無(wú)獨(dú)有偶，當(dāng)他推著自行車(chē)在天橋上狂奔的時(shí)候。不偏不倚碰到了正好遲到搗蛋鬼皇埔同學(xué)。
遲到似乎對(duì)于老師的惡果遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)對(duì)學(xué)生的懲罰。
這位皇埔同學(xué)心中暗喜的看著數(shù)學(xué)老師的背影，就在這位老師慌里慌張到達(dá)教室的時(shí)候，同學(xué)們的私聊群里已然上傳了這位數(shù)學(xué)老師狂奔的背影……
等到數(shù)學(xué)老師到達(dá)教室的時(shí)候正好響起的下課鈴！
整整齊齊響起雷鳴般的掌聲，還有同學(xué)們極其興奮口哨聲。
終于老師沒(méi)講一個(gè)字便就下課了。
在數(shù)學(xué)老師狼狽的道歉之后，又響起了掌聲和口哨聲。
幸好是個(gè)男老師，若是個(gè)年輕的女老師，怕是都要被這樣幸災(zāi)樂(lè)禍的場(chǎng)景弄哭了。
在數(shù)學(xué)老師無(wú)奈的離開(kāi)之后，這班級(jí)里已然炸開(kāi)了鍋……
那位搗蛋鬼同學(xué)各種添油加醋，細(xì)細(xì)的描述著與數(shù)學(xué)老師在天橋上相遇的一刻，看他這功夫怕是能寫(xiě)上一篇3000字以上的作文，想必是拿了A+類(lèi)的最高作文等級(jí)。
在焦點(diǎn)集中在數(shù)學(xué)老師狼狽的遲到事件之中，人們?cè)缫淹浐秃雎曰势疫t到的事。似乎在整個(gè)事件之中皇埔同學(xué)化身為勇敢的揭露真相的大俠。
同學(xué)們敬仰而感謝！
他似乎成了英雄！
然而還不止這些，就在數(shù)學(xué)老師離開(kāi)的片刻后，在樓梯間真好與班主任兼年級(jí)組長(zhǎng)撞了正面，教室里鬧哄哄的聲音響徹了整個(gè)走廊。
“錢(qián)老師，6班怎么這么吵？這是你的課吧?！卑嘀魅慰戳艘谎蹟?shù)學(xué)老師，遲疑的問(wèn)道。
遺憾的是數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有拐彎抹角，還真是理科思維呢：“不好意思左老師，我今天忘記上課了。”
一瞬間這左老師的臉色變的極其難看，連笑容都凝固了，似乎變成了冷夏。
她再也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，哪怕一個(gè)字就直接往6班走了過(guò)去……
從那一天后，孩子們看著他，更是肆無(wú)忌憚的開(kāi)著各種玩笑。
一個(gè)老師忘記上課，這該是怎樣的一個(gè)處罰。
不管他是奧數(shù)冠軍，還是貝殼大學(xué)的高材生，這對(duì)于孩子們只作為一個(gè)調(diào)侃的對(duì)象。但大人們似乎看的更嚴(yán)重。
原來(lái)要蒸煮這幫熊孩子，不光要有光鮮靚麗的成績(jī)和履歷，更要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠制住這些作妖作怪的搗蛋鬼。
但似乎他們的數(shù)學(xué)老師，在后者中欠缺不堪?；蛟S這就是歲月沉淀的經(jīng)驗(yàn)的重要性。
至此之后，教研組對(duì)今日的事做了定性那就是教學(xué)事故。
這位數(shù)學(xué)老師也從此告別自己的職業(yè)生涯，奧數(shù)金牌獲得者，屈膝來(lái)了學(xué)校教課，然而在體制內(nèi)卻是慘淡收?qǐng)觥?br/>
一年之后，聽(tīng)聞他去了外面的培訓(xùn)教教學(xué)，年薪百萬(wàn)+。
或許對(duì)于這位錢(qián)老師來(lái)說(shuō)，外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對(duì)的自由似乎更適合他，收入高昂，而不像公立學(xué)校中規(guī)矩如此眾多。
當(dāng)小棲聽(tīng)到這個(gè)傳聞的時(shí)候，不知怎樣竟然心中有些傷感。
從她小的時(shí)候就認(rèn)為那些拿奧賽的冠軍的大神，似乎都是要投入偉大的研究工作中的科學(xué)家。
