晉·江·原·創(chuàng)·首·發(fā)· 這樣做的原因, 想必也是因?yàn)樗齻冎g的關(guān)系越來(lái)越親近了吧。
“老師今天會(huì)去看我們測(cè)評(píng)嗎？”原先的98號(hào)，現(xiàn)在名叫迪的孩子，走到易冬冉面前的時(shí)候仰起小臉問(wèn)道。
?。y(cè)評(píng)。易冬冉這個(gè)時(shí)候才想起來(lái), 45號(hào)他們測(cè)評(píng)完之后，也確實(shí)該他們測(cè)評(píng)了, 今天就是測(cè)評(píng)的日子，前些天還看了孩子的課程表呢。
她笑了笑, 道：“當(dāng)然, 老師一定會(huì)去看的?！?br/>
迪點(diǎn)了點(diǎn)頭, 鄭重的承諾道：“老師你放心，我一定會(huì)為你獲得高名次的。”
測(cè)評(píng)中的名次不僅關(guān)乎到孩子們每個(gè)月所能領(lǐng)到的補(bǔ)助金, 也關(guān)乎到班級(jí)老師的工資。易冬冉見(jiàn)以前冷漠的孩子現(xiàn)在竟然有了這份心, 笑意掩飾也掩飾不住，捏了捏迪認(rèn)真的小臉?！拔抑?，我們迪那么優(yōu)秀，一定能夠取得非常好的名次的?！?br/>
前面已經(jīng)和易冬冉告別過(guò)的97號(hào)，現(xiàn)在叫小星的孩子忍不住也湊過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“老師，我也會(huì)努力獲得高名次的。”
“嗯?！币锥?jīng)_小星點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我相信小星, 一定會(huì)的。不過(guò)取得高名詞是其一，最重要的是保護(hù)自己, 不要受傷啊。”
小星和迪瞪大了眼睛, 易老師的話每一次都讓人出乎意料, 但是每一次都不討厭。
后面的夏也忘記了學(xué)院教導(dǎo)的規(guī)矩, 忍不住插話道：“老師，我也會(huì)努力取的高名詞的，讓班級(jí)排名向前，那么晚上的話，還可以給我們講小美人魚(yú)的故事嗎？”
聽(tīng)到夏如此說(shuō)到，小星和迪，以及其他孩子都忍不住用眼神看向了易冬冉。嚴(yán)肅正經(jīng)的神色透露出他們自己也不曾察覺(jué)的期待。
夏他們是在無(wú)盡的學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大的，他們的智商反應(yīng)都比易冬冉記憶中的孩子成熟很多，但是他們屬于孩子的天性卻被無(wú)盡的壓制?；蛟S他們自己都不曾察覺(jué)，他們渴望幻想，渴望感情，渴望玩鬧。
如今易冬冉只是稍稍講了一個(gè)故事，但那種他們所學(xué)完全不同的存在，奇妙故事中包含的，陌生的感情，縱然不懂，卻能感覺(jué)其中的炙熱，像是磁石一樣吸引著他們。
“當(dāng)然可以啊?！币锥交卮鸬溃骸安贿^(guò)，小美人魚(yú)的故事已經(jīng)完結(jié)了，你們還想聽(tīng)的話，我可以給你講其他的故事。”
孩子們有些失望，但聽(tīng)會(huì)有其他的故事可聽(tīng)，又重新期待起來(lái)了。
極一直豎著耳朵聽(tīng)他們說(shuō)話，看拖下去快要遲到了，才出言提醒道：“不要打擾易老師了，時(shí)間快來(lái)不及了?！?br/>
夏戀戀不舍道：“易老師再見(jiàn)?！?br/>
易冬冉?jīng)_他揮手，“今天加油哦，夏。”
其他孩子也一起向他告別。
易冬冉?jīng)_他們揮了揮手，“你們先過(guò)去，老師下午一定過(guò)去?！?br/>
測(cè)評(píng)分為書(shū)面知識(shí)和異能應(yīng)用兩個(gè)方面，上午考書(shū)面，是不允許老師旁觀的，所以她能去的只有下午的異能應(yīng)用測(cè)評(píng)了。
孩子們高興的離開(kāi)了，易冬冉目送他們的背影漸漸消失。為了下午能夠更好激勵(lì)孩子，她想了想，特地做來(lái)一塊紅布，做了一個(gè)小旗子，在上面寫(xiě)著d班加油。
在忙碌之中，一上午的時(shí)間過(guò)得很快。易冬冉見(jiàn)下午的測(cè)評(píng)的時(shí)間快要開(kāi)始了，便提前了一個(gè)小時(shí)過(guò)去。
