楊錚與古家父子后面這些談話(huà)，胡喜子幾乎插不上嘴。若是涉及生意方面，他倒是能出些主意。可于鐵器打制工藝方面，他實(shí)是一竅不通，就連聽(tīng)懂都很費(fèi)力。但他并未有任何不自在，一直面帶微笑泰然安坐。他知道，在這起合作中，古家父子對(duì)楊錚越是信服，自家的主動(dòng)權(quán)便越大。
其后楊錚又與古家父子談了些分售交接之事，涉及許多細(xì)節(jié)。這個(gè)話(huà)題，胡喜子便有了些用武之地。
待諸事計(jì)議停當(dāng)，已然臨近正午。古常勇要留二人用飯，楊錚婉言謝絕了，言道眼下時(shí)間緊迫，事事都要抓緊。古常勇也就未強(qiáng)留。
回到胡家肉鋪，吃過(guò)飯之后，楊錚便向大姐、姐夫告辭，帶著月盈、黑娃、栓子幾人徑回楊家坪。楊芝兒本想留楊錚再住幾天，聽(tīng)楊錚說(shuō)要回去讀書(shū)，便即作罷。
最近這十來(lái)天，楊錚一面幫家里忙農(nóng)事，一面策劃推行“楊古井”，若以讀書(shū)人的標(biāo)準(zhǔn)衡量，很是有些不務(wù)正業(yè)。現(xiàn)今諸事告一段落，是該好好讀書(shū)了。
雖然知州那邊已經(jīng)算是有了一重保障，但他的目標(biāo)可不止于一個(gè)秀才功名。再者若被知州聽(tīng)說(shuō)了他在城中瞎逛而不在家讀書(shū)，說(shuō)不定一怒之下連這重保障也都沒(méi)有了。
古記鐵鋪打制“楊古井”的事情，楊錚也不打算再做任何干涉，否則便有喧賓奪主之嫌。反正該說(shuō)的話(huà)都說(shuō)了，聽(tīng)不聽(tīng)自是人家的事情?；蛟S他們會(huì)照著做，或許做著做著半途而廢，又回到之前老套路上。
他只是播下一個(gè)種子，能不能發(fā)芽，還要看這塊地適合不適合。倘若不行，以后有機(jī)會(huì)換塊實(shí)驗(yàn)田就是了。
……
……
山野農(nóng)戶(hù)人家的生活，日出而作，日落而息，并無(wú)精準(zhǔn)的時(shí)點(diǎn)要求。很多時(shí)候，鄉(xiāng)人只是瞄一下日頭的位置，估摸個(gè)時(shí)辰便了。
楊錚也就依著這節(jié)奏。日出時(shí)起床，先到村外繞著塞墻跑上數(shù)圈，然后回家洗漱吃早飯，稍歇片刻后開(kāi)始習(xí)字。
周逢春上月底托人給楊錚捎來(lái)的三本字帖，均為顏真卿所書(shū)碑拓的翻刻本，一為《元結(jié)碑》，一為《顏家廟碑》，最后一本則是《千字文》，皆是楷書(shū)。
楷書(shū)自?xún)蓾h發(fā)端，經(jīng)魏晉南北朝發(fā)展，至隋唐五代而達(dá)巔峰。后世所謂歐、顏、柳、趙楷書(shū)四大家，前三位皆是唐人。西安府為唐時(shí)舊都，域內(nèi)有許多名家書(shū)碑傳世，關(guān)中士子若是潛心書(shū)法，頗有些得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，不用走太遠(yuǎn)便可看到許多先輩手跡。
周逢春在這本《千字文》帖前留有幾行字，言道此貼乃后人偽作，或?yàn)榧侄鴷?shū)，缺少顏體的神韻。但用作初學(xué)，這帖子卻很實(shí)用。
楊錚對(duì)此很是贊同，起手練字便從這本開(kāi)始。他剛學(xué)過(guò)《千字文》不久，字也都會(huì)寫(xiě)了，正可以此糾正字型。
月盈在旁為他研磨，見(jiàn)他寫(xiě)了幾個(gè)字后，說(shuō)道：“二哥，你運(yùn)筆有些不妥?！?br/>
楊錚笑道：“那你還不趕緊教我，在旁邊看熱鬧嗎？”
月盈抿嘴笑了笑，接過(guò)楊錚手中的筆，在紙上寫(xiě)下“天地玄黃”四字，邊寫(xiě)邊講運(yùn)筆方法。楊錚聽(tīng)完，接過(guò)筆來(lái)也寫(xiě)了這四字，看著比之前所寫(xiě)的幾個(gè)字順眼了不少。