或許時(shí)代不同了，選擇也多了，這是再正常不過(guò)的選擇而已。
只是孩子們從未想一個(gè)問(wèn)題那便是，即是這個(gè)錢(qián)姓數(shù)學(xué)老師去了，他們還會(huì)有新的老師。
時(shí)間腿疾，期中考試越來(lái)越近了，雖然老師們反復(fù)的說(shuō)著中考期中考試的重要性，但是孩子們似乎還沒(méi)有真正的意識(shí)到這種考試對(duì)于中學(xué)對(duì)于小學(xué)考的期中考試有什么不同？
不管怎么樣，似乎是絕大數(shù)孩子很多知識(shí)都在課外班上過(guò)。這導(dǎo)致課堂氛圍很是吵鬧，很多調(diào)皮的男孩子更加不聽(tīng)課。
課堂紀(jì)律似乎可以用混亂來(lái)說(shuō)明，似乎只有班主任才可以鎮(zhèn)得住。
而其他科目的老師，一個(gè)個(gè)都被氣的夠嗆。
有的課似乎是老師在講臺(tái)上講自己的，孩子們?cè)谙旅骠[著。
這實(shí)在氣的沒(méi)辦法了，大凡說(shuō)說(shuō)：“你們這些優(yōu)秀的孩子，真是太讓我失望了”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
最后實(shí)在沒(méi)辦法就去班主任那里告狀。
這個(gè)階段的孩子，精力旺盛，很多都根本不聽(tīng)，尤其是男孩。似乎這不聽(tīng)課的氛圍會(huì)傳染，結(jié)果就是大家都不聽(tīng)課……
或許是老師們對(duì)這種情形實(shí)在不滿(mǎn)，從家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，老師強(qiáng)烈的傳達(dá)信息那就是“希望同學(xué)們能緊跟學(xué)校，把學(xué)校的內(nèi)容掌握好！不要迷信課外班，報(bào)課外班并不是必須的?！?br/>
聽(tīng)到這話(huà)小棲高興的緊，若是這樣就能省下一大筆費(fèi)用了，何樂(lè)而不為。
然而不久以后，家長(zhǎng)群中都有了各種傳聞……
這個(gè)群體中招上來(lái)的都是牛娃，牛娃還希望自己更牛呢，只跟學(xué)校的課怎么夠呢，很多牛娃都學(xué)完初中的課程，計(jì)劃初一就開(kāi)始學(xué)習(xí)高中的課程了。
有的單科甚至報(bào)了兩個(gè)以上班級(jí)，一個(gè)班級(jí)跟著課內(nèi)，一個(gè)班級(jí)超前學(xué)。
這種言論驚的小棲目瞪口呆。
本指望著上了初中好好歇一下，按部就班就可以，卻沒(méi)料到這才是競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始，家長(zhǎng)們的焦慮更甚。她們甚至說(shuō)有課外班總比沒(méi)有的好些，聽(tīng)一耳朵總比不聽(tīng)的好；學(xué)過(guò)兩三遍總比學(xué)一遍的好，自己的娃也不是那天············才自己懂得學(xué)的，就這么上著班，家長(zhǎng)心里總是踏實(shí)點(diǎn)不是么。
最終的結(jié)論便是，不要去報(bào)課外班，那似乎是更是不可能的事兒，大家似乎都在偷著比著，各種競(jìng)爭(zhēng)的在學(xué)習(xí)。
總覺(jué)得課外班是個(gè)拐棍，但話(huà)說(shuō)課外班學(xué)了總比不學(xué)好，學(xué)個(gè)一遍，兩遍，三遍，或許孩子真的就會(huì)弄明白了。
畢竟除了幾個(gè)大牛的家長(zhǎng)，其余的大多數(shù)家長(zhǎng)早已輔導(dǎo)不了孩子們的課程，如果只讓孩子聽(tīng)老師講，若是孩子不明白，沒(méi)有別的幫襯，若是這個(gè)孩子再不積極的問(wèn)老師，藏著掖著，怕是這個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)的狀態(tài)便是不會(huì)。
或許是家長(zhǎng)的這種無(wú)力感，或許是很多同學(xué)都開(kāi)始偷著學(xué)，這種信息不對(duì)稱(chēng)，讓課外班一如既往的繁榮昌盛。