異能測(cè)評(píng)也分為數(shù)據(jù)測(cè)試和實(shí)際應(yīng)用兩個(gè)方面，第一個(gè)項(xiàng)目的考試場(chǎng)所是在學(xué)校的e號(hào)樓，班級(jí)的孩子們依次坐在大廳所屬的班級(jí)區(qū)域，等待里面老師的傳喚，進(jìn)去之后，跟看病做檢查一樣，對(duì)孩子的異能檢測(cè)一番，做出書(shū)面評(píng)估。
雖然聽(tīng)起來(lái)很慢，但是整個(gè)大廳很寬廣，足足有上百個(gè)測(cè)試門，一個(gè)孩子不用半分鐘，還是很快的。
這時(shí)候測(cè)試還沒(méi)有開(kāi)始呢。易冬冉推開(kāi)了大廳的門，走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)走兩步，感到一股滲人的寂靜，視線里，上萬(wàn)個(gè)孩子整整齊齊，面無(wú)表情地坐在座位上，一動(dòng)也不動(dòng)，活像個(gè)上萬(wàn)個(gè)等待啟動(dòng)的機(jī)器人。
無(wú)論在未來(lái)多久，她還是不能熟悉這樣的場(chǎng)景。在大廳內(nèi)瞄了一圈，快速地找到了自己班級(jí)區(qū)域，走了過(guò)去。
在后面的幾個(gè)班級(jí)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他的存在，眼睛一亮，像是無(wú)法掩飾喜愛(ài)的孩子，看到喜歡的人，什么都不想，就想叫一聲，好讓她看過(guò)來(lái)?！耙桌蠋煛！?br/>
小小的聲音在寂靜的大廳內(nèi)非常響亮，孩子停止了呼喚，后知后覺(jué)地意識(shí)到，自己的行為與他們往日所學(xué)習(xí)的禮儀有所不妥。
和地球愛(ài)看八卦的眾人不同，這里的人十分冷漠，忽然的出聲，縱然聽(tīng)到，一個(gè)人也沒(méi)有看過(guò)來(lái)，紀(jì)律十分嚴(yán)明。
易冬冉才不管這么多，正是孩子們的聲音打破讓她發(fā)憷的寂靜，讓她安心不少，沖他們笑了笑，她比了一個(gè)握拳的動(dòng)作?！凹佑?！”
孩子們一臉?biāo)贫嵌乜粗@個(gè)動(dòng)作。
易冬冉被他們的表情逗笑了，揉了揉他們的腦袋，上前找著座位。
這大廳里的位置都是有數(shù)的，不過(guò)好在也準(zhǔn)備了監(jiān)督老師的座位，她環(huán)視周圍，發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)老師沒(méi)來(lái)，有的來(lái)了，但每一個(gè)來(lái)的都坐在第一排第一個(gè)的位置。
她繼續(xù)往前走，走到最前面，果然看到他們班級(jí)第一排第一個(gè)位置沒(méi)有人坐。她走過(guò)去，坐了下來(lái)，旁邊的孩子是極。
極正一臉嚴(yán)肅認(rèn)真地坐在座位上，她過(guò)來(lái)了，一個(gè)眼神也沒(méi)有，目不斜視的，就和其他班級(jí)的孩子一樣。果然不愧是他們首席，無(wú)論什么時(shí)候都十分完美。
“怎么樣，馬上就要測(cè)評(píng)了，緊張嗎？”易冬冉輕聲在極旁邊問(wèn)道，雖然她盡量壓低了聲音，但是在未來(lái)社會(huì)，每一個(gè)人都有異能，五感超絕，不亞于在他們耳邊說(shuō)了。
易冬冉?jīng)]有異能，不太清楚，但是極心中明白。他瞥了一眼易冬冉，見(jiàn)她一雙清澈動(dòng)人的眼眸含笑望著自己，不忍讓她失望，極輕極輕地回道：“不?！?br/>
這聲音，仿若下一秒就要被風(fēng)吹散了一般，第一次做這種不符合規(guī)定的事情，極面上不顯，心中卻別扭地收回了眼神。
易冬冉捕捉到他的話語(yǔ)，沒(méi)有捕捉到他的別扭，含笑的眼眸立即彎了起來(lái)?！安痪o張就好，我相信優(yōu)秀的極，一定會(huì)考出好成績(jī)的?！?br/>
如花般的笑靨立即舒緩了極所有的負(fù)面情緒，老師的臉上確實(shí)總是露出奇怪的表情，但是為什么呢？他每一次看到心中也涌出陌生的感覺(jué)，他并不討厭這樣奇怪的老師。
“嗯?！贝丝痰臉O已經(jīng)忘記了規(guī)定，只想這樣回答他的老師，他一定不負(fù)她的期望！
正在此時(shí)，大廳內(nèi)一直處于關(guān)閉狀態(tài)的測(cè)試門忽然打開(kāi)了，上面禁止進(jìn)入的標(biāo)志變成了可進(jìn)入，與此同時(shí)，每一個(gè)孩子的光腦上也都響起了測(cè)試正式開(kāi)始的聲音。