月盈贊道：“二哥當(dāng)真很有悟心，這四個(gè)字已比我寫(xiě)得好了。”
楊錚嘆道：“月盈啊，雖然你夸我我很高興，但咱可不能睜著眼睛說(shuō)瞎話(huà)。要不拿這幾個(gè)字去讓呂相公品評(píng)一下？”
月盈臉色微紅，道：“二哥，我可沒(méi)說(shuō)瞎話(huà)。運(yùn)筆只是基本功，練起來(lái)很快的。要把字寫(xiě)好，難就難在結(jié)字。你現(xiàn)下運(yùn)筆雖很生澀，結(jié)字卻極好，就好似前世便會(huì)寫(xiě)字一般。以你這般天賦，要把字寫(xiě)好，實(shí)在比旁人容易太多了?！?br/>
楊錚笑道：“是么？那你還不快去拿枝筆和我一起習(xí)字，不然過(guò)不了多久你這個(gè)先生可就比不上我了！”
月盈搖了搖頭，道：“我又不要取功名，看你寫(xiě)字就好。”
楊錚道：“我讀書(shū)習(xí)字是為了取功名不假，但可不僅僅是為了取功名。你放心，購(gòu)買(mǎi)筆墨紙硯的錢(qián)，咱家以后是不會(huì)缺的。你跟我一起習(xí)字讀書(shū)，我才會(huì)更有勁頭。相互交流、探討、比較，才會(huì)更有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！?br/>
月盈想了想道：“那我就給二哥當(dāng)個(gè)伴讀書(shū)童吧。”
楊錚道：“書(shū)童就算了，你好歹也是我的蒙師，不如做我的女同學(xué)吧。咱們?cè)谶@一張桌子上讀書(shū)習(xí)字，所以也可以叫女同桌?！?br/>
月盈不禁笑了笑。同學(xué)、同窗之類(lèi)的稱(chēng)呼倒還說(shuō)得過(guò)去，這同桌的叫法著實(shí)有些新鮮。依言取了枝新筆，在清水中浸泡片刻，化開(kāi)筆鋒后，取了張紙也寫(xiě)起字來(lái)。
楷書(shū)形體方正，筆畫(huà)平直，其名亦即書(shū)中楷模之意。初學(xué)者多從大楷入手，單字約寸半大小。書(shū)寫(xiě)時(shí)逆鋒起筆，欲右先左，欲下先上，其形方正，與儒家所倘中庸之道頗有幾分契合。
待大楷練好后，便可以練習(xí)更大的字，就如各自匾額上那種，謂之“榜書(shū)”。但對(duì)于要參加科舉考試的士子來(lái)說(shuō)，將小楷寫(xiě)好最為重要。以后入場(chǎng)答卷，便要用方正的小楷書(shū)寫(xiě)，士人謂之“臺(tái)閣體”。
聽(tīng)呂成亮說(shuō)，有人在參加童試時(shí)，本來(lái)是取不中的，但因字寫(xiě)得好，大宗師便網(wǎng)開(kāi)一面，給了個(gè)功名。也有人文章不錯(cuò)，只可惜一筆爛字，原本能中的也被黜落了。到了鄉(xiāng)試、會(huì)試這等高級(jí)科場(chǎng)，雖要彌封眷錄，但一筆好字仍很重要，有時(shí)甚至能決定二甲還是三甲的名次。
本身作為讀書(shū)人，若寫(xiě)的字歪七扭八，走到哪都會(huì)受人恥笑。而有一筆好字，則會(huì)很受歡迎。
兩人寫(xiě)了約摸半個(gè)時(shí)辰的字，楊錚說(shuō)該休息一會(huì)了，到院中活動(dòng)了一下身體，做些跑跳拉伸運(yùn)動(dòng)。月盈則將筆洗了掛好，整理了一下書(shū)桌。
半刻鐘后，楊錚回到房?jī)?nèi)，正式開(kāi)始讀書(shū)。
按說(shuō)他現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)學(xué)聲韻駢句，可手頭沒(méi)有適合的書(shū)，便直接從“四書(shū)”學(xué)起。月盈雖覺(jué)得有些不妥，但楊錚說(shuō)，有“四書(shū)”之時(shí)，尚未有那些蒙學(xué)駢句呢，難道古人就不學(xué)了嗎？再說(shuō)“四書(shū)”總是要讀的，先背下來(lái)又不吃虧。
