這些天課間與午休之時(shí)，我大都呆在教務(wù)處，因?yàn)檫@所學(xué)校中，能夠帶給我溫暖的地方，除了宋老師，也就只有教務(wù)處，只有江老師了。
有時(shí)想想會(huì)覺(jué)得很對(duì)不起江老師，明明她與宋老師對(duì)我同樣很好，可我卻只有在受傷的時(shí)候，或是遇到麻煩，需要她幫我解決的時(shí)候，才會(huì)想起她。
而讓我做選擇之時(shí)，在江老師的課代表和宋老師的合唱團(tuán)之間，我也毫不猶豫的選擇了宋老師與合唱團(tuán)。
其實(shí)在我們班級(jí)里，甚至全校同學(xué)中，宋老師并不是一位受歡迎的老師。
宋老師她很單純，說(shuō)話直爽不懂迂回，所以總是會(huì)被人曲解話意，同學(xué)們常常會(huì)認(rèn)為她說(shuō)話傷人自尊。
并且宋老師總是會(huì)請(qǐng)假，也常常會(huì)把音樂(lè)課讓給主科老師。正如初一那年，整整一月有余，我才得以與宋老師相見(jiàn)。
所以在同學(xué)們眼中，宋老師言語(yǔ)上不夠注重，對(duì)于授課，也并不是一位負(fù)責(zé)的老師。
而江老師恰恰相反，她情商高，言談舉止講究方式方法，處事非常圓滑。在教育方面，也有著自己的一套體系。
所以同學(xué)們都很喜歡江老師。甚至其他班的同學(xué)聽(tīng)聞了江老師的事跡，也會(huì)投來(lái)羨慕的眼光。
其實(shí)我也不明白，為何自己與大家都不同，偏偏會(huì)喜歡宋老師，甚至?xí)r常會(huì)因?yàn)樗卫蠋熍c其他同學(xué)發(fā)生矛盾。
明明江老師也很好，可就是無(wú)法對(duì)江老師產(chǎn)生如宋老師一般，那樣深厚的情感。
同學(xué)們眼中宋老師的缺點(diǎn)，在我眼里恰恰是我眼中她的優(yōu)點(diǎn)。
我喜歡宋老師的直率和坦誠(chéng)，我認(rèn)為這是她的單純和爛漫。況且，在別的同學(xué)聽(tīng)來(lái)有些損傷自尊的話，在我聽(tīng)來(lái)卻不是。
我并不認(rèn)為她的調(diào)侃會(huì)損傷我的自尊，反而會(huì)覺(jué)得這樣的說(shuō)話方式很有趣很輕松。大概是因?yàn)槲伊私馑卫蠋?，我?huì)知曉她想要表達(dá)的本意。
宋老師的好，真的是需要用心體會(huì)才會(huì)發(fā)覺(jué)和領(lǐng)悟的。
而對(duì)于她總是請(qǐng)假，總是把課讓出去，我也非常理解她，并且心疼她。
因?yàn)樗龝r(shí)常會(huì)同我傾訴，她身體不好，家又住的很遠(yuǎn)，并且丈夫總是出差。就連她生病時(shí)都沒(méi)有人照顧她，并且她還要照顧孩子，發(fā)燒時(shí)，也要一個(gè)人坐公交回家。
所以她同我這樣傾訴時(shí)，我真的會(huì)心疼她。她總是習(xí)慣把自己的委屈和辛苦埋在心里，深藏起來(lái)，任何事情都一個(gè)人默默承受。
當(dāng)然我也很開(kāi)心，宋老師能夠同我袒露心聲，讓我作為她的一個(gè)傾聽(tīng)者。
所以，對(duì)于同學(xué)口中她的不負(fù)責(zé)任，我真的很生氣，常常會(huì)與同學(xué)爭(zhēng)吵。
只是最近，我常常會(huì)自我懷疑，我不明白我到底做錯(cuò)了什么？為什么她的愛(ài)會(huì)突然消失和抽離。
為什么她不要我了…
思想中常常會(huì)有些矛盾，我無(wú)法堅(jiān)定的相信她對(duì)我的感情了，我會(huì)懷疑是不是一切都是假的，卻又仍不死心仍抱有一絲期望。
我多么希望只是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了她才不要我了，這樣我還可以改正，我們還有轉(zhuǎn)圜的余地。
我似乎無(wú)法接受若是她真的從未喜歡過(guò)我，這一切的美好都是假的，那該是怎樣一種晴天霹靂，我該怎樣去面對(duì)和承受這樣的打擊？
……
這大概是我心理第一次發(fā)生改變的時(shí)候，我出現(xiàn)了一些很不好的思維。
我開(kāi)始去理解其他同學(xué)對(duì)宋老師的厭惡，我試圖去改變自己的觀念。我想要把宋老師的好，便成不好。
讓自己也去討厭宋老師，從而減輕一些自己的疼痛，接受這樣的現(xiàn)實(shí)。
我開(kāi)始嘗試去告訴自己，我所喜歡的宋老師說(shuō)話方式，言語(yǔ)上的有趣和單純，實(shí)際上就是沒(méi)情商。
對(duì)于她常常請(qǐng)假，并且把課讓給主科老師，我也努力說(shuō)服自己，這就是她的不負(fù)責(zé)任。她是老師，授課是她的工作，這是她的義務(wù)。
就在這種非常錯(cuò)誤的思維下，對(duì)自己負(fù)面的引導(dǎo)下，我做出了一件讓自己極為痛恨自己的事情。
我傷害了宋老師，那個(gè)我特別愛(ài)的人。