懷好意，他只想他的能力！

    木之本櫻也只敢在內(nèi)心腹誹一下，看來(lái)他這次的測(cè)試肯定要掛掉了。

    他收回手機(jī)，有些遺憾地開口道：“抱歉，彼得，看來(lái)我周末沒(méi)時(shí)間了。”

    “沒(méi)關(guān)系，就算不是周末，其他時(shí)候都可以，比如今晚我就有空?！北说寐柫寺柤?，他可沒(méi)忽略少年一直緊皺的眉頭，他心想：看來(lái)數(shù)學(xué)是巴德爾的弱項(xiàng)。

    沒(méi)有人是完美的，即使看上去再完美的人，也會(huì)有不擅長(zhǎng)的地方。彼得深知這一點(diǎn)，就算是看上去萬(wàn)能的巴德爾也會(huì)有力不從心地地方，可是一直以來(lái)對(duì)方都表現(xiàn)的太好了，看到由于數(shù)學(xué)而苦惱的少年，他居然感到欣喜萬(wàn)分他終于有機(jī)會(huì)真正幫到巴德爾了。

    “我數(shù)學(xué)很差勁，幫我補(bǔ)習(xí)可能要很長(zhǎng)時(shí)間。我怕補(bǔ)習(xí)完已經(jīng)是深夜了，那就太晚了?！蹦局緳褤u了搖頭，pass了這條建議。

    他還不知道彼得受傷的原因，或許是在回家的時(shí)候遇到了壞人，他可不想因?yàn)樗木壒首尡说孟萑胛ｋU(xiǎn)，那樣會(huì)讓他很愧疚，更害怕會(huì)失去彼得這個(gè)朋友。木之本櫻有些出神地想著，他小聲喃喃道：“如果、如果我和彼得是鄰居就好了，能直接上門補(bǔ)習(xí)，那樣就太方便了……”

    “什么？”

    “彼得，你家里人介意你……到朋友家過(guò)夜嗎？”

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