關(guān)于靈一，她的狀況似乎一點(diǎn)都不好。
顯然孩子們的自控能力還不夠強(qiáng)，而且他已然開(kāi)始了叛逆。
在這種草嘈雜吵鬧的環(huán)境下，靈一的學(xué)號(hào)又偏后面，他們按照學(xué)號(hào)的順序排座位，而不是按照個(gè)頭之類(lèi)。
靈一當(dāng)然常常坐在后面，有時(shí)候是倒數(shù)第二排，有時(shí)候是倒數(shù)第一。不變的是前面永遠(yuǎn)是一幫個(gè)子又高又鬧騰的男孩子，靈一常常聽(tīng)不清老師在講什么，到后來(lái)她就索性放棄了，不聽(tīng)講了。
或許只是聽(tīng)一耳朵，但她從來(lái)不敢跟媽媽去說(shuō)現(xiàn)在的一個(gè)狀況，她覺(jué)得現(xiàn)在新的學(xué)校里的同學(xué)跟以前學(xué)校里的同學(xué)完全不同。
現(xiàn)在的同學(xué)似乎更敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，而以前的同學(xué)似乎更聽(tīng)話(huà)乖巧，或許是年齡，或許是思維。
當(dāng)然靈一年紀(jì)尚小，自是不知道其中的原因，他就這么每天云里霧里的上課，甚至有時(shí)候連每天的作業(yè)都記不全。
要么忘記了這個(gè)作業(yè)，要么忘記了那個(gè)作業(yè)。
媽媽現(xiàn)在也查的少了，靈一自然是想著各種辦法蒙混過(guò)關(guān)。
這一天是周三，下午上完數(shù)學(xué)和信息課后，三點(diǎn)多鐘便放學(xué)了。
因?yàn)楝F(xiàn)在的育才中學(xué)離家很近，靈一也大了些，平常媽媽要上班，常常讓她自己走回家。
收拾好拉桿書(shū)包，靈一拖著書(shū)包往家走去。
走到一條小岔路口，突然間一個(gè)身影突然閃現(xiàn)擋住靈一的去路，伴隨而來(lái)的還有“哇……”的一聲，跳出一個(gè)人。
靈一嚇了一跳，定睛一看，原來(lái)是怡婷。她臉色有些發(fā)灰，頭發(fā)胡亂扎著，左眼眉骨處青紫一片。靈一驚得脫口而出：“你。。。你這是怎么了？”說(shuō)著一把扶住怡婷瑟瑟發(fā)抖的肩膀。
怡婷眼里淚光點(diǎn)點(diǎn)，顫抖著聲音問(wèn)：“靈一，你，你有錢(qián)嗎？我，我一天沒(méi)吃飯了?！?br/>
靈一慌忙抬頭，正好前面就是KFC，忙點(diǎn)頭說(shuō)：“走，咱們?nèi)fc。你吃了再說(shuō)。”
KFC店內(nèi)，人流涌動(dòng)，靈一帶著怡婷好不容易找到一個(gè)窗邊的位置，安頓怡婷坐下，轉(zhuǎn)身去柜臺(tái)點(diǎn)餐。點(diǎn)餐員帶著棒球帽，壓得很低，身高有明顯差距的靈一只能看到他帽檐陰影下線(xiàn)條流暢的下巴。
【霸凌情節(jié)】分為三個(gè)小情節(jié)：1、期中考場(chǎng)上，靈一發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沒(méi)有來(lái)，覺(jué)得很奇怪?？己舐酚龆麻L(zhǎng)女兒帶著一群小混混霸凌對(duì)手，靈一介入，險(xiǎn)些被打，漢堡男孩路過(guò)解圍。董事長(zhǎng)女兒忿忿離開(kāi)。
2.第二天靈一聽(tīng)到班主任打電話(huà)給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手詢(xún)問(wèn)，方才知道霸凌事件的前因后果。過(guò)了一周，靈一在食堂遇到前來(lái)感謝的對(duì)手，被董事長(zhǎng)女兒兜頭潑了一碗面，同時(shí)威脅靈一。靈一很憤怒打電話(huà)給媽媽哭訴，媽媽勸慰以后離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)，忍一忍。靈一覺(jué)得媽媽為了工作不顧自己，很傷心也很憤怒。
又過(guò)了一周，放學(xué)后，靈一被董事長(zhǎng)女兒帶人圍上，正要挨打的時(shí)候，媽媽正好來(lái)接她，遇到董事長(zhǎng)女兒。