家中有一套《四書(shū)章句集注》，是上一回去秦州城時(shí)古成冶所贈(zèng)。書(shū)共一十九卷，印制頗為精美。似這樣的書(shū)，市面上一卷差不多要賣(mài)二至三錢(qián)銀子，一套書(shū)可是要不少錢(qián)的，算得上是一份厚禮了。
月盈道：“朱子說(shuō)，‘四書(shū)’應(yīng)先讀《大學(xué)》以定規(guī)模、立綱領(lǐng)，次讀《論語(yǔ)》立根本，再讀《孟子》觀發(fā)越，最后讀《中庸》以求古人之微妙?！?br/>
楊錚道：“那咱們就姑且聽(tīng)之，先讀《大學(xué)》吧?！?br/>
“四書(shū)”的內(nèi)容月盈大半都學(xué)過(guò)，雖學(xué)得很粗略，也不能背，熟讀卻是沒(méi)問(wèn)題的，這至少解決了楊錚的識(shí)字?jǐn)嗑鋯?wèn)題。楊錚學(xué)過(guò)三、百、千之后，也算識(shí)了不少字了，但要讀書(shū)卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
月盈先念上一段，楊錚跟讀一遍。熟讀無(wú)誤之后，便開(kāi)始背誦。背下一段后，月盈便給他念注解，這便是所謂的“章句”。
《大學(xué)》開(kāi)篇便講修、齊、治、平，定規(guī)模、立綱領(lǐng)之說(shuō)即由此而來(lái)。章句的內(nèi)容比原文要長(zhǎng)很多，頭前這一大段學(xué)下來(lái)，已然過(guò)了大半個(gè)時(shí)辰。
稍事休息，楊錚又開(kāi)始習(xí)字，寫(xiě)上半個(gè)時(shí)辰左右，再繼續(xù)學(xué)《大學(xué)》。
吃過(guò)飯午休后，楊錚仍是先到外面跑上幾圈，然后習(xí)字與讀書(shū)交替進(jìn)行，每過(guò)半個(gè)時(shí)辰左右，便停下來(lái)休息一會(huì)。
月盈有些不明白楊錚為何要這樣安排，但也不多問(wèn)。楊錚說(shuō)習(xí)字，她便跟著習(xí)字；楊錚說(shuō)讀書(shū)，她便為他念書(shū)。
此時(shí)農(nóng)事已過(guò)了最忙的時(shí)節(jié)，有了“楊古井”，山間田地澆灌起來(lái)也輕松了許多。楊大力夫婦怕影響兒子讀書(shū)，除了吃飯休息之外，大部分時(shí)候都呆在地里。楊錚雖說(shuō)過(guò)不受影響，他們依然不怎么在家呆著。
而從這一天起，村中的頑童也都不在村子里耍了，嬉戲打鬧在村外。村里的成年人也不會(huì)再扯著嗓子吼著說(shuō)話(huà)，一個(gè)個(gè)變得輕聲細(xì)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)楊錚家院子時(shí)，連腳步都會(huì)放得很輕。
這些自是出于老族長(zhǎng)的關(guān)照，而村人也很識(shí)得輕重。他們正因?yàn)椴蛔R(shí)字，而將讀書(shū)看得愈發(fā)神圣。楊錚可是知州老爺都夸贊的神童，倘若日后得了功名，那可是闔族的榮耀。
其實(shí)楊錚并不在意周邊是否會(huì)有些雜音。他能在讀書(shū)時(shí)保持精神高度集中，專(zhuān)注起來(lái)自然而然地便將那些聲音忽略了。再說(shuō)就算人們不發(fā)出聲音吵鬧，雞鳴犬吠之聲總是避免不了的，難道還能讓村人將雞犬都?xì)⒘瞬怀??？墒乱阎链?，他也只能?tīng)之任之。
或許過(guò)上一段時(shí)間，村人漸漸就會(huì)回復(fù)到過(guò)去的狀態(tài)。畢竟讀書(shū)可是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，光是將“四書(shū)”習(xí)得純熟，恐怕就得將近兩年時(shí)間。而村人做事似乎并無(wú)太大長(zhǎng)性，村中頑童似乎更加沒(méi)有記性。