未來(lái)世界，連人名座位都是根據(jù)條碼排列的，考試的順序自然也是如此。
前兩個(gè)進(jìn)去的是極和常樂(lè)，他們依照光腦上面的指示從座位上站了起來(lái)。易冬冉這個(gè)時(shí)候想起了自己的小旗子，連忙拿出來(lái)，揮了揮，在后面喊道：“極，常樂(lè)，加油！”
明明知道不該的，極還是忍不住微微回頭瞥了易冬冉一眼，又極快地回了頭。只是一眼，揮舞的小旗子，易冬冉帶著期待，明亮的眼神像是一幅畫(huà)一樣印在了他的腦海。
他一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望的！極握緊了拳頭，從未緊張過(guò)的測(cè)試，心此刻竟然莫名的提著。抬起腳步，他邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了測(cè)試門內(nèi)。
忽然——
“我一定會(huì)拿到好成績(jī)的?！倍裕L(fēng)輕輕飄來(lái)了他的心里話。
極下意識(shí)地側(cè)頭看去，只見(jiàn)走進(jìn)另外一個(gè)測(cè)試門的常樂(lè)抱著和他同樣的想法。
我可不能讓常樂(lè)比下去，極這樣想著，整個(gè)人沒(méi)入了測(cè)試門。
結(jié)合這里的國(guó)情，易冬冉把故事里面奶奶換成未來(lái)社會(huì)，提供精子的男人，把四處換監(jiān)護(hù)人事件，改成因?yàn)楸徽J(rèn)定說(shuō)謊，四處換育兒所。然后把故事開(kāi)頭，遇見(jiàn)一個(gè)被封印貓咪的故事講出來(lái)，易冬冉看了看時(shí)間，笑瞇瞇道：“今天的話，就到此為止，明天請(qǐng)聽(tīng)下回?！?br/>
“老師，妖怪我大概明白是什么東西了，不過(guò)貓咪說(shuō)的友人帳是什么東西？”
“友人帳是記錄好朋友名字的一個(gè)本子哦。具體聽(tīng)明天老師說(shuō)哦?！?br/>
“老師，貓咪會(huì)什么？”
“笨蛋，貓咪是古老的寵物之一，歷史鑒定科的資料你一定沒(méi)有認(rèn)真的觀看。”不等易冬冉回答，旁邊就有孩子替她回答道。
“那貓咪長(zhǎng)什么模樣呢？”又有一個(gè)孩子提問(wèn)道。
“夏目長(zhǎng)什么樣子呢？那個(gè)世界，只有他有異能嗎？”
“哪里的人有多弱？”
易冬冉聽(tīng)著他們一句一句，仿佛探討數(shù)學(xué)難題一般的發(fā)言，不禁失笑。她講故事的時(shí)候，說(shuō)一句話，孩子們可以對(duì)其中不科學(xué)的地方吐槽十句，但是沒(méi)想到，他們聽(tīng)得還是挺入迷的。
她抬了抬手，壓住他們的討論聲?！昂昧撕昧?，這些問(wèn)題你們整理出來(lái)發(fā)給老師，老師明天統(tǒng)一回答好嗎？現(xiàn)在不早了，老師要下班了哦?！?br/>
孩子們看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)過(guò)了他們休息的時(shí)間。是不是錯(cuò)覺(jué)，為什么老師講故事的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得會(huì)快一點(diǎn)呢？
孩子們心中萬(wàn)分不舍，表面上還是十分淡定矜持地沖易冬冉說(shuō)了再見(jiàn)。
他們晚上只吃了營(yíng)養(yǎng)劑，易冬冉很是不放心，囑咐道：“今天辛苦了，晚上一定要吃夜宵哦。”
夜宵是育兒所對(duì)成長(zhǎng)中的孩子，特殊定制的晚餐，雖然還是營(yíng)養(yǎng)劑。
孩子們很聽(tīng)話地點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送著易冬冉離開(kāi)。
此時(shí)已經(jīng)過(guò)了他們休息的時(shí)間，按照往日的習(xí)慣，他們?cè)缇驮撊胨?，然而沉浸在剛才的奇妙的故事中，所有孩子回味著，不愿入睡?br/>
極覺(jué)得不妥，很有自制力的睡覺(jué)了，而小樹(shù)則是做了其他的事情，他打開(kāi)了光腦，開(kāi)始搜索貓咪的圖片。
夏和他一樣，也開(kāi)始搜索起一些他不明白的詞匯。整個(gè)房間，所有的孩子自顧自地做著自己的事情，不同于剛才的熱鬧，散發(fā)著一股孤寂冷淡的